网络背景下增强高校思想政治教育价值引领力的探究

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[摘 要] 网络是大学生拓宽视野、吸收知识及提升能力的渠道之一，直接影响着大学生的道德观念、价值取向及政治觉悟。因此，高校应牢牢把握正确导向，提升自身价值引领力，除发挥网络在思想政治教育领域拓展、方式创新上的积极作用外，还应面对网络道德领域的失范现象，促进大学生健康成长。

[关 键 词] 网络背景；思想政治教育；价值引领力

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0069-01

随着信息技术的快速发展，网络已成为全民不可或缺的生活工具之一，高校也不例外。因此，高校也应占领这片新阵地，并坚持以社会主义教育为根本方向，把握正确的思想政治教育方向。

一、网络时代高校思想政治教育的成败与价值引领力的强弱息息相关

（一）高校思想政治教育的内在要求

当代社会，随着多元文化的发展，大学生思想观念及生活方式也在改变，审美取向及价值追求更是受到网络上文化的不断侵蚀。高校要想把“立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本使命执行到底，就应充分发挥各种有效载体的作用，强化科学理论宣传教育，使社会主义核心价值观深入每个大学生的观念里，传递正能量，通过高校思想政治教育不断加强大学生价值导向引领工作的作用，以实现思想政治教育目的。

（二）高校思想政治教育对象认知特点的必然要求

当代大学生以“90后”为主力军，他们生活在我国社会主义建设蓬勃发展的时期，生活环境相对较好，因此基本都缺少艰苦的社会实践锻炼。而他们的世界观、人生观、价值观还处于形成期，还不够稳定，无法正确判断社会认知，是非观念较弱，对社会现象或问题的看法难免偏激，所以极易做出错误的价值取向。因此，亟须对当代大学生进行正确的价值引导，促使他们形成正确的价值观念。

（三）高校思想政治教育实效性的根本保障

对当代大学教育来说，面临的最大问题在于大学生群体的特殊化及复杂化，尤其是部分学生兴趣不明显，教育效果不突出，教学质量亟待提升。而对思想政治教育效果来说，受到很多因素的制约，但根本原因在于高校价值引领的不足。高校优秀的教育工作者应起到价值引领作用，他们要通过帮助学生强化理论知识，培养学生解决问题的能力等方面来积极引领学生在校期间思想成长道路上的价值引领作用。

二、高校思想政治教育价值引领力的科学内涵及基本要求

（一）科学内涵

思想政治教育的价值引领力是指思想政治教育者通过自身的教育活动，引导和带领教育对象在政治、思想、道德、行为等方面不断完善进步的能力。其包括政治引领力、道德引领力、文化引领力及行为引领力四个方面。这四个方面与教育者能力密切关联，教育者能力越高则以上四方面越高，价值引领力也越强，时效性越突出。

（二）基本要求

对教育者来说，价值引领力的水平随着教育者的艰苦锻炼及长期积累而不断提高。高校思想政治教育价值引领力的实现包括教师思想和行为示范力、教育内容说服力、教学方法吸引力及教育效果感染力四个基本要求。高校教育者只有从以上四个方面不断提升自己，才能真正提升自身综合能力，才能真正提高价值引领力水平，从而起到引领大学生正确道德观念、价值取向及政治觉悟的作用。

三、网络背景下提高高校思想政治教育价值引领力的方法

（一）创建高校思想政治教育的“大思政”新格局

高校只有不断整合资源，才能真正提升思想政治教育价值引领力，共同实现立德树人的根本使命。基于此，高校应建立统一领导、分工合作的高校思想政治工作网络，整合所有部门力量，以实现根本使命。要将责任落实到负责人，将思想政治教育工作的“责、权、利”落实到实处；要不断细化及加强学校二级管理部门的职能责任，保证各部门能分工合作，共同为思想政治教育工作努力，创造“大思政”格局，建立全员育人、全面育人、全程育人的良好局面。

（二）强化高校思想政治教育的队伍建设

高校应强化思想政治教育队伍建设，做到思想政治教育队伍具有高尚的品德及优秀的工作能力；要切实强化思想政治教育队伍的师德建设，提高教师无私奉献的精神；要切实提升思想政治教育队伍的专业知识能力及自身价值引领能力，引领正确的舆论导向，引导大学生形成正确的世界观、人生观及价值观。

（三）打造健康向上的校园文化

高校思想政治教育离不开健康向上的校园文化，只有打造健康向上的校园文化，并通过渗透扩展功能，不断将思想政治教育影响力渗透到大学生活的方方面面，才能真正从根本上提升大学生的道德素质，充分发挥思想政治教育的价值引领力作用。

（四）开展大学生网络防范教育

要想提高大學生政治敏锐性、辨别力，让大学生远离腐朽文化，提高思想政治教育价值引领力，就应开展大学生网络防范教育，只有这样才能让大学生树立正确的世界观、人生观及价值观。为此，高校应全面培养大学生的道德素质，让大学生能够分清美丑、善恶，明白不良信息带来的伤害，同时应强化大学生的网络法制意识，以预防网络伤害。

参考文献：

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