BIM技术介入高职轨道工程专业的课程体系建设

霍君华

[摘 要] BIM技术是创建并利用信息化模型对建设项目进行设计、建造以及运营全过程进行管理、优化的方法与工具。不仅在工程领域有广泛的应用前景，对提高教学效果也有很大的应用空间，因此，探讨如何把BIM技术有效融入轨道工程技术专业中，将信息化模型的理念引入实践教学，培养懂BIM技术的工程人员，在改进教学水平的同时，提高人才培养质量。

[关 键 词] BIM技术；城轨交通；轨道工程专业

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0061-01

一、前言

BIM（Building Information Modeling），是建筑信息模型的简称，它是一个完备的信息模型，模型中包含了工程项目在不同施工过程中的相关信息，为项目从前期建设、验收到使用、拆除的全生命周期中的决策提供可靠依据，BIM技术是创建信息化模型，并利用模型对建设项目在设计、建造和运营全过程进行管理、优化的方法与工具。

“十九大”后，轨道工程建设项目是国家重点建设项目，轨道交通立体化、客运高速化、货运重载化是当今世界轨道交通发展的趋势。我国轨道项目正处于日新月异的高速发展中，大量采用新材料、新技术、新结构、新工艺、新装备。由于新型铁路装配式程度高，设计、施工精度要求高，一旦施工中出现问题，造成的损失也很严重。BIM技术引入轨道交通中，在施工之前就可以对工程进行预判，把工程中零散的信息碎片集成化。通过项目统一的BIM信息化平台对整个项目的全过程进行监控，减少不必要的损失。

由于政府的有效引导，建设行业应用BIM的工程项目不断增多，因此对BIM应用人才的需求也日益突出。基于当前BIM应用的发展形势，各高校也认识到加强BIM应用人才的培养的重要性。

二、BIM技术课程在国内外高校的设置情况

现在BIM技术市场的一个最大弊端就是缺乏BIM技術人员，了解BIM的工程技术人员几乎没有，所以在BIM技术的推进过程中，遇到了很大的障碍。学生是BIM技术的后备军和未来的生力军，是BIM技术应用和发展的希望所在。掌握BIM技术的施工人员不仅能增强人才的竞争力，还能为职业教育发展提供很多新的机会和可能。

美国的BIM技术处于世界领先地位，在学术界已开展了许多探索，BIM课程已经在很多大学的工程管理课程中得到了应用。新加坡国立大学也开设了供学生选修的BIM相关课程。我国香港地区，BIM技术课程在本科和研究生阶段的学习中不断涌现，香港理工大学专门为本科和研究生提供了BIM的高等文凭。国内的一些一流大学也相继开设了BIM课程，如同济大学、清华大学等，已率先开展BIM基础理论的研究和高级BIM人才的培养工作。同济大学与鲁班软件关于BIM的一系列开发制订了合作方案，清华大学与广联达公司共同成立了BIM研究中心，沈阳建筑大学成立了以Revit为主的BIM研究中心。

目前，基于BIM技术的课程体系建设在辽宁省高职院校中处于起步阶段，所以进行系统化的BIM技术融入专业的课程体系建设与研究就显得尤为重要。

三、BIM技术介入的课程体系

（一）单独开设BIM类基础课程

在教学中，BIM基础课的设置和设计非常重要，在涉及具体专业核心课程之前，教师要从整个知识系统的角度对基础知识内容进行设计，激发学生的学习积极性，帮助学生理解相关概念和操作技巧。因此，独立的BIM类课程学习是十分必要的。

结合基础知识的特点，基础知识的学习包含以下几个方面：Revit软件基础知识介绍、学习概念体量建双曲线桥墩模型、对称界面轮廓族参数化设置以及变截面连续梁桥参数化三维建模等。

（二）BIM技术融入桥梁工程

桥梁工程课程的设置，主要是让学生掌握桥梁的结构和构造，桥梁的总体规划设计、作用和附属设施，各类桥梁的简单计算以及施工方法等。是让学生掌握桥梁工程的简单设计方法和施工方法的一门课程。

传统的教学方法主要是以板书和多媒体相结合的方式，很难给学生直观感性上的认识，特别是对桥梁细部构造的讲解方面，不够形象生动，安排学生去工地现场的时间和机会都非常有限，所以学生在学习这门课的时候，很难达到预期效果。

而BIM技术的介入，使在课程教学过程中，建立三维的桥梁仿真模型，实现5D的施工模拟，在建模的过程中，学生可以了解到不同类型桥梁的结构，并了解各部分名称和作用，对受力体系的分析也有很大帮助，可以直观地认识到荷载在桥梁上的传递过程。

（三）进行BIM技术集中实训

在教学体系中设置BIM的实践环节，给出具体的BIM设计任务，让学生以小组合作的方式完成设计并提交作品，设计任务可以利用实际的工程案例，这样更能调动学生的积极性，对学生综合运用BIM的能力培养很有帮助。

四、结语

BIM技术虽然已经在工程界得到了一定的应用，但在城轨方面的应用还处于前期阶段，而现在装配式的轨道形式的发展，为BIM技术在轨道工程中的应用提供了良好的契机。所以把BIM技术融入城轨交通专业课程体系中，立足培养高技能的专业人才培养方案，以提高课程教学效果。

参考文献：

[1]邱兰.BIM大背景下高职院校土建类专业教学改革探析[J].教育教学论坛，2016，7（28）：135-137.

[2]孙润润.基于BIM的城市轨道交通项目进度管理研究[D].中国矿业大学，2015.