中职教科研管理问题及对策探析

袁春建

[摘 要] 深化中职教育科研管理工作改革，提升中职教学科研质量，需要从自我诊断、自我改进中化解难题、破解阻碍。教学与科研管理工作要相辅相成，要强化师资队伍建设，潜心教改与科研，促进中职教育可持续发展。

[关 键 词] 中职；教科研管理；改进对策

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0169-01

落实《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》要求，全面审视当前中职教科研管理中存在的突出问题，切实履行人才培养质量责任，需要从教师队伍建设、学科专业教学科学研究等工作全面开展，潜心教改，提升管理水平，为实现人才强校，为社会培养更多合格人才奠定坚实基础。

一、当前中职教科研管理中的问题表现

（一）教师专业化层次较低，教学、科研意识不足

从我国职业教育发展进程来看，要关注中职教育，推进中职教学、科研工作全面提升，国家通过一系列政策出台来提高中职教育科研质量。但对中职教师而言，对自身专业化发展以及教学、科研工作认识不足，形式化思想严重，一些课题研究、课例研讨工作脱离实际教学与科研，失去了应有的教学科研价值。同时，一些教师功利性思想过重，热衷于评职、评优、评模，却鲜于参与课题研究，未能深入展开科研交流，提升自我职业素能。另外，一些教师认为中职生没有升学压力，对教学、科研工作得过且过，缺乏自主性，不能严格要求自己，更丧失了上进心。

（二）学校缺乏良好的教学与科研竞争氛围

中职教师在专业化成长中，缺少发展动力，与中职院校自身教育、教学、科研氛围不浓有较大关系。一些院校忽视教师学科能力培养，对教师科研工作缺少鼓励与引导，使得一些教师认为只要做好日常教学工作即可。还有教师认为只要管好学生，确保学生安全，教学活动正常开展就是好教师，至于科研工作，应该由高等院校来完成，中职教师没有科研责任。同时，一些中职院校在管理制度方面与教师教学绩效考核有关，但在考核内容上，未将教师专业化发展、教科研工作纳入其中，使得教师疏于自身成长，也未能关注科研工作。另外，科研经费不足，制约了中职教师科研积极性。

（三）中职教师综合素养有待提升，缺乏科研课题申报、实施能力

从中职教师队伍专业化及科研能力来看，虽有一些教师锐意进取，希望能够从科研参与中提升自我水平，但囿于自身学科、专业素能局限，对教学改革、科研工作缺乏胜任力。如有的教师在教学实践中有创新意识、改革精神，但语言组织能力不强，无法独立完成学术论述；有的教师不懂课题研究，在科研中遇到难题无法解决，使其科研积极性降低。

二、完善中职教师教学、科研管理工作的有效对策

（一）转变观念，创造教科研管理工作的良好条件

深化教学改革，提升中职教育科研管理水平，中职院校要重视教科研工作，转变理念，积极营造良好的教科研氛围，为更多教师提升教学、参与科研创造有利条件。一方面，中职院校要贯彻教学、科研工作诊断与改进要求，组建专门的教科研管理队伍，深入各系部、各学科专业，认真分析存在的问题，全面诊断、制订改进措施。在教师自身专业化发展上，要引导广大教师强化专业理论、专业技能学习，夯实教师综合素质，为教学改革、参与科研工作练好内功。另一方面，学校领导要重视教科研工作的协同，树立“两手都要抓，两手都要硬”的理念，将学科教学、科研兴校作为发展战略，引领广大教师深入开展教科研工作，提升中职院校学科竞争力和影响力。

（二）完善教科研制度建设，规范教师教学、科研管理

从教学工作诊断与改进目标来看，要建立规范有序、自我整改、全程监控的教学质量管理体系。但对中职院校，长期以来制度建设不健全，特别是忽视科研工作问题。因此，需要从制度层面完善教师教学、科研管理制度。要求每位教师都要参与教科研活动，每年至少参加一次校级公开课评选活动，每年要阅读教育教学专著，撰写读书笔记和心得，每两年要在正式专业期刊上刊发论文，对学科带头人、拔尖人才等教师，还要参与完成校级教学、科研课题，三年内完成市级及以上级别课题。在制度建设中，还要关注和完善教科研奖惩内容，對积极申报课题，具有实用性、研究性、可行性、创新性等课题，学校要给予经费、设备设施条件，要鼓励更多教师参与教科研工作。

（三）优选人才，充实并提升教科研队伍

人才是发展的基础，在中职教科研工作实践中要加强人才建设，提高教科研队伍综合素质水平。一方面，选拔优秀的、具有较高专业理论、科研探究水平的教师，组建科研团队攻坚克难；另一方面，外聘行业人才与各相关专业高校及科研机构对接，引入先进人才来校任职科研领军人，稳步推进教科研工作。另外，对已经取得高级职称的教师，激发他们的科研热情，依托校企合作、顶岗实习等方式，深化产学研对接。

（四）通过政策倾斜、经费投入来保障教科研工作有序开展

中职院校教科研工作的开展，除了教师、人才、制度外，更重要的是具备良好的硬件、软件环境。学校要从政策上、经费投入上，为教科研工作提供资金保障，配置设施设备。如计算机、校园网、科研数据库网络资源、专业图书及影像资料，购置满足科研活动相关的仪器、设备等，为教师教学、科研工作提供后勤保障。

三、结语

中职学校教科研管理工作牵涉面广、问题多，要强化工作态度，抓住发展机遇，提升教师专业化水平，深入开展教科研管理活动，促进中职院校教科研工作合理、有序、健康发展。

参考文献：

[1]胡进雨.深化中职教育科研工作的路径思考[J].职业，2016（35）：33.

[2]张文林.组合拳：助推中职校教科研校本管理实现新跨越[J].江苏教育研究，2017（3）：63-66.