警务合成实战训练理念初探

尧青华

[摘 要] 警务合成实战课的教学训练将体能、武力使用、射击、查缉等专业技能知识融为一体。警务合成技能训练的实用性、重视训练过程和灵活多变性的训练理念方法有助于提高民警的警务实战能力。

[关 键 词] 警务；实战训练；理念

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）08-0098-01

合成实战训练在当代警务中占有重要的地位，是检验警察业务能力的重要措施。当前我国的警务合成实战可以看作是一条链，其中的内容是相互联系、环环相扣的，其属于一种一体化的训练模式。这种训练的模式体现了警员之间的相互配合、相互协作，更多的体现的是团队协作能力与处理、分析事情的能力。在对警员进行训练的时候，教官要扮演不同的角色以此来训练警员的各种能力，在真实的环境下让警员体会真实的场景，提升警员学习的兴趣与主动性，以取得最佳的实训效果，达到最佳的训练目的。

一、合成战术训练提高了警务实战中团队合作的理念

（一）合成战术训练重视实用性

我们的主要教学目标是“教学服务实战，实战支撑教学”，这是教学的总体目标，合成警务训练的目的就在于让警员将理论知识应用在实践中。以前我们实施的是单警、双警技术技能训练，而随着时代的发展，这些技能训练的方式已经不能适应新时代的要求了，显得十分落后，难以适应当前实际工作的需要，而合成实战训练模式避免了传统训练方式的弊端，使多警种联合，能够在实践工作中发挥很重要的价值。

（二）合成战术训练强化了警员的自身安全理念

这种训练注重培养警员的团结协作意识与安全意识。在训练的过程中，教官要始终向警员强调“1+1”的理念，具体来说就是在警员看到一名嫌疑人的时候不要盲目上前抓捕，而是要在仔细观察嫌疑人情况的前提下，将嫌疑人看做是两个或者是更多的人去抓捕，前提是要确保自身的安全，由此，在实战中怎样把握好站位、找到掩体是很关键的，对此在教学中教官要着重讲解。

（三）合成战术训练强化了团队合作理念

在实际的执勤中，是不会让单独一个警员去执勤的，一般都要两人或者是更多人去执勤。在实战训练过程中，将两人或者是更多人搭配成一组去完成任务会提高完成任务的成功率，警员之间会不会配合是很重要的。训练开始由教官分配具体的任务，随着训练程度的加深逐步转变到由战斗小组自行分配角色，这就做能够形成优势互补，警员之间学会了团结协作，不断取得更大的进步。

二、重视合成实战的训练过程

在合成战术训练课程中要重视过程的所有细节。在训练中讲解的全部案例都是真实的案例，并且让警员仔细分析、全面分析，以找到其处理的优点与不足之处，这样警员在以后的真实工作实践中就能够做出正确的反应。在整个的训练过程中，主要要体现的特点就是真实性，并且警员的思维要灵活，要能够处理一切突发情况，要从嫌疑人的角度出发去思考他们的想法与思维。这样，才能较好地完成任务。

三、合成实战训练的灵活多变性提高了民警的实战水平

“冰冻三尺，非一日之寒”，只有经验多了，训练有素了，才能在实战中应对各种变化。合成实战训练重视警员之间、小组之间相互配合完成任务，教官在训练的过程中给警员设置多种真实的模拟场景，在每个模拟场景中要设置多个突发紧急情况，并让学员亲身体会。这样通过对模拟场景事件的处理，警员的反应能力不断提升。在训练的过程中要注重训练警员的战术意识。并且在这个过程中将讨论与点评相结合这种做法是非常重要的，也是关键环节。学员在进行了相关训练之后要对此作出讨论和点评，通过相互之间的交流，认识到自己存在的问题，起到取长补短的作用。在当前的新形势下，警员要不断改变自己的思维模式，善于并敢于接受新颖的工作理念，要积极改变以往那种按部就班、较为机械的思维模式，要根據实际情况实施有针对性的战术方法，以确保自身的安全。“轮训轮值”这种方式是目前警衔晋升培训的一种常见形式，并且这种形式目前是公安教育体制改革的重要内容，经过不懈的努力，已经取得了很大的成效。有一部分学员已经进行了多次晋升培训，在对他们进行走访了解之后我们得知，虽然他们经过了很多次的培训，但是每次培训之后他们的收获都是不一样的，这是因为同一门课程会随着教学对象、工作环境的不同而有所不同，教官会根据实际教学情况与学员的情况将教学方式进行改善，而诸多的改变正是适应现代警务工作需要的，有利于警务工作效率的不断提升。教学训练实践证明，为警员提供真实的模拟场景，变幻不同的突发情况，培养警员保护自己与灵活处理各种情况的能力，这种训练方式能够促进警员工作能力的提升。

总之，警务合成实战训练是一种新颖的、科学的、有时效性的训练方式，这种训练方式重视实战性，给警员提供的训练环境是真实的，给警员应用的案例也是真实的，这些方面越真实，就越能够提高警员的工作能力，以此全面提升我们警务工作的效率与质量，确保百姓安全，提升社会的安全稳定性。

参考文献：

丁威.警务技能战术训练中模拟实战训练之我见[J].赤子（上中旬），2014（24）：96-99.