浅谈素质教育背景下如何构建小学音乐高效课堂

邹贇彦

【摘要】小学阶段的教育对于学生一生的成长都有极其重要的影响，而现代小学阶段的教学过程中，音乐教学的重要性受到了越来越多的教师的重视，音乐教学可以帮助学生建立起正确的价值观，有效地帮助学生提升自己的审美能力，同时对于学生的道德情操的发展也能够起到极大的帮助作用，小学音乐教学和学生这一阶段的生理和心理发展规律比较符合，因此，在现阶段的小学音乐教学的过程中，教师应该去积极地调整自己的教学方法，更好地挖掘音乐教学的价值，为学生的成长提供科学有效帮助。

【关键词】小学音乐；有效性；提升建议；思考方法

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A

一、注意尊重学生的主体性，引导学生自主学习

在现阶段的小学音乐教学的过程中，教师不仅仅是为了帮助学生学习音乐知识，还应该注意帮助学生养成良好的学习习惯，在课堂教学的过程中，教师应该尊重学生的主体性，通过尊重学生的主体性，引导学生进行自主学习，帮助学生在这个过程中更好的提升自己的能力，因为在小学阶段，学生还处于成长和发展的初始阶段，在这一阶段的过程中，教师的教学具有极其重要的引领作用，学生在这一阶段会接受教师的引领，教师可以通过引领帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度，在音乐教学的过程中，教师应该明显的认识到，强制性的教学并不能够取得真正理想的教学效果，在音乐教学的过程中，教师应该给学生一个比较轻松的环境，让学生在这个环境中进行学习，良好的氛围也可以让学生感受到音乐学习的自由，这样有助于激发学生的学习兴趣，同时在这个过程中，教师还应该关注不同学生的表现，对于一些比较害羞的学生，教师应该引导他们主动地表达自己，帮助他们更好的感受音乐的魅力，在这个过程中确实还应该引导学生建立学习的自信心，让学生真正地认识到自己，这对于学生日后的成长和发展能够起到极大的帮助作用。

二、注意和学生进行沟通和互动

在小学音乐课堂教学的过程中，通过和学生的沟通互动，教师能够更好地了解到学生此时的学习状态，同时也能够更好的感受到音乐对于学生产生的作用，在音乐学习的过程中。教师应该积极地和学生进行互动，教师和学生互动的首要目标就是营造良好的课堂氛围，良好的课堂氛围可以让学生感到轻松和自由，这样他们在学习的过程中也会取得更好的效果。教师可以通过和学生沟通互动了解学生的所思所想，这个时候教师可以针对自己教学过程中存在的问题，进行及时的调整，引导学生主动地去说出自己的建议，比如说在教学中国花鼓的时候，我首先會利用多媒体设备给学生放一些相关的视频，让学生对花鼓有一定了解，在这样的情况下，课堂范围内就有比较好的情景，然后在学习完以后，我还会让学生进行模仿表演，学生以小组为单位进行模仿，每一个小组都可以对自己的作品进行自由的阐释而后小组可以拉票，在班级范围内找出表演最好的小组，给予一定的物质和精神奖励，这样就可以极大的调动学生的学习积极性，让学生在学习的过程中取得更好的效果。

三、注意发挥好课堂评价的价值

在小学阶段，教师的评价会对学生的成长和发展产生积极重要的影响，主要是因为在小学阶段，学生还没有建立起自己的价值观念，他们对于事物的认知还建立在教师的评价的基础上，因此在这样的情况下，教师的评价会对学生产生积极重要的影响，其中最重要的就是课堂评价。课堂评价对于学生的学习积极性有着极其重要的影响，在现代小学音乐教学过程中，教师必须要贯彻以人为本的教学理念，在教学的过程中，多通过积极鼓励的评价，帮助学生建立学习自信心。当学生遇到困难的时候，教师应该及时地出现给予学生一定的帮助，鼓励学生坚持下来。教师还应该注意，评价不仅仅具有帮助学生建立学习自信心的功能，还可以引导学生的学习方向，教师在进行评价的时候，可以有意识的引导学生往正确的方向进行努力，要帮助学生扬长避短，通过这样的方式，让学生更好地挖掘自己的潜能，处理学生的自信心，让学生在学习的过程中不断地提升自己对音乐的感知能力和理解能力，通过这样的方式，也可以极大地提升学生的审美能力，这同样是现代素质教育和新课程改革对小学英语教学提出的重要要求，教师应该真正地发挥好评价的价值，利用评价引导学生、帮助学生。

四、结语

在现代小学音乐教学的过程中，为了更好地发挥好音乐教学的价值，教师必须要有意识地提升课堂教学的有效性，在有限的教学时间内，帮助学生更好地提升自己的能力，引导学生更好的去感知音乐学习的魅力，帮助学生养成良好的学习习惯，树立学生的学习自信心，只有通过这样的方式，学生在日后的成长和发展的过程中，才能够取得更加理想的成果。

参考文献

[1]赵红梅.浅谈小学音乐教学中的律动教学作用[J].未来英才，2015（22）：72-73.

[2]沈晓苑.“律动”教学的重要性以及在小学音乐课中的应用探讨[J].新课程：小学，2013（03）：67.