互动教学在声乐课堂中的应用分析

陈爱群

【摘要】互动教学作为声乐教学课堂中一种新型的教学方式，其对于提高教师课堂教学质量和学生的学习效率具有重要作用。互动教学可以促进师生之间的交流，增进师生之间的感情。因此，教师应充分认识到互动教学的作用并积极地将互动教学应用到声乐课堂的教学中。本文主要涉及在声乐课堂中应用互动教学的重要作用以及在声乐课堂上充分利用互动教学的有效策略两个方面的内容。

【关键词】互动教学；声乐课堂；应用

【中图分类号】J616 【文献标识码】A

一、在声乐课堂中应用互动教学的重要作用

（一）可以提高学生的创新能力

声乐课堂的教学目标与其他学科教学目标不同，声乐课堂是为了培养学生的乐感，提高学生的声乐技巧。将互动教学方式应用到声乐课堂教学中，不仅能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习声乐知识的积极性和积极性，还可以在一定程度上使学生的思维得到拓展，学生的自主思考能力和创新能力也可以得到有效提高。

（二）培养学生的声乐思维，使学生树立声乐主体意识

在以往的传统教学模式下，学生在学习中处于被动接受的状态，而将互动教学应用到声乐课堂中，教师可以积极地在课堂上与学生进行互动交流，学生与教师处于平等地位，这样教师就可以在与学生进行互动交流的过程中渗透声乐方面的知识，对学生在声乐方面存在的不足进行指导，以此来培养学生的声乐思维，提高学生的音乐素养。

（三）可以为学生提供更多的声乐实践机会，提高学生的实践能力

学生在进行声乐课程学习的过程中，不仅要熟练掌握声乐内容的基础理论知识，还应该有较强的实践能力，可以将所学理论灵活地应用到声乐实践当中。教师在声乐课堂中应用互动教学方式的过程中，可以结合教学内容和实际课堂情况，设置多个师生互动环节，以学生为主体进行教学实践活动，提高学生的实践能力。同时，教师可以通过参加师生之间的实践活动了解每一位同学对基础知识的掌握情况，然后针对性地展开进一步的声乐教学。因此，在声乐课堂中应用互动教学，可以为学生提供更多的声乐实践机会，提高学生的实践能力。

（四）有利于提高教师的教学水平

在声乐课堂中应用互动教学，可以在一定程度上提高教师的教学水平。教师在与学生进行互动的过程中，学生对教师教学的一些建议和意见，可以有效提高教师的教学质量。同时，教师还可能从学生身上找到灵感，学到在其他地方无法学到的知识。因此，声乐课堂上的互动交流有利于提高教师的教学水平，还可以让教师充分了解每一位学生，有利于教师因材施教，使每一位同学都能够在声乐课堂上取得较大的进步。

二、充分在声乐课堂上利用互动教学的有效策略

（一）创设课堂情境，加强师生互动

教师在进行教学之前，首先要结合教学内容和学生的实际情况制定合理的教学目标，然后对教学内容进行深入分析和探究，这样才能够设置有针对性的教学活动。教师可以根据教学内容设置生动有趣的教学情境来吸引学生，然后结合教学内容对学生进行提问或者设置其他的互动环节。

（二）师生互动进行舞台情景表演，提高学生实践能力

舞台上的表演是检验声乐教学质量最有效的方式。声乐课堂上学生需要学习的不只是唱歌，还需要学习如何將歌曲的思想感情表现出来，因此，教师可以尽可能多地安排舞台实践表演活动，教师引导学生想象站在舞台上表演的感觉，通过和学生进行舞台情景互动表演，培养学生的舞台表现力。学生通过和教师的互动表演，不仅能对所学的声乐知识和技能进行复习和巩固，还可以进行自我查漏，了解自身在声乐知识学习中的错误和不足，并及时加以改正。

（三）增强学生自信，强化师生之间的互动

拥有一定的自信心有利于促进学生在课堂上的学习效率。因此，教师可以适当地对学生进行鼓励，通过增强学生自信的方式强化与学生之间的互动。例如，有少部分同学在学习声乐课程的过程中过于羞涩或者不自信，不能够大声地进行歌唱，这时候教师就要对学生的歌唱方法和技巧进行指导，还要鼓励学生大胆地将学到的知识唱出来，学生得到教师的鼓励，自信心就会在一定程度上有所增加，这样，内向一点的学生也能唱出动听的歌曲。

三、小结

在声乐课堂中应用互动教学的重要作用有：可以提高学生的创新能力；培养学生的声乐思维，使学生树立声乐主体意识；可以为学生提供更多的声乐实践机会，提高学生的实践能力；有利于提高教师的教学水平等。在声乐课堂上充分利用互动教学的有效策略：创设课堂情境，加强师生互动；师生互动进行舞台情景表演，提高学生实践能力；增强学生自信，强化师生之间的互动等。

参考文献

[1]陈洁.互动教学在声乐课堂中的应用探讨[J].山西青年，2016（03）：220，218.