全球化背景下贵州苗族音乐传播分析

【摘要】众所周知，音乐是人们表达和抒发内心情感的方式之一，承载着人们内心世界里豐富的状态起伏变化，都说通过一个地区的音乐不仅可以感受到当地的民俗文化，还可以感知到当地人的性情。在全球化背景下社会不断在发展变化，音乐也跟着社会经济的发展变得多姿多样，音乐的传播方式也开始多元化。

【关键词】贵州；苗族音乐；传播

【中图分类号】J522 【文献标识码】A

我国音乐方面的资源，最丰富的地区莫过于贵州。贵州苗族音乐是贵州音乐文化中的主导，应该让其得到传承，国家也应对贵州苗族音乐进行保护，但在全球化背景下，各种流行音乐风靡世界，人们更多地去追求新类型音乐，对贵州苗族音乐这类本身颇具民族风情的音乐重视程度低，甚至不再关注，造成贵州苗族音乐被埋没，这也是对我国音乐文化遗产的一种资源浪费。

一、贵州苗族音乐传播方式的变化

贵州地区的苗族音乐充分反映贵州的人文情况，非常具有当地特色，所以在贵州当群众基础甚为广泛。贵州苗族音乐通常是贵州人民在生活劳作中演变而来的，但是在全球化背景下，这类音乐的传播方式发生了很大程度的变化。

（一）贵州苗族音乐的传播者发生变化

贵州人民具有比较独特的审美观，主要也体现在贵州地区苗族音乐上，以往对于苗族音乐的传播都是通过苗族人民言传身教，他们用这种方式来达到苗族音乐的传承。在当今全球化背景下，随着贵州苗族音乐文化的不断演变，贵州人民的生活发生了根本改变，促使贵州苗族人的文化理念发生变化，加上贵州当地大部分年轻人都到外地务工，接触了其他类型的音乐，对自家贵州苗族音乐的喜好程度发生改变，甚至不太看好此类民间音乐，当地很多老音乐人相继离世，贵州苗族音乐的传播受着极大影响。

（二）全球化背景下贵州苗族音乐传播方式的变化

贵州苗族音乐本身就充分反映了贵州当地人民的生活情况，包含着人们的言谈举止和喜怒哀乐。贵州苗族音乐文化活动是群众的活动，体现着民间苗族地区的风俗文化，与现代流行音乐形成鲜明的对比，主要是现代流行音乐背离了本土文化的传承，这种境况完全不同于贵州苗族音乐。在全球化背景下科学技术不断发展，与音乐相关的设施设备出现对现代流行音乐产生了一定冲击，现在音响设备使用普遍，更方便了贵州苗族音乐的传播，也让贵州苗族音乐失去了原本的味道。

二、全球化背景下贵州苗族音乐的传播有哪些问题

（一）音乐师资力量相当薄弱

在贵州当地的音乐老师的综合素质普遍较低，当地的地形复杂是一个原因，相对于其他大城市而言，贵州苗族地区相当偏远，并且经济发展相对滞后，大部分在音乐方面具有很高造诣的音乐老师都不会选择去那里任教，加上当地的音乐老师也在努力向外找寻发展机会，所以当地极度缺乏优秀的音乐老师，音乐师资力量十分薄弱。

（二）当地学校不注重音乐教学

和我国其他大部分区域一样，在贵州当地的各类学校也很注重学生的升学考试，因为音乐学科尚未纳入升学考试的必考内容中，所以学校方面不重视对学生音乐方面的培养。学校基本上只把语文等主要学科作为培养学生的重点，以此来达到教学、升学的目的，提高学校升学率和家长满意度，根本没有重视贵州苗族音乐这种本土文化层面的传承。在日常的家庭生活中，学生家长同样也很少关注学生在音乐方面的发展与天赋，绝大多数家长始终认为升学相对于学习这些音乐、体育这些“副科”来说更关键些，家长们普遍认为，学生学习音乐这些科目并不能为今后更好的生活带来些什么，所以只要求他们把精力花在语数外等科目上，把主要学科的学习成绩搞好高于一切。

（三）缺乏苗族音乐教学的设施设备

贵州地区属于偏远山区，一般贵州乡村学校都不具备完善的教学设施设备，加上对音乐教学本身就不重视，所以贵州苗族音乐教学的设施设备相当缺乏。想要贵州苗族音乐在当地中小学生身上得到传承是相当困难的。

（四）来自外部音乐演出的冲击

在贵州当地的苗族乡村，街头时常出现来自商人组织的音乐表演，其目的是为了销售商品，引起民众的注意。这种形式的音乐表演多半只是注重获取商业利益，同时还是打着文化宣传的口号来进行团体音乐表演。很多民众都会被这样的音乐表演吸引，因为这些表演内容大多加入了很多暴力及不健康的成分，从而让贵州当地民众的质朴心灵受到污染，同时这样的表演也给贵州当地苗族音乐带来巨大的冲击。

三、针对贵州苗族音乐传播问题的策略

（一）强化贵州苗族音乐师资力量

贵州当地的经济条件受限，总体上相较于其他城市而言比较落后，难以吸引当地的音乐人才留下，所以要注重培养贵州当地苗族音乐文化的传承人，逐步强化当地的苗族音乐师资力量，发展音乐传承的后备力量。只有培养好贵州当地的苗族音乐的传承人，那么具有民族风情的贵州苗族音乐才能得以传播和发展。如今在贵州当地很大部分的苗族音乐传承人都已年迈，还有相当大一部分传承人不熟悉汉语，只会当地的苗族方言，所以当地政府要注重苗族音乐的传承，发扬贵州人民对苗族音乐文化传承的责任心，培养新一代的苗族音乐文化传承人，建设强大的师资力量。

（二）社会为贵州苗族音乐传播搭建更多平台

贵州苗族音乐传承人可以特意组建一个团队来进行苗族音乐的演出，学校要提前和演出承办单位沟通好，给学生提供表演苗族音乐的机会，从而使学生在苗族音乐演出中更好地领会贵州苗族音乐带来的音乐文化精神。其实贵州苗族音乐非常具有自身的本土特色，政府应该大力支持并加强对苗族音乐的宣传，促使其变成一种市场需求，让贵州苗族音乐有更好的发展。在苗族音乐文化的传播过程当中，要注意不能让这样的音乐只是出现在活动演出或者是接待上，要努力让其向市场需求方向过渡。社会也要多为学生搭建苗族音乐表演的平台，让更多民众熟悉这样的音乐，并鼓励他们传承下来。

（三）贵州当地政府与学校强化宣传力度

对于贵州苗族音乐的传承，贵州当地政府要注重打造苗族音乐的品牌，只有注重品牌打造，贵州苗族音乐才能得以更好地传播。当地政府要大力宣传贵州苗族音乐文化，让广大人民知悉有这样的音乐存在。人们对贵州苗族音乐的关注度一直很低，所以贵州当地政府要与学校加强宣传力度，只有提高贵州苗族音乐的关注度，才能使国家关注到这样的音乐，从而对贵州苗族音乐的传播进行扶持。

四、结语

在全球化背景下，贵州苗族音乐的传播还面临着很多挑战，贵州苗族音乐文化的生态环境逐渐被遭到侵蚀，当地苗族音乐不再像以往那样原汁原味。要怎样才能找到贵州苗族音乐的发展之路，是一个值得当地苗族音乐文化传承人思考的严峻问题，要怎样改变当前贵州苗族音乐的处境也非常的关键。现代文明逐渐从中心走向边缘化，传统的音乐正被攻陷，只有在政府、市场及学术界的更多关注和努力下，贵州苗族音乐能走得更远。

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作者简介：熊毅（1983—），男，苗族，贵州省台江，凯里学院音乐与舞蹈学院，讲师，本科，主要研究方向：苗族音乐文化研究、钢琴。