浅议合作探究教学模式在高中语文教学中的有效运用

白雪芬

[摘 要] 合作探究教学模式与传统的灌输式教学模式不同，是在新课改之后为适应素质教育改革要求而被提出的，这种教学模式更能够满足学生的发展需求，在当代的教育领域受到广泛的运用。高中语文教学也开始尝试转变教学模式，借助合作探究教学模式来开展语文教学，以此来提升我国高中语文教学的效率。针对语文教师应该如何在教学中有效运用合作探究教学模式进行分析。

[关 键 词] 高中语文；合作探究；教学模式

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0049-01

合作探究教学模式的开展是以师生之间、学生之间共同合作学习为主，学生在教师的正确指引下去学习。这种教学模式能让学生与教师都参与到教学当中，师生之间分工协作，改变以师为尊的传统课堂教学形式。合作探究教学模式为学生参与课堂教学提供了更多机会，能最大限度地激发学生的学习积极性、主动性，锻炼学生独立思考、自主学习的能力，同时还能释放语文课堂教学活力，让语文课堂教学效果有明显提升。所以，高中语文教师必须切实做到借助合作探究教学模式开展语文教育教学活动，下面对语文教师运用这种教学模式需要做到的几个关键点进行具体分析。

一、深入挖掘合作探究教学模式的本质

语文教师想要运用合作探究教学模式开展教学，首先要对这种教学模式有深入的理解，能够挖掘到这种教学模式的本质。如果语文教师无法真正理解其本质含义，就很容易出现生搬硬套地运用问题，使合作教学模式的运用偏离想要达到的效果。合作探究教学模式的本质在于互动交流，合作学习最重要的是师生之间有互动、学生之间有互动，在互动交流中达到合作探究的目标，完成教师安排的学习任务。

在语文教学中体现合作探究教学模式的本质，语文教师需要从教学设计入手，在安排教学内容和选择教学方法时，体现出合作学习的精神。比如，当语文教师在写《雷雨》这篇文章的教案时，应该把师生互动环节安排到教学计划中，计划好在课堂上自己要留出几分钟的时间，针对雷雨中的人物性格、文章主题等教学问题进行讨论学习。合作探究教学模式在语文教学中的运用最忌讳的就是流于形式，语文教师一定要深入分析这种教学模式的运用方式，多借鉴一些成功的经验来提升自己的课堂教学质量。

二、教师要注意自己的角色定位

开展合作探究教学模式，教师的角色定位非常关键，教师一定要从这样两个方向入手，定位好自己在语文课堂教学中的角色。（1）教师应该成为学生合作探究与学习的引导者和组织者。在给学生提供合作学习机会的同时，要给学生适当的引导，把班级学生按照一定的规律分好学习小组，并且帮助各个小组成员做好分工协作，在学生合作探究学习的过程中保持课堂纪律，给学生良好的学习环境。（2）在过去的语文课堂上，学生一直都处在比较被动的位置上，在开展合作探究教学模式时，教师一定要激发学生的积极性，让学生由被动学习转变到主动学习，在这个转变的过程中，教师需要扮演的是学生学习积极性的调动者，教师可以以学生的兴趣爱好为切入点，争取通过激发学生的学习兴趣来提升学生的课堂参与积极性。

三、使用多样化的方法激发学生合作学习的兴趣

在合作探究教学模式的运用过程中，学生是最重要的主体，学生的配合程度直接决定了这种教学模式的运用是否能够成功。所以，教师必须争取学生的配合，在教学中培养学生的合作学习意识。根据很多教师多年的教学经验可以总结出，很多高中生对合作学习模式并不是很认可，他们更多地偏好于自己学习自己的，独立去完成教师安排的教学任务。学生不喜欢合作学习一方面的原因可能是他们认为合作学习比较浪费时间，通过合作学习来探究问题没有直接从老师那得到问题答案来得快。另一方面可能是因为他们不愿意独立思考，不想把自己的想法说出来与人分享，怕自己一旦有错会被其他人嘲笑。

语文教师想要使合作探究教学模式在语文教学中发挥作用，就必须转变学生对合作学习的认识，让学生从心里認可这种教学模式，甚至让学生对这种教学模式下的语文课堂产生学习兴趣。转变学生对合作探究学习的态度，教师可以从丰富课堂教学方法入手，把合作学习体现到各种各样教学方法的选择运用中。比如，当教师在讲《林黛玉进贾府》这一课的时候，可以让学生把文章内容当作一个表演的剧本，让学生在课堂上进行角色扮演。选出几个学生分别来演课文中的人物角色，在表演过程中要把人物性格等特征表现出来。在学生进行角色扮演的过程中，需要对人物角色性格进行揣摩，互相配合，这就是一次合作学习的体现。

综上所述，合作探究教学模式是教学领域不断进步发展的产物，与传统的教学模式相比，这种教学模式能体现学生在教学中的主体地位，让以生为本的教学理念落实到教学中，高中语文教师必须认真研究这种教学模式，运用它来提升语文教学效果。

参考文献：

[1]符玉萍.高中语文教学中的合作学习教学组织策略探析[J].课程教育研究，2014（30）.

[2]黄勇.高中语文教学中的合作学习[J].语文教学与研究，2016（11）：94.

[3]左鹏飞.自主合作探究模式在语文教学中的应用探析[J].中学语文，2017（30）：89-90.