邂逅一场班会的美丽
2018-05-14孙婷婷
孙婷婷
[摘 要]20世纪70年代,哈佛大学教授麦克米兰提出胜任力概念,引起了各国学者的广泛关注。近年来,胜任力理论在我国学术界发展迅速,在各个行业内都得到了广泛的应用。同样,胜任力理论也可以应用在班主任的培训中,依据小学班主任的胜任力结构对小学班主任进行培训,可以使培训更加具有科学性、针对性和有效性,以增强小学班主任的胜任能力,加强我国小学班主任队伍的建设。
[关 键 词]小学教学;文化知识;班级管理
[中图分类号]G40 [文献标志码] A [文章编号] 2095-8854(2018)07-0142-01
5月中旬,来自省内的知名班主任们齐聚青岛,聆听三位专家的讲座。青岛之行,让我感受到了名师的魅力。一次学习就是一次进步;一次聆听就是一次洗礼。三位优秀班主任从不同角度诠释了班主任的教育魅力,都让我感到前所未有的“重心下移”,感受着可以触摸到的教育理论是那么的细润。这次活动就像一首乐曲,绕梁三日、余音犹存;又像一杯陈酿,香飘万里、回味无穷。
我是满怀期待而来的,事实证明,此行非常值得,因为我收获满满、酣畅淋漓,久违的心灵盛宴,让我兴奋不已:报告讲得真好!会议在有着21年教龄的老班主任——秦望老师的《十招打造迷人微班会》讲座中拉开帷幕。秦望老师被誉为“中国微班会第一人”。他以自身丰富的教学经验与管理技巧,讲解了微班会的理念和技巧,极具针对性、指导性和可操作性。下面我针对秦望老师《十招打造迷人微班会》的讲座谈谈自己的感受。
一、持之以恒
报告伊始,秦老师分享了自己的教育经历:1995年参加工作,2004年来到河南省开始新的教育旅程。此前在教育路上折腾了十个年头,只为了那份沉积心中已久的教育理想,最后秦老师的梦想之花在济源第一中学找到了绽放的土壤。我们现在看到的秦老师幽默、睿智,他对于微班会的见解让我们由衷地赞叹,但最初组建“8+1工作室”的时候并不是一帆风顺的,他经历了我们无法想象的艰辛,克服了重重困难才一步步步履坚实地走到今天。秦老师对教育的持之以恒让我佩服。也许我们都是普通人,但对教育事业的热爱与执着让我们不甘于普通;我们都是平凡的教师,但对学生的热爱让我们不甘于平凡。行动起来,我们共同追寻教育的理想和真谛,我们共同书写人生的幸福和美丽!
二、厚积薄发
秦老师的《十招打造迷人微班会》课程,现场版演绎让迷惑我很久的疑团一下子被解开。让我明白开好微班会的十大技巧,例如“运用恰当素材”“捕捉案例”“创设德育情境”“增强活动体验”“植入学科教学”“开发微小时段”等都用恰当的事例解读,这分明是班会课,可感觉又像文艺会,觉得文艺又不能阐释全部,大概还有一种文化内涵:班级文化。这让我们感受到的是秦老师广博的文化知识、深邃的思想认识、丰富的情感心理等多方面的积累,而这些精彩源自他的广读博览和辛勤耕耘。用秦老师的“一万小时定律”来解释最合适不过了。而我要学习的就是爱上教育,学习做优秀班主任,做一名努力而虔诚的“教育者”。
三、融入生活
秦望老师的讲座我觉得特别接地气,可能这就是他感悟生活的教育智慧吧。比如《毛竹的“魔性”生长》,秦老师把当下最流行的微信引入其中,学生在图片和音乐的烘托之下很快就理解了其中的内涵,效果甚好。讲座中秦老师还提到把《士兵突击》作为高一军训时的励志片,于是学生觉得许三多就是他们自己,学生觉得自己就是A大队中的一员。秦老师把《士兵突击》融入班级管理,不能不说是别样的与时俱进。秦老师在班级中借鉴其中的各种人物形象进行精神烘托,一下子就拉近了他与学生的距离,看来融入生活、与时俱进也是必不可少的。
秦老师对班级处处细心、处处留心、处处用心,他把教育不仅当成了自己养家糊口的职业,更是当成了一份事业并为之奋斗终生。“听君一席言,胜读十年书”,我觉得自己的头脑焕然一新,我会把学到的理念融入自己的教育实践中,此时的心情正如诗中所言“归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分”。
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