浅议农村寄宿制小学宿舍管理

贾世常

摘 要：此文从六方面切入，浅议了农村寄宿制小学的宿舍管理：一是加强后勤硬件建设；二是健全宿舍管理制度，将宿舍管理纳入班级考核，运用制度化的办法，人性化和制度化的科学结合，提高了学生的综合素质，提升了学校的管理水平；三是充分调动学生的主观能动性，让他们主动参与宿舍管理；四是让班主任参与到宿舍管理中来；五是提升宿舍管理员职业素养；六是创新宿舍管理理念。

关键词：宿舍管理；硬件建设；制度化；人性化；创新理念

我校由原来中心小学转型为村学完小。以前寄宿生生活异常艰苦，住的是土木结构的宿舍，男女生各一大间，而且是通铺，非常拥挤；自己在厨房生火做饭，烟熏火燎，饭菜简单没有营养，严重影响他们的生活和学习。随着党和政府加大对教育的投入，寄宿生住进坚固卫生的楼房，八人一间，布置整洁；学校餐厅的设立让寄宿生吃上了可口的饭菜。寄宿生吃住得到保障，但在管理上还有诸多不足。寄宿生在我校有七八十人，占学生总数的三分之一。在中高年级有的班达到百分之六十以上。如果寄宿生管理不善，不仅容易发生种种违反校纪校规的事故，造成学生的思想素质下降，行为习惯不良，这就谈不上学校“三风”的建设，跟不上各级教育部门对学校常规管理的要求；而且严重地影响了教学质量的提高。

寄宿生管理既要科学化、制度化，又要人性化。通过制定一系列的制度加以约束，加强学生的纪律观念，并使之规范化。制度逐步转化为学生的自觉要求，形成一种习惯，凝练成一种素质，最终让学生自己管理好自己。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活，健康成长，解除家长的后顾之忧。同时。笔者经过多年的宿舍管理，认为可从以下几个方面加强寄宿生的管理：

一、加强后勤硬件建设

后勤服务的对象是寄宿学生，而寄宿生赖以生活的场所需要良好的硬件设施，因此，硬件设施的好坏对学生的寄宿生活有着至关重要的影响，发挥着举足轻重的作用。

首先，要加强学校食堂监督。农村小学的寄宿生大多为中高年级学生，许多是第一次离开父母亲，思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。正所谓民以食为天，寄宿生离开父母和家庭，要在学校里独立生活，吃饱饭、吃好饭才能让寄宿生减少对家庭和父母的思念，进而安心学习。同时，科学丰富的饮食对正在成长身体的学生来说也非常重要。饮食安全管理方面，要从食堂工作人员检疫、食材进料监管、食品加工流程、饭菜留样等方面有专人通过监视系统全程监督，确保饮食安全。而且我校值周教师每天监督大灶饭菜的质量，及时向校长反映，督促大灶经营者提高质量，改善伙食。

其次，要加强宿舍建设。宿舍是寄宿生就寝和课余生活的重要场所。良好的寄宿条件和温馨的宿舍氛围有利于学生的休息，减少学生对寄宿的抵触情绪，让其安心于寄宿生活，最终促进其学业的提升。我校特别重视宿舍文化的建设和创新。宿舍楼道墙上制作各种有益寄宿生成长的喷绘，宿舍里悬挂《宿舍管理制度》和《值日轮流表》。对宿舍床铺、桌椅、生活用品要求摆放统一，及时更换或加固高架床。每学期根据寄宿生男女人数合理安排，让高年级学生住上铺，中年级学生住下铺，减少安全事故的发生。每周由宿舍管理员和值周教师定期召开寄宿生会从而促使宿舍内成员的团结互助，在学生心理产生家的归属感。

第三，要加强学生活动设施建设。寄宿生饭后活动场所仅仅局限于学校内，如果没有丰富的活动器材和形式多样的活动内容，单一而乏味的活动会滋生偷盗、学生矛盾等不良行为。因此，我校配备了各种活动设施，倡导他们开展丰富多彩的课余活动，鼓励他们做打篮球、羽毛球、乒乓球等有益活动。

二、逐步健全寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”

首先建立适合本校的住宿生管理制度。制度是行动的指引和监管，没有规矩不成方圆。纪律是约束人们活动的行为准则，是实现共同生活目标的保证，是加强管理必不可少的因素。为了加强对寄宿生的管理，强化寄宿生养成教育，确保住宿生人身和财产安全，学校应结合本校实际，建立完善的寄宿生管理制度。刚进学校的学生生活习惯不同，许多学生作息习惯不规律，早上起床没有叠好被子的习惯，物品摆放不整齐，待人接物缺乏文明礼貌。因此，对刚进校的学生要进行行为习惯养成教育，让老寄宿生做示范和监督使他们在短期内适应学校生活，做到讲文明、讲礼貌、讲卫生，让他们不再依赖于父母，学会独立生活。宿舍安全管理方面，要从就寝制度、宿管值班制度、学生执勤制度、宿舍文化建设方案等方面入手，让寄宿生不能随意出校门，有事必须向班主任和值周教师请假。将学生的住宿安全放在首位，用制度确保宿舍安全。

另外，通过组织《寄宿生管理制度》学习竞赛活动，使每一位寄宿生都熟悉学校的管理制度，明确什么该做，什么不该做。近年来，我校通过队日课开展行为习惯竞赛、“文明宿舍”评选、奖励出色的宿舍管理干部等方法，在学生的行为习惯养成教育方面效果非常好。各宿舍之间你追我赶，在卫生、行为习惯、文明礼仪等方面取得了很大的进步，我校的宿舍管理工作又上了一个台阶。

五、提升宿舍管理员职业素养

农村寄宿制小学由于地处偏远，条件艰苦，加之经费短缺等原因，在教师的配置上不能够完全满足后勤工作的需要。这就要求兼职的宿舍管理员不断提升自我素养，胜任各项工作。首先，在人员安排上要科学合理。兼职宿舍管理员因为其既从事教学的工作又要管理宿舍事务，比较琐碎繁杂，所以在在人员安排上，要安排有责任心的青年教师。其次，要定期对管理宿舍员进行技能培训。要求其掌握一定的机电知识；同时，进行教育心理学等方面的培训，提高解决宿舍矛盾的能力，形成宿舍文化创建能力，保证宿舍建设有序开展。第三，合理激励管理宿舍员。管理宿舍工作繁重而，所以管理宿舍员时不时会产生抱怨和抵触心理，做好他们的心理调适和引导，同时科学的评价他们的工作，并给予一定的激励，最终确保管理宿舍员能够全身心地投入到工作之中。

六、创新宿舍管理理念

随着社會的快速发展，寄宿生群体也发生着巨大的变化。面对不断出新的学校工作和千姿百态的寄宿生生命个体，不能用陈旧的思想和管理去管理。相反，学校的管理宿舍工作应该紧跟时代的步伐，在对学校整体态势准确评估的基础上制定相应的工作计划和措施。在宿舍管理等和寄宿生直接相关方面的管理上，更不能一刀切，笼统机械的对待。要了解学生的心理需求，有针对性地制定相应的对策。只有与时俱进的后勤服务理念，才能最终确保管理宿舍工作契合学校发展要求。管理宿舍工作的有序和高效关系到学校教育教学的效益和质量，只有从严管理、落到实处，才能将管理宿舍工作的效益最大化，将管理宿舍工作提升到一个新的台阶。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未来宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相结合，才会使宿舍管理更上一层楼。让我们在不断摸索和借鉴中总结经验，使宿舍管理效果达到更好，从而保障学校教学质量的提高。

参考文献

[1]王道俊，郭文安.教育学[M].北京：人民教育出版社，2009.