浅谈小学语文教学中如何激发学生的写作兴趣

张小玲

【摘要】随着新课改在小学语文教学中的不断深入，小学语文教师要想在有限的课堂时间实现课堂教学效果的最大化，就应该注重学生学习兴趣的激发，培养学生对基础知识的积累和运用能力，这样学生才能够灵活运用课堂内外的知识，写出别出心裁的作文。笔者结合多年写作教学经验，针对新课程背景下学生写作兴趣的激发展开了以下研究。

【关键词】小学语文；写作兴趣；教学策略

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

语文是语言交流的工具，而写作是提高学生语言交流能力的重要途径。学生对词语和句子的理解程度体现在学生的写作上，而写作也体现着学生的语言组织能力和语言运用能力。小学阶段是学生由形象思维向抽象思维转变的重要阶段，是培养学生感性认识的关键时期。小学语文教师要抓住这一时机，利用新颖的教学手段，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

一、注重平时的积累和生活素材的提取

作文训练过程也像语文基础知识和阅读训练一样，需要不断积累，比如一些好词好句、名人名言、写作手法、写作技巧、写作结构等。笔者认为坚持写日记是一种很好的练笔方式，可以将生活中、学校中发生的大小事情一一记录下来，并附有一定的情感，学生在这样一种自由表达的空间里，才能够真情流露。比如教师在组织学生看完一场电影后，要求学生写一篇观后感；在完成一次大扫除后，让学生以日记的形式描写当时的场景并记录自己的感受。

车尔尼雪夫斯基曾经说过“美是生活”。生活中的美无处不在，我们要善于观察和捕捉生活中美的瞬间，才能够丰富我们的头脑，洗涤我们的心灵，才能够写出优秀的文章。比如作家夏衍在写《包工头》之前，每天半夜起身，徒步走十几公里，就为了观察包身工的日常，在经过一段时间的努力与坚持后，终于搜集到关于包身工日常生活的资料。朱自清的《荷塘月色》也是在观察生活基础上写出的名篇。在小学语文写作教学过程中，笔者经常结合教学内容，引导学生多观察身边的事物，做生活的有心人，并通过观察人和事将自己的内心感受写下来，长此以往，学生的写作能力便会取得质的飞跃。

二、开展形象思维和抽象思维的综合训练

我国著名教育学家叶圣陶先生曾经说过：“心有所思，情有所感，而后才有撰作。”由此可见，“思”是写作的源泉。学生思维能力的培养离不开教师的引导，小学语文教师通过由浅入深、由表及里的训练方式来启发学生的思维，培养学生的创造力。教师可以根据教材中的课文、范文以及生活场景，让学生做到“有所思”“有所感”，触类旁通，触景生情，长此以往，学生的思维水平会得到明显的提升，并将这种思维运用在写作中，从而使作文给人一种别出心裁、耳目一新的感觉。例如学生通过对生活的观察，结合课文内容，写出《生命的意义》《我和鲁迅的一天》《我眼中的北京》等优秀的作文，这些作文不仅充满了一定的童趣和创造性，还蕴含着自然和谐思想和人性的光芒，使学生树立远大的抱负。写作教学旨在培养学生的创新思维，利用生活教学法将写作训练渗透在实际活动中，如在学生参加升旗仪式时，让其有意识地聆听国歌，通过音乐的节奏和旋律，体味歌曲中的意境，从而与作曲者和作词者产生共鸣，进而在脑海中进行形象思维。在学生的脑海中呈现一幅幅与本曲相符的情景和画面，最后再让学生将脑海中的画面和情景描写出来，通过思维的启发来提高学生的写作能力，这就是形象思维与抽象思维的综合训练。

三、引导学生广泛阅读课外书，丰富知识结构

由于小学生的年纪比较小，生活阅历不是很丰富，所以学生需要依靠大量的课外阅读来丰富自身的知识结构。此外，学生在閱读课外内容过程中，还能提高自身的观察能力和分析能力，在加深对生活认识的同时，还为学生的写作训练积累足够的素材，真正做到“读书破万卷，下笔如有神”。学生在阅读优秀作品时，不仅会获得思想上的陶冶，还能够了解作者的写作思路和写作结构，并将其运用在自身的写作中，提升自身的写作水平。笔者会定期组织学生去学校的图书馆进行自由式阅读，安排教学任务，让学生将阅读过程中的好词好句或者个人感受写下来。笔者会推荐学生阅读与课本知识相联系的书籍和文章，如《安徒生童话故事集》《鲁迅节选》《鲁滨逊漂流记》等，学生在阅读完后，再进行交流与共享。这样的阅读训练，使学生在丰富所学知识的同时，还能够锻炼学生的语言表达能力，更重要的是，为学生今后的写作提供了更多的素材和思路，增强其写作的积极性。

小学语文教师在写作教学过程中，要紧跟时代发展潮流，转变教学理念，创新教学方法，利用多种形式的教学活动，提高学生的写作兴趣，使学生能够写出具有创造力和个人特色的作文。小学语文教师还要结合我国国情，充分发挥教师的指导作用，坚持“以生为本”的教学理念，根据学生的性格特征，设计教学内容，因材施教，使每位学生能够各尽其能，从而使学生爱上写作，提高写作水平。

参考文献

[1]丁婷.小学语文教学中如何提高学生的写作兴趣[J].作文成功之路（上），2015（6）.

[2]张燕.浅析小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣[J].中华少年，2017（22）.

（编辑：郭恒）