会计学的发展趋势以及面对的问题

曾岭

我国现阶段的会计学科是将会计学科和统计学科进行分离教学，传统的会计学科和统计学科是整体性的，随着我国经济社会的不断发展和变化，会计学的进步，将会计学与统计学进行相应的分离，形成相互独立的学科教学，管理会计和财务会计是会计学的重要组成部分，管理会计是从会计学中分离出来，转变为更加详细的会计学科，与财务计共同组成会计学，这种发展的变化使会计学科进行了更加完善的变化，是会计学和管理科学进行相互的完善和作用形成的，从现如今的发展角度来说，会计学将会逐渐向科学化严谨化的方向发展，将形成信息会计学、微观控制会计学和宏观控制会计学等相关的学科，促进会计学的发展和完善。

会计学 发展 应对策略

会计学发展存在的相关问题

（1）会计信息结构完善

随着我国经济社会的不断发展和变化，以经济发作为发展的重要推动力的企业，其经济活动逐渐变得频繁。随着我国会计资料数据的不断增加，传统思想下的会计信息处理方法已经无法满足我国的公司会计资料的相关要求。因此，还应该将传统的会计处理方法进行不断的调整和完善，利用优化的方法来适应信息会计的工作的相关要求。因此，构建了相应的会计信息系统。信息系统主要目的是更好地适应现代社会经济发展的要求和变化，在公司不断发展前进的基础下，用最方便、最容易、最快速的方式来实现公司的不断发展和壮大，这其中会计信息系统起到了至关重要的作用。会计信息的处理上使用不同的计算方式，但是相应的应对方法要根据企业的具体情况和实际的发展现状来制定。

（2）会计信息的发展环境

会计信息的发展环境主要包含内部和外部两种发展的环境，要对这两种发展环境进行相应的优化，就需要从不同的方面进行工作。对企业内部进行优化完善的过程中，关键在于企业的主体环境，将企业的主体环境为基础，其作用是减少对公司发展出现的不利影响；对于外部环境进行优化是包括了企业是市场发展的主要推动者，要不断优化发展内容和相关的管理制度。此外，还要做好相应的管理和监督工作，有效的保障企业相关工作人员的工作效率和质量。

微观控制会计学的含义

微观控制会计学是在我国经济变化的过程中逐渐产生并发展的，主要是将传统的社会经济为重要的基础进行建立的具体的微观控制会计科目。从现阶段的微观控制会计学学科构建出发，我们在以往的会计科目建设过程中获得了经验，这些经验成果为会计学科构建奠定了相应的知识基础，并且这些经验适应了当前的社会经济发展的变化方向，然而微观控制会计学科和以往的会计学科之间存在着区别。会计学的学科一直以来是教学领域中热门的学科，我国的许多高校都设立会计学等相关专业，这也具体的体现了社会经济发展过程中对会计学科的重视力度增大。表明构建一个完善合理的会计学科，还应该在会计这一方面建立相关的会计学体系，使其能够在这种体系支撑的基础上不断指引建设科目实践工作，其目的也为推动我国的会计事业发展，提高会计学教育的质量和水平。

在企业发展过程中，企业的会计管理和内部的质量检测之间的联系逐渐加深，会计信息能够有效的表达出企业内部的资金情况，这种具体的展现能够为目前企业内部的管理者提供详细的参考数据，然而对企业内部的管理来讲，企业特殊性对会计部门的发展也有影响。从公司的实际发展状况，企业的会计控制和企业管理之间是相互联系的，会计控制和企业管理的联系紧密，失去了其中一个部门的支持，企业的发展会受到相应的影响和限制，因此要及时有效地处理两者之间的关系，共同促进企业的发展。

宏观控制会计学的含义

审计人员是会计信息的监督者和管理者，需要保障会计信息的科学性和合理性。出现不符合相关规定的会计资料进入到社会中，会对我国企业的发展造成不利的影响，不利于我国的经济建设。所以，对会计信息进行严格的检查和管理关是必要的。

对于公司来说，审计标准的构建是依照会计信息为标准进行的工作的，所以审计的最终目的是与审计公司的财务资料相互联系的。也正是这种情况，我国的审计标准在进步和优化中也逐渐演变成特殊的独立审计。但是因为审计要求需要巨大的资金进行投入，所以还需要相关工作部门对审计方面提高重视的程度，这种方式才能够确保我国的审计工作质量和水平的发展和完善[3]。

会计学发展问题的应对策略对于我国的会计学来讲，财务资料对企业有重要的影响作用，这也要求会计学需要真正的展现出的导向性作用和价值。从提高企业的整体经济收入的角度出发，无论是企业的财务报表还是内部资料的监督管理，都能具体的体现出企业管理层的工作情况和发展状况，将责任的关注点进行重新的落实和改善。保障两者之间的关系，促进两者的共同发展和完善，更好促进企业的经济管理的发展和完善。

本文旨在分析了現如今会讨学的发展情况，根据会计信息产生、微观控制会计学、宏观控制会计学的多种角度全面的分析了会计学的发展状态。微观控制会分析的目的是企业资金的流动过程，而宏观控制会计主要表现为审计利用财务会计信息的审计公正性来确保信息利用者能够得到准确的信息资料，确保做出正确的判断，促进我国经济的发展。

[1]王跃堂，涂建明.新世纪会计基础理论研究的新作（下）——评《会计基本假设与会计目标》[J]财会通讯（综合版），2006，（06）：24-26.

[2]曹军，覃家君.浅析信息技术条件下以学生为主体的教育学习模式与方法改革[J].管理观察，2013，（13）：75-77.

[3]刘伟.现代信息技术条件下教学模式的新发展[J].湖南税务高等专科学校学报，2003，（02）56-59.