中职学校学前教育专业学生就业途径研究

杨永明

[摘 要] 学前教育专业是中职学校教育体系的重要组成部分，其主要作用在于为社会培养学前教育方面的专业人才，然而，在实际发展过程中，中职学校的学前教育专业学生却面临着就业难的困境，而导致这一困境的因素是多个方面的，为此，从中职学校学前教育专业的教学入手，探讨中职学校学前教育专业学生的就业途径，以供借鉴。

[关 键 词] 中职；学前教育；就业途径

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0278-01

一、前言

步入21世纪以来，教育在我国受到的关注程度越来越高，进而推动了我国教育朝着更好的方向发展，在我国教育体系中，学前教育是教育的开端，其质量的优劣直接关系到广大人民群众的利益，而决定学前教育质量优劣的关键因素在教师方面。因此，提高学前教育专业的教学水平，为社会培养符合要求的学前教育专业人才，具有重要的作用。然而，现阶段毕业于中职学校学前教育专业的学生一直在面临就业难的困境，为了能够促使毕业于中职学校学前教育专业的学生能够更好地就业，中职院校在开展学前教育专业教学的过程中，要从实际的发展情况出发，采取合理的措施来提高中职学校学前教育专业的教学水平，从而促进整体的进步与发展。

二、影响中职学前教育专业学生就业难的因素

在探讨中职学校学前教育专业学生就业途径之前，首先对中职学校学前教育专业学生面临就业难这一困境的影响因素予以明确，而这些影响因素具体表现在以下几个方面：（1）毕业于中职院校的学前教育专业的学生会受到学历的限制，在应聘的过程中会存在诸多阻碍，影响学生找到希望之中的岗位；（2）学前教育专业的学生在走上教师岗位之前，必备的条件之一就是要去考取教师资格证，然而中职学校的学前教育专业学生却并没有这个意识，甚至有些学生在毕业时都没有考取教师资格证，在很大程度上影响了自身的就业；（3）毕业于中职学校学前教育专业学生的职业能力并不高，究其原因还是在教学活动开展过程中并没有注重对学生职业能力的培养，所采取的教学方法也不够到位，从而影响了学生整体的进步与发展。

三、中职学校学前教育专业学生就业途径探讨

在中职学校学前教育专业教学过程中，如何采取有效的措施来提高学前教育专业教学水平呢？这一章节就主要针对于此，提出以下几个方面的策略，希望可以为实际教学活动的有效开展提供一些参考意见，从而促进整体的进步与发展。

（一）入学初期设置就业指导，帮助学生确立就业目标

中职学校学前教育专业学生就业途径，所能采取的第一个措施就是将就业指导设置在入学初期，引导学生确定就业目标，从而为学生的良好就业奠定基础。一般来说，学校的就业指导放在学生的毕业前期进行，但是根据当前中职毕业生的就业现状来说，十分有必要改革这一就业指导模式，将就业指导设置在学生的入学初期，让学生能够在开始学习阶段就树立就业意识，以便于学生在未来的学习生涯中更好地完善自身。需要注意的是，中职学校在开展就业指导课程时，需要从当前中职毕业生的就业现状入手，为学生分析目前的就业形势，同时引导学生确定自己的就业目标，从而为学生指明就业方向。

（二）加强理论与实践的教学，提高学生的职业能力

中职学校学前教育专业学生就业的途径，所能采取的第二个措施就是加强理论与实践的教学，提高学生的职业能力，从而促进这一专业的学生得到更好的就业。学前教育专业要求学生不仅要具备充足的理论知识，还要有良好的实践能力，比如说具备歌唱能力、舞蹈能力，而要想具备这些能力，学生就需要充分利用学习阶段来不断完善，提高自身的能力。与此同时，教师在对学前教育专业的学生开展教育活动过程中，要采用灵活化的教学方法，丰富教学内容，注重对学生职业能力的培养，让学生在走入社会发展时可以更具竞争力。

（三）加强校企之间的合作，提升学生的就业能力

中职学校学前教育专业学生的就业途径，所能采取的第三个措施就是加强校企之间的合作，提高学生的就业能力，从而有效解决学生所面临的就业难问题。由于学前教育主要针对的是幼儿园教学，因此，中职学校应该加强与幼儿园的合作，一方面，学校向幼儿园输送人员，让学生在实际的幼儿园教学中进行实践，及时让学生发现自己的不足之处，以便于学生弥补自己的不足，从而提高就业能力；另一方面，幼儿园接收学校的人员，以这样的形式来缓解幼儿园内部教师资源不足的問题，补充新鲜血液，注入不一样的活力，从而促进整体的进步与发展。

四、结束语

学前教育是整个教育体系的开端，做好学前教育工作，对多个方面的发展具有不可忽视的作用，而学前教育工作做好的前提在于拥有专业的学前教育工作者，因此，提高学前教育专业教学质量具有重要的意义。本文就从中职学校的学前教育专业入手，首先探讨了影响中职学前教育专业学生就业难的因素，在此基础上分析了中职学校学前教育专业学生就业的途径，希望可以促进整体的进步与发展。

参考文献：

[1]肖凤翔，黄晓玲.中职学前教育专业课程教材建设现状与发展建议[J].学前教育研究，2016（6）.

[2]杨燕妮.中职学前教育专业教学现状分析及对策：钢琴幼儿歌曲伴奏及其弹唱新理念[J].读与写（教育教学刊），2015（11）.