“双创”背景下高职院校图书馆发展走向的探讨

司苗苗

[摘 要] 创新是事物进步的保障和推动力，自我国政府提出了“大众创业，万众创新”的新时代发展理念以来，社会需求日益增长，高校“双创”意识更加强烈。通过介绍“双创”理念的内涵，然后分析新时代“双创”理念为高职院校图书馆发展带来的进步和挑战，分析时代发展的要求，为高职院校图书馆的发展指出明确的方向，希望寻找到促进社会发展的新型图书馆服务模式。

[关 键 词] “双创”背景；高职院校；图书馆；发展走向

[中图分类号] G258.6 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）22-0186-01

创新是时代发展的必需品和推动剂，没有创新意识的活跃，人类社会就无法发展和进步，国家也无法进行改革。创新意识存在于当代青年学生的脑海里，学校需要帮助学生将这种思想激活并输出。高职院校图书馆作为学校文化的集聚地，在“双创”背景下，应该不断地创新和变革传统的服务管理模式，以提高整体服务质量和水平，持续培养高质量人才，实现学生个人和社会的发展。

一、“双创”背景概要

“双创”来源于“大众创业，万众创新”，即“创业”和“创新”。最早由国务院总理李克强根据我国当前的发展形势提出，由于“双创”思想的进行性和积极性，因此，一提出，就得到了我国人民群众的积极响应。随着我国世界化程度的加深，创业和创新已经成为我国发展的新动力，使我国社会经济呈健康、高效、有序增长的局面。在党和政府的鼓励下，在“双创”这个大环境中，我国的各行各业都在进行创新性改革，希望能通过创新工作模式和创新发展方式，实现企业和行业质的飞跃。

二、“双创”背景下高职院校图书馆发展所面临的挑战

高职院校图书馆作为学校内部进行人才培养和科学研究的重要基地，在“双创”的背景下，面临诸多挑战。

（一）高职院校图书馆书籍单一落后

和本科院校相比，高职院校每年的教学补助明显较少，这就导致高职院校的图书馆每年用于采购书籍的经费不足，图书馆内的书籍单一、落后。学生能够借阅的书籍十分有限，而且无法得知最新的信息成果和研究发现。高职院校和本科院校一样，最终目标是培养出适应社会需要的创新性人才。图书馆是学生汲取各种课外新知识的地方，而高职院校图书馆的书籍单一、落后，使一些想要创业的学生的能力无法发挥出来，是一种极大的损失。

（二）高职院校图书馆的个性化程度低

随着计算机技术的发展，与传统的图书馆相比，现代高校的个性化程度普遍得到提高。很多本科院校已经通过校园网建立了完善的图书馆智能化系统。它可以根据学生以往的读书习惯和种类，经过分析，自动向拥有不同喜好的学生推荐书籍，而且已经趋于成熟。而高职院校图书馆相关的方面还没有得到发展和更新。尚且停留在借阅纸质书本的状态，既浪费时间和精力，还会磨灭学生的阅读兴趣，抑制了高职院校学生创新、创业的热情。

三、“双创”背景下高职院校图书馆的发展走向和管理举措

在全社会各行各业都在积极进行“双创”的背景下，高职院校作为培养新时代人才的一部分，必须坚定不移地明确时代发展的新定位，提高服务能力，增加和更新书籍，并且通过校园网建立一个完善的个性化的线上图书馆。在物质上满足学生的需求，在精神上给予学生鼓励，使学生能够成为“双创”人才。

（一）为大学生提供“双创”实践基地

大学生是一个活跃积极的群体，他们富有不断探索和学习的精神。为了满足需要，高职院校图书馆可根据实际情况，利用图书馆的空间、设备优势为大学生提供“双创”实训基地，为创业提供服务，能够有效提升大学生的创新创业综合素养。

（二）建立完善的個性化线上图书馆

个性化图书馆能提高学生的阅读效率，使他们在有限的时间

内尽量阅读自己感兴趣的书籍。当前我国高校的个性化线上图书馆都趋于完善，拥有较多的经验，高职院校可以聘请有建设经验的高校专业人员建立个性化线上图书馆。高职院校构建“双创”教育专题服务平台后，借助互联网传送给学生，为学生提供一种极富人性化的创业信息服务，学生只要通过身边的手机、电脑，就可以随时随地获知创新创业的最新动态。

（三）加强与当地企业的合作

高职院校可以通过沟通与当地的企业建立起合作关系，签订合同。合同可以规定，企业每年补充图书馆经费不足的部分，缓解学校的财政压力，为学生提供“双创”的实践基地，鼓励学生进行创业的尝试，通过实践提高学生的综合能力。另外，学校每年向企业提供优质的人才。通过这个循环达到一举两得的效果。

（四）提供“双创”教育阅读与推广服务

当前，许多高职学生有创新、创业的想法却没有合理的引导，难以将想法表达出来。图书馆应提供创新创业的硬件软件资源，推动图书馆的智慧化发展，为学生提供“双创”教育阅读与推广服务，帮助他们了解当前的形势，激发他们的创新思维和自主创业的热情，在成长的道路上向学生提供一定的帮助。

创新是时代发展的必需品和推动剂，没有创新意识的活跃，人类社会就无法发展和进步，国家也不能得到改革和发展。本文通过介绍“双创”理念的内涵，然后分析新时代“双创”理念为高职院校图书馆发展带来的进步和挑战，分析时代发展的要求，为高职院校图书馆的发展指出明确的方向，希望能寻找到促进社会发展的新型服务模式。

参考文献：

[1]贾晓彦.“双创”背景下高职院校图书馆空间再造与服务创新：以顺德职业技术学院图书馆为例[J].情报探索，2017，1（12）：119-123.

[2]熊雯.浅谈高职院校图书馆构建创客空间的可行性[J]. 亚太教育，2016（31）：231.

[3]魏晓莹.“双创”背景下图书馆服务新模式[J].科技创新导报，2017（4）：239-240.