网络环境下中职学生思想政治教育的几点思考
2018-05-14赵玉琴
赵玉琴
[摘 要] 随着社会的发展，科技的进步，网络已经广泛渗入学生的生活。而现阶段网络传递的信息对中职学生学习、生活都产生了很大的影响，同时也冲击着中职学校的教学方式，给思想政治教育带来了新的教学机遇也出现了很多新的教学问题。对于如何解决网络对中职思想政治教育以及学生学习方面的影响，是现阶段中职学校思想政治教学领域需要正视的问题。
[关 键 词] 网络影响;中职;思想政治教育
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）25-0250-01
随着科技水平在我国的高速发展，互联网已经深入千家万户，教育行业也不例外。如果互联网和现阶段中职思想政治教育相结合，那么思想政治教育将会踏进新的教学阶段，这对中职院校来说，是一种机遇也是一项考验。互联网信息庞大，对学生来说无疑是一把“双刃剑”。教师需要从中认真分析网络带来的便捷和隐患，针对教学中出现的问题，及时想出解决对策，让网络成为思想政治教育的得力助手。
一、网络环境对中职思想政治教育的影响
（一）积极影响
目前互联网对思想政治教育的对象正产生着越来越大的影响，由于学生已经成为使用网络的普遍群体，互联网已经成为学生获取信息的主要渠道。不可否认的是，网络对思想政治教育有着一定的积极影响，它是改造当今社会现状的新“武器”，它可以让中职学生更快地接受知识和信息，利用网络平台，学生不再故步自封，交际的范围也愈加广泛，使学生可以获取更多的知识，世界上各国的政治面貌，时事新闻不再是只能从新闻联播里获取，它可以拓宽学生的视野，增长学生的见识。且网络不仅可以加快思想政治教育教学的步伐，还可以快速培养学生的独立个性，缓解学生的学习压力，通过网络上的一些社交软件，或者微信、腾讯QQ等，学生可以抒发自己的情绪，甚至给一些平常不爱说话的学生一个宣泄平台，网络上还有丰富的思想政治教育内容，网络世界的广阔性已经将思想政治国际化，学生通过网络平台可以更快地接受文化思想，丰富了学生的生活。
（二）消极影响
互联网虽然为学生提供了很多便利的消息渠道，但它所传递的信息却复杂多样，既有积极向上的正能量，也有一些垃圾信息不利于學生的成长，且有些不健康的内容也影响着学生的身心发展，侵染学生纯洁的思想，若不加以控制，会造成学生的心理缺失，思想行为也会受到影响而变得极端。部分学生因无法正确使用网络而致使其过度沉迷网络，在虚拟世界待久了，便无法适应真实的社会，那么网络对学生而言就再无积极意义。
二、网络环境下中职学校思想政治教育策略
（一）让思想政治教育提前占据网络
中职院校要积极利用网络带给思想政治教学的便利，建立思想政治教育相关网站，以互联网作为载体，让其成为思想政治教育的新基地。利用专题网站，对学生的思想、生活以及交际中出现的问题作出积极引导，让思想政治教育走在网络的前沿。比如，可以在网站上开设多种栏目，从图书馆到勤工俭学、社会实践、心理咨询、学生活动，提供多种多元化的服务，做到以学生为主。在思想政治网络的建设中，充分发挥学生在网络中的主体地位，引导学生参与并习惯于浏览这方面相关的网站，将正确的政治思想潜移默化地传输给学生，同时也提高了教师思想政治教学的效率。
（二）组建网络思想政治教育的教学队伍
若要加强中职院校思想政治教育，就必须建立思想政治教学的教师团队，对思想政治教育教学资源进行总结归纳，相互助力。网络上的大量信息传入使得许多学生无所适从，很多不健康的信息严重侵害了学生的思想和心灵，这种改变是单个教师无法独立完成的重大工作量，所以教师要团结起来，不断完善自身的思想政治教学理念和经验，升级自己对互联网知识的掌控并能熟练操作网络，组成一个具有创新教学意识的思想政治教学团队，提高思想政治教育的教学效率。
（三）加强网管，普及网络思想政治教育
现阶段中国对网络的监管力度不够，也没有形成完善的网络法律，使现在网络上经常出现一些“网络暴力”，当下，网络道德早已成为基本行为道德的一部分，如不及时根据网络出现的问题想出相应对策，那么思想和精神文明的建设将受到严重打击。教师和中职院校要加强校园网络的监控力度，让网络上一些不正确的思想离学生远一点，要强化舆论上的道德评价，建设相应的网络道德体系，从而将思想政治教育深入网络的同时，避免不良思想对学生的影响，确保学生思想道德素质的快速提高。
总而言之，网络环境下的思想政治教育已经成为一个重要的课题，中职院校要针对网络上随时可能出现的新型问题即时出台相关应对政策，在思想政治教育教学提高效率的同时，也为干净的上网环境作出努力。
参考文献：
[1]孙威.网络环境下中职思想政治教育现状及对策探讨[J]. 好家长，2017（7）：220-221.
[2]徐晓舟.网络环境下中职思想政治教育现状及对策[J]. 现代职业教育，2017（20）：132-133.
