以就业为导向的中职语文教学研究

沈中伟

[摘 要] 中职语文教学不同于普通学校的语文教学。中职学校学生面临的是就业，因此，中职语文教师应将学生的就业作为目标，让学生学习到专业的语文知识，提高中职学生的就业能力，使学生能够顺利地就业。为了适应中职教育这一发展需求，以就业為导向，对中职语文课堂教学进行了研究与实践。

[关 键 词] 中职语文教学；就业向导；教学策略；人才培养

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）09-0110-01

中职教育的语文课程相比于其他高中以及初中级别的语文课程，更加注重对学生语文知识的应用能力培养。所以，在制订中职语文教学方案的时候，需要以学生的就业能力为导向，把社会上各种职业对语文要求的标准作为参考。在课程安排、教学模式以及表达方式等方面的设计上，应当呈现出较强的务实性特点。总的来说，就是要加强对学生的语言能力以及职业技能的培养，让他们在以后就职的时候能够发挥出应有的作用，给学生的健康发展奠定一个坚实的基础。

一、以就业为导向，调整教学内容

（一）以就业为导向，实施有效的口语教学

许多中职学生的语文素养不高、语言表达能力不强，而较好的语言表达能力以及沟通能力又是各个企业招收人才的重要标准。因此，在中职语文教学过程中，需要重视对学生语言表达能力以及口语交际能力的培养。

（二）激发学生说的动力与兴趣

只有提高学生对语文课程的学习兴趣，才能够使他们熟练地掌握语文知识，使教学质量以及学习效率得到大幅提高。因此，在对学生进行语文教育的时候，需要重视对他们兴趣的培养，比如在课堂上分享自己就职的经历或播放相关的面试视频等。使他们深刻认识到语文知识在日后就业的重要性，进而激发学生说的动力和兴趣。

（三）在课堂教学中让学生说的方法与途径

开口朗读课文，帮助学生找到语感；课前三分钟，训练学生的口头表达能力；复述故事情节，训练学生口头表达能力

（四）以就业为导向，开展语文综合实践活动

1.以就业为导向，强化专业理念，开展语文实践活动

新生开学之初，为了让学生更好地了解自己所在专业的就业前景，培养学生树立正确的职业观、形成良好的就业心态，我设计了“职校杰出校友访谈”专题实践活动。首先是让学生选择本专业的杰出学长作为采访对象，了解他们的成功之路；然后整理资料，为访谈人物写传记。在写作过程中，学生在记录学长的就业经验时，还会自觉地规划自身的就业目标与理想，使学生不断向自身理想的方向发展。

2.汲取经典文化，提升素养，开展语文综合实践活动

中职语文课应在实践中加强培养学生的语文素养及其人格品质。通过开展古诗实践活动训练，增加学生的古诗积累，加深学生对古诗文的理解和感受，丰富语言积累，提高学生品德修养和审美情趣，提高文化品位，形成良好个性。

（五）以就业为导向，培养学生的写作能力

不管学生在未来会从事什么样的职业，一般都需要进行应用文的写作。因此，教师还应当重视学生写作能力的培养，确保他们在就业的时候能够写出优秀的应用文。

二、充分调动学生的学习积极性，让语文学习更加契合当今社会的就业环境

由于各个学生的自身情况都存在着或多或少的区别，为了确保学生能够掌握高质量的语文知识，在课堂上就需要教师严格按照“因材施教”的基本原则，根据学生自身情况制定不同的教学方式。比如，在对某个专业的语文知识进行教学的过程中，对文章阅读、写作以及语言表达等方面进行合理的课程安排，根据学生学习能力的不同以及口语交际能力的不同进行适当的改变，确保课程的安排能够适合每一位学生。此外，还需要定期对他们进行写作能力考核，让他们模拟写作就业应用文，以此来提高他们的写作水平。

三、创新考评方法，构建多元化的教育评价体系

创新考试方式，采取多元化的考评方法，充分贯彻“以人为本”而非“以知识为核心”的考试评价原则，实现评价主体的多元化。比如，在对学生表现进行评价时，应从课堂表现、作业完成以及实践能力三个角度来进行综合测评。其中，课堂表现包括学习态度以及课堂纪律两部分内容，作业部分要根据其是否能够独立完成、是否能够按时完成以及作业完成的质量三个角度来进行评价，而实践能力方面则是从是否积极参加教学活动、能否合理利用多种方法来搜集语文学习资料、能否主动对语文教学活动提出有效建议、是否善于和学生进行沟通，实现信息共享、是否善于观察思考与总结归纳、活动能够展开是否具有创意等方面进行考评，全面提升考评效果的综合度与多元性。

总而言之，培养学生就业后所需的能力，帮助学生充分就业，是整个中职语文教育的目标，同时也是所有中职语文教师必须完成的任务。教师在语文教学的过程中，需要以就业为导向，不断地提升学生的综合素质，确保他们在毕业后能够从事理想的工作岗位。

参考文献：

[1]杨峰明.以就业为导向的中职语文教学的研究与探索[J].湖北广播电视大学学报，2013，33（3）：48-49.

[2]林小兵.浅论以就业为导向的中职语文教学[J].桂林师范高等专科学校学报，2009，23（2）：185-187.

[3]姚华.以就业为导向的中职语文教学的研究与探索[J].亚太教育，2016（12）：149.