基于中职生的现状谈德育工作的新思路

林炼钢

[摘 要] 通过分析现阶段中职学校的现状，探讨中职学校德育工作新思路。

[关 键 词] 中职；德育工作；新思路

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0211-01

一、中职生的现状

（一）学习目的不明确

有很大一部分中职生不知道来中职学校学习的目的到底是什么，处于迷茫状态。

（二）学习态度不够端正

一些中职生对学习不重视，学习态度不积极，对一些基础性课程非常厌烦。上课不认真听课，不能积极回答老师的问题。

（三）学习能力比较差

大部分中职生基础较差，对授课内容不是很了解，有些知识衔接不上，自己又没有能力自习，更不会主动去问老师。这样导致学生对学习越来越缺乏兴趣，学习能力很难提高。

（四）部分中职生思想品德不良

部分中职生思想品德修养差，少部分学生组织性差、纪律性差，厌倦学习、逃避学习、逃课等情况层出不穷。有些学生，由于受到家庭、社会不良风气的影响，表现叛逆，自由散漫、我行我素，没有把纪律当回事，不服从老师的管教，令班主任工作难以开展。

（五）部分中职生学习动力不足

目前部分中职生课堂学习不积极。学生的学习动力没有激发出来。部分中职生没有求知欲和上进心，无紧迫感，没有合理的学习计划，缺乏职业生涯规划。

二、德育工作的新思路

面对中职生如此多的问题，德育教育工作者应该如何应对呢？德育工作如何有效开展呢？德育教育工作者要有高度的责任感，在工作的过程中注意积极挖掘和拓宽德育工作的新思路，使学校获得更好、更快的发展，是目前职业学校共同面对的新问题。下面谈几点体会：

（一）以人为本，德育为先

要重视德育教育在教学活动中的作用，学校应该把爱国主义、集体主义、社会主义教育作为思想品德和道德教育的重要内容，多开展主题班会、演讲比赛、技能节、校园文化艺术节等内容健康的活动，寓教于乐，加强学校德育建设。

（二）改革德育课的教育模式

职业学校的教育在不能停留在一支粉笔、一块黑板的形式上，要运用信息化教学模式，才能适应形势的需要。因此，要做到以下几方面：（1）改革德育课的内容，重点放在职业精神、敬业精神培养环节上。（2）改革德育课的教学模式，采用实例教学、角色扮演、讨论辩论等实践性比较强的教育模式，学生通过喜闻乐见的形式，才容易接受德育教育，使德育真正入腦入心。（3）多到企业去参观学习，多进行实践活动，也可以请一些企业家到学校讲奋斗史，结合就业指导，培养学生的职业精神和敬业精神。

（三）加强学生管理是关键

职业学校的学生管理部门是规范学生遵守规章制度、加强思想道德实践的关键部门。应该在《中专生守则》和《广东省中等职业学校学生学籍管理规定》的基础上，根据学校的实际情况，补充和完善各项规章制度，做到有法可依，有制度可循。落实班级、班主任、学生会、学生科、团委等部门组成的目标管理体系的建立，并且制定学校学生德育教育考核检查体系。通过管理部门的制度来落实评价学生思想道德，使学生真正认识到自己的不足与缺点，在他们的学习、工作、生活中重视个人行为规范的不断改进，将“德”落到实处。

（四）做好“落后学生”的教育转化

在学校中，一部分学生思想品德落后，能否教育转化这些问题生直接影响到能否形成良好的校风、班风和学风。当前中职学校德育“低效”问题，主要就是“落后学生”的转化问题，因此，要特别重视做好问题的教育转化工作。

（五）通过校园文化建设，促进德育工作

德育工作可以通过内容健康、形式多样的校园文化活动，营造以生为本、和谐的校园文化氛围。可以开展传统的爱国主义教育，通过舞蹈、读书、征文、演讲、辩论、书画、体育竞技、专业技能竞赛等形成特色的校园文化品牌，把爱国主义、社会主义、集体主义和革命传统教育紧密融入校园文化活动中。同时要注重学校的制度建设，建立健全激励机制和奖学金制度。通过制度文化建设，促进德育工作。

虽然，目前中职德育工作出现一些新问题和新情况，但是这些都是工作内容的一个部分。德育教育工作者要勇于担当，只有中等职业学校的领导和老师始终把加强德育工作放在首位，积极探索新思路和新方法，才能建立更加完善的德育教育体系，谱写新时代德育教育的新篇章。