中职生思想政治教育存在的问题及对策研究

张世斌

[摘 要] 在强调中职生专业知识培养的同时，还要加强中职学生的思想政治教育，将学生培养成能遵纪守法、爱岗敬业、充满爱国热情的新时代青年。从社会、家庭、学校等外界环境以及学生自身等方面分析了中职生思想政治教育目前存在的问题，并针对问题提出中职生思想政治教育的对策建议，强调要加强中职生全面发展，培养良好的思想素质。

[关 键 词] 中职学生；思想政治素质；问题；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0168-01

一、加强中职生思想政治教育的必要性

加强中职学生思想政治教育工作，培养有健康思想的综合性专业人才，是提高社会主义现代人才建设水平的必然要求，同时加强中职学生思想政治教育也符合社会主义教育的本质。另外，加强中职学校的思想政治教育会对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和规划等方面的指导，也是对学生进行创业教育、心理健康教育等的主要渠道，所以要重视中职生的思想政治教育。除此之外，我国目前中职生思想政治教育存在许多问题，更加需要加强中职生的思想政治教育，针对性地解决中职生内外环境存在的问题，改善中职生思想政治教育的现状，推动社会主义现代化人才建设进程。

二、中职生思想政治教育存在的问题

（一）外界环境的影响

1.社会环境的影响

进口食品、西方影视剧等西方文化的渗透对中职学生的物质和精神生活都产生了一定影响，但拜金主义、极端思想、享乐主义等也更多地存在于中职学生中。另外，网络占据了中职学生大部分时间，许多学生利用网络打游戏、看电视、聊天等，浪费了许多时间，对中职学生的思想产生了恶劣的影响。

2.家庭教育的影响

家庭教育的影响也是中职学生思想教育的影响因素之一，家长的行为习惯和生活方式都会对学生产生一定的影响，但往往许多家长忽视对学生的思想素质教育，更多地侧重学习知识、才艺能力的培养，甚至有的家长还会示范不好的习惯，对学生产生了不好的影响。

3.中职学校的影响

目前，在思想政治教育方面，许多中职学校的教育理念和模式比较落后，很多中职学校只重视学校硬件设施建设，更关注学校的物质建设，忽视对学生思想教育的管理。在培养模式方面，缺乏先进的思想政治教学模式，思想政治教育的课程计划安排十分死板，未能充分调动学生学习的积极性。

中职学校对思想政治教育的研究不够深入，在教育过程中出现偏差，不能因材施教，缺乏科学合理性。除此之外，课堂教学方式以教师讲为主，缺乏师生的互动性，束缚了学生的思维，不能引起学生学习的兴趣，激发学生的创造性和创新能力；教学安排没有规划性，课时安排较少，导致思想政治教育缺乏生命力。

（二）内在问题

除了外界因素外，中职生自身也存在问题。许多中职生都有严重的厌学心理，意志力薄弱，缺乏勤奋刻苦的毅力；自控能力较差，不能抵制社会环境的诱惑；对未来感到迷茫，缺乏合理的自我人生规划；价值取向扭曲，缺乏健全的道德观，政治观念弱化；缺乏责任意识，人格发展不完善。

三、中职生思想政治教育所存在问题的解决的对策

（一）加强思想政治理论教育

加强中职学生思想政治教育，首先要加强思想政教育的基础理论的学习，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想作为教学核心，同时辅以时代先进理念和思维，强化道德规范教育，提高学生道德认知水平，在强调时代精神教育理论的同时，加强传统民族精神教育的渗透，加强学生的爱国精神等。另外，要以理想信念教育为重点，持续加强职业道德、职业理想等方面的教育，让学生更好地立足社会，奉献社会。除此之外，还要加强中职生的法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性，把握正确的行为标准。

（二）创建和谐的校园环境

学校是学生生活学习的地方，和谐美好的校园环境有助于学生培养良好的思想素质。建设优良的校风，多举行与思想教育有关的校园文化活动，如心理健康教育活动、安全教育活动、不良行为纠偏活动等，以此来达到启迪学生的作用，促进学生心理健康发展，帮助学生正确面对困难挫折。

（三）加强学生的行为习惯教育

强调学生日常生活行为习惯教育是一个能促进中职生思想政治教育的好方式，在日常生活学习中，渗透给学生思想政治教育理念，能更有效地培养学生热爱劳动、吃苦耐劳、坚毅性格等优良品质。另外，适当制定评估机制，对学生的行为习惯做出奖惩，切合实际、科学合理地对学生进行思想政治教育。

在社会主义建设步入中国特色新时代的进程中，中职生的思想政治教育存在一系列的问题，加强中职生思想政治教育刻不容缓，要具有针对性地解决家庭、学校外在环境的影响，同时要对不同的学生因材施教，更合理地促进中职生思想政治教育的发展。

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