试论新时期中职德育教育的问题与对策

马憧华

[摘 要] 随着我国经济技术的迅猛发展，很多中职教育也取得了一定的进步，但是随着普通高中升学率的提升，还有社会对人才的需求也逐渐加大，在中职院校中的德育教育发展面临着很多问题，德育教师应强化对学生的基本文明和基本行为的教育，有效地让学生体会到公共生活圈中的学习道德，使学生都可以成为一个合格的公民。针对新时期中职德育教育中的问题展开分析，并且针对这些问题提出相应的对策。

[关 键 词] 中职；德育教育；问题，对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0093-01

当下中职德育教育受到传统教学模式的影响，德育教学的现状是不容乐观的。中职学生德育教育有着十分重要的意义，了解中职德育教学中的问题，有效找出策略解决德育教学中的问题，不仅可以促进中职学生全面的发展，还可以带动中职德育教师在工作中的积极主动性，使学校和家庭以及社会共同合作，更好地为我国培养德技兼备的人才。

一、当下中职德育教学中存在的问题

目前受我国中职院校招生的影响，中职德育教学中还存在较多的问题，笔者结合实践针对其中主要的问题进行阐述。

（一）学生自身的原因

首先，很多中职院校学生的成绩较差，对学习和读书的兴趣比较欠缺，另外，受到家庭以及社会不良风气的影响，促使中职院校的学生注重利益而缺少对自身素质的培养，对自己的学习能力产生质疑，久而久之就会感觉读书学习没用，那么自然也会认为德育学习没有必要。其次，很多中职院校的学生普遍心理素质和承受能力薄弱，承受不了挫折，心理有一种自卑感，也没有明确的人生方向。最后，很多中职院校的学生有比较多不好的行为和习惯，比较自我，自律性较为薄弱。

（二）教师和家庭原因

当前很多中职院校的教师对德育教育的认知不足和重视度都不够，缺少先进的管理模式和理念，也缺少配套的理论，使中职院校德育教学工作缺少科学的管理模式。同时，很多中职院校的教师还在运用传统的教学形式，让中职的德育教育仅仅是流于形式，缺少一定的灵活性。教师也没有将教学的形式和学生的特点进行结合，缺少一定的实践性和当下时代的特点，学生很难对德育提起兴趣。家庭也是影响德育的重要原因，很多家长的教育也有一定问题，家长忽视了德育纪律的教育，再加上对孩子过于溺爱，让孩子养成一种自私自利的习惯，严重缺乏道德感。

二、强化中职德育教育的策略

（一）表现教师的人格魅力

表现出教师的人格魅力，对中职院校的学生会有较强的号召力和凝聚力，同时，还可以震撼学生的内心，影响学生的思維。教师的行为无时无刻不在影响着学生在日后的行为习惯。所以，强化中职院校德育教师的队伍建设是提升学生综合素质有效的途径。身为一名德育教师，需要充分体现出自身的个人魅力，用自己的行为去引导学生，起到表率的作用。

（二）建立德育活动的主体理念

有效的德育活动，可以强化中职院校学生的自治能力，同时还可以发挥学生自我教育的作用。如果想要有效地对学生进行德育教育，那就需要教师抓住德育的本质，有针对性地进行教育教学。教师可以创建德育实践活动，例如，文明校园督察队、学校执勤礼仪队等，让学生进行自我管理和约束。应重视发展学生在德育方面的自我教育能力，强化学生自我道德的完善。教师也可以组织学生们去福利院和聋哑院或是定期服务等一些活动，让学生体验到帮助别人是快乐和幸福的一件事。在寒暑假的时候，也可以组织学生成立社会实践小组，让学生体验社会工作。以上这种实践活动可以有效地提高学生的自我约束和自我管理。

目前我国中职德育教育还存在很多的问题，促使这些问题形成的原因有很多方面，所以，教师需要结合实际情况，与学校学生和家长以及社会等方面进行合作，适时进行中职德育教学工作，合理地运用多种教学措施，这样才能有效地解决德育教学中出现的教学问题，从多方面对学生进行德育素质培养。

参考文献：

[1]李秀英.试论新时期中职德育教育的问题与对策[J].科技信息，2012（3）：371-373.

[2]杨思胜.试论新时期中职德育教育的问题与对策[J].自然科学（全文版），2017（10）.

[3]钟婷莹.试论新时期中职德育教育的问题与对策[J].科教文汇（下旬刊），2014（3）：17.