中职旅游教学与现代信息技术结合发展初探

方璐

[摘 要] 旅游专业是我国专业学科中的热门学科，其发展直接关系我国旅游行业的发展前途，但传统的旅游教学因为适应不了现代信息技术的发展速度，导致旅游人才长期处于落后于现实的状况，所以对中职学校的旅游专业教育如何与现代信息技术充分结合进行探讨，从而探索我国未来旅游从业者的培养策略。

[关 键 词] 中职旅游教学；现代信息技术；人才培养

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0067-01

中职旅游教学和现代信息技术的关系应是一个整合、融合的过程，也是现代信息技术应用于中职旅游教育的过程，对这一整合，北京师范大学教育技术学院教授、现代教育技术研究所所长何克抗先生进行了阐述：整合的作用主体是人，作用客体是课程资源，也就是老师和学生把现代信息技术和旅游教学课程整合成一个完整的、完善的、多元应变的整体结构并从中获得更加完美的教学效果。

一、现代信息技术对中职旅游教学的重要性

（一）现代信息技术有利于帮助中职旅游教学适应旅游行业的发展变化

旅游行业是一个日新月异、变幻多端的新兴行业，这是由于其服务对象是不断更新的旅游群体，需要接受的热点问题和新情况也很多。这就要求中职旅游教学必须站在旅游行业的发展前沿，能接收到旅游市场的第一手消息并对此做出相应的教学调整，再运用现代信息技术手段和多媒体平台制作成实用的教学课件，将最新的知识及时并有效地传授给学生，提高教学的质量。

（二）旅游人才需要具备信息技术能力

是否具备运用现代信息技术能力已经成为用人单位招聘人才的重要标准。纵观近些年各行各业的发展趋势和旅游专业学生的就业情况不难发现，用人单位越来越注重入职者的信息技术素养和信息技术能力。所以，中职旅游教学中引入现代信息技术能够使学生获得最新的旅游咨询，并从旅游咨询中获取有用的信息。

二、现代信息技术在中职旅游教学中的实际运用

（一）运用现代信息技术获取丰富多样的教学资源

旅游专业是一门特殊的学科，其学科特性决定了旅游从业者是一个见多识广的人。因此，旅游教学涉及的知識面非常广，光是导游资格证教材，例如《全国导游基础》《导游实务》《地方导游基础知识》就涉及历史、政治、哲学、宗教、建筑、民俗、地理等人文科学和自然科学的知识，这些知识并不能完全从有限的课本知识中得到，因此，这就需要教师充分利用现代信息技术，如计算机、多媒体放映设备、互联网等，向学生展现多元的旅游知识和信息，拓宽学生的知识面，辅助课堂旅游教学。

旅游教学如果只局限于传统教学模式，那么学生就很难消化大量的旅游专业知识，甚至会让学生感到枯燥乏味，无心学习。如果教师能够充分运用信息技术，吸纳更丰富、有趣的东西到教学课件中，那么就会产生让人意想不到的效果，会把枯燥的课堂变得生动有趣。比如，在教学“西藏自治区”这一节的时候，当讲到西藏地区的英雄发展历史时，如果仅仅介绍其演变过程，那么就会显得非常乏味。这时候教师就可以运用计算机和网络，在网上下载西藏的英雄史诗例如《格萨尔王传》的音频和汉语翻译，结合课件向学生介绍西藏人民反抗氏族、反抗农奴制的历史事件，让学生能够更真实地感受西藏地区的历史沿革。运用现代信息技术，让课堂变得生动有趣。

（二）运用现代信息技术节省教学资源

旅游专业是一门特别重视实践的学科，所学知识必须在实际中运用才能产生价值和效果，因此在传统旅游教学中，就有许多教师为了获得实践效果，多次组织学生去旅游景点实地考察，这能让教学更加有效，但同时也需要耗费非常多的人力、物力资源，长期来讲，是得不偿失的。运用现代信息技术能够很好地解决这个问题，也就是能通过使用较少的资源来获得最大的教学成果。VR虚拟现实技术是解决这个问题的技术关键。我们都知道，VR虚拟现实技术在近年来发展迅速，在许多方面都得到了应用，例如，军事和娱乐，但现在也开始尝试在课堂教学中应用VR技术了。

在旅游专业的教学中，如果能应用VR虚拟现实技术，将会大大提高旅游教学效率，节省教学资源。如在介绍一个历史建筑的时候，如故宫，如果只是在课堂上用一些文字和简单的图片去展示的话就很不生动，但是也不可能带领学生亲临故宫现场教学，那么运用VR虚拟现实技术，让学生在教室就可以有亲临故宫的感觉。这种教学方式对提高课堂生动性、提高学生的学习兴趣大有帮助，与此同时只需要投入较少财力去购买VR设备，就可以获得和实地教学一样的教学效果，这样就大大地节省了学校的教学资源。

总而言之，充分运用现代信息技术能够极大地促进中职旅游教学，现代信息技术也将更广泛地运用于旅游教学中。与此同时，我们的旅游专业教师队伍也需要不断学习新的信息技术，更新自己的教学方法，提高自己的教学水平，紧跟时代的步伐，促进旅游教学的有序发展。

参考文献：

[1]何克抗.信息技术与课程深层次整合理论[M].北京：北京师范大学出版社，2008.

[2]高晶.旅游专业课运用多媒体教学的优势[J].中国信息技术教育，2011（3）.