锻造地勘行业人才培养体系

郭巍 吴春霞

【摘要】随着我国矿业形势的持续低迷，地质勘查投入减少，地勘行业从业人员收入下降，地勘行业人才再一次受到冲击。如何吸引、培养、挽留地勘行业专业技术人才，打造地勘行业人才培养体系，是地勘行业人力资源管理中的难题之一。

【关键词】地勘行业；人才培养

一、地勘行业现状

国土资源部于2017年5月18日发布了《2016年全国地质勘查成果通报》，通报显示2016年我国地质勘查投入延续了近年来的下滑态势，以2012年为拐点，继续下行。

二、地勘行业人才现状

（一）吸引人才方面

笔者通过所在企业近两年来的校园招聘发现，在校地质相关专业的学生对自己所学的专业很少有认同感，考虑以后工作环境和艰苦条件，毕业后从事相关专业工作已经不是他们的首选，更多的学生选择跨专业考研、从事其他专业工作等，地勘行业在吸引优秀人才方面已经失去了优势。

（二）现有人才方面

主要存在年龄结构断层、学历结构断层和职称结构断层三个方面。

1.年龄结构断层

自2012年矿业形势下行、地质勘查投入减少后，地勘单位专业人才收入再次下跌，地勘行业人才改行、跳槽现象层出不穷。退休与人员流失叠加后，地勘单位已经出现人才年龄结构“断层”。

2.学历结构断层

地勘行业人才普遍学历不高，以本科及以下学历为主，硕士研究生及以上学历人才少之又少，部分硕士研究生及以上学历人才毕业后，普遍倾向于在高校任教或从事科学研究，很少有人愿意到地勘单位从事一线野外工作。

3.职称结构断层

地勘行业人才普遍职称等级不高，以中级工程师为主，高级工程师和正高级工程师占比普遍较低，高学术水平、高职称的行业领军人才奇缺，已经成为制约地勘行业综合研究能力提升的瓶颈。

（三）保留人才方面

近两年来，地勘行业人才流失率呈现上升趋势，尤其是已经具有一定工作经验的成熟技能人才流失率剧增。通过笔者对流失人才的跟踪调查，几乎90%以上的人才选择了转行。

三、地勘行业人才培养体系存在问题

传统的地勘行业在人才培养体系中培养模式单一，体系简单，大部分依靠专业技术人才本身的潜力和成长意愿度，培养不成体系，缺乏创新性，人才发展职业通道单一，基本依靠管理通道和技术通道，致使专业人才成长通道狭窄。

四、构建地勘行业人才培养体系的有效途径

（1）鼓励地勘行业专业技术人才广泛参与行业大会和行业交流，参加中国国际矿业大会、中国矿业全产业链大会等国内矿业顶级矿业论坛，与专家进行经验交流，扩大地勘行业专业技术人才视野。

（2）与国内外高校建立良好合作关系，聘请高校知名教授专家担任地勘单位技术顾问，定期开展专业技术知识内部培训和到一线项目部亲自指导，不但使广大专业技术人员快速掌握了前沿理论知识、新技术、新方法等，同时针对项目在运作过程中出现的大大小小的各种问题和困难，聘请专家到项目部现场指导，针对性解决某些技术的“瓶颈”。

（3）将完成科研项目和重大课题攻关纳入地勘单位的绩效考核指标。为保证项目质量和经费，要求每个地勘单位每年至少完成一项技术方面的科研项目或科研攻关，完成自主开展、参与合作国家级、省级科研项目和课题攻关。在完成这些项目同时，充分锻炼和培养地勘行业专业技术人员的综合研究能力。

（4）鼓励广大地勘行业专业技术人才不断提升学历和职称等级、获取执业资格，对所在单位资质申报提供有力支撑，将学历、职称等级、执业资格纳入薪酬体系，同时对市场水平进行充分调研，使激励水平达到市场水平，调动地勘行业专业技术人才对提升学历、职称等级和获取执业资格的积极性，快速提升地勘行业专业技术人才的专业技术水平。

（5）制定地勘行业专业技术人才职业生涯規划管理办法，开展全员导师制，促使地勘行业专业技术人才能准确找到适合自己的职业生涯晋升通道。

导师在人才职业生涯规划与发展中的作用越来越明显，作为被辅导者能够提升技能，而作为辅导者能够提升管理能力和领导力，区别于在新员工和骨干员工中开展导师制，推行全员导师制，使得地勘行业专业技术人才自进入地勘行业开始直至整个职业生涯周期均有导师对其进行辅导。

（6）坚持把开展“岗位练兵、技术比武、技能竞赛”活动作为实施地勘行业单位内涵发展的重要抓手，紧紧围绕地勘行业专业技术人员素质素养技能提升为中心，着力为广大地勘行业专业技术人员学技术、练技能、提素质搭建广阔平台，加快培养高素质地勘行业人才队伍，为地勘行业创新发展、内涵提升提供强有力的人才保障。