葛兆光教授的三个“请大家原谅”

吴敏文

每到一年的毕业季，各大学教师代表的告别演讲都会成为社会热点。今年的复旦大学毕业典礼上，文史研究院创始院长葛兆光教授的三个“请大家原谅”，使得他的告别演讲振聋发聩、独树一帜。

葛兆光教授回忆起他在普林斯顿大学参加的毕业典礼，遇到了三个百岁以上的校友，他们深情怀念自己的大学生涯。此时，葛教授说了第一个“请大家原谅”。他说：“请大家原谅，我要说，所有的大学，而不是某一所大学，越来越像培训学校，四年的大学课程变成了照本宣科，校园越来越像职业培训所，老师和学生像签订了合同的甲方和乙方，学生交完钱，上完课，老师讲完课，大家一拍两散，陈寅恪所讲的自由之精神被丢掉了，大學应该教授的常识课程，也被丢掉了……”

大学生活之所以让人留恋，老师给学生传授知识是一个重要的方面；但给学生传授知识和“填鸭式”灌输知识不是一回事。原因很简单，学生是活生生的人，而人是有感情的，所谓“亲其师而从其道”。老师不仅给学生传授知识，而且给予爱和感情，如此，老师传授的知识才会让学生入脑入心，老师与学生之间，才会建立起牢不可破、持之久远的感情纽带。中国传统教育思想始终强调“教书育人”，既重知识传授，也重道德教化。如果“老师和学生像签订了合同的甲方和乙方”，那么，大学就成了“操作工生产车间”，产品只能是千篇一律的“乒乓球”。钱学森先生所要求的“创新人才”“杰出人才”就成了无源之水，“大师级人才”更是无本之木。

葛兆光教授说：“大学要传授知识，老师就必须非常用心地讲，学生也必须非常用心地听。”说到这里，葛教授说了他的第二个“请大家原谅”。他说：“请大家原谅，我要说的是，我非常反感那些信口开河、哗众取宠，在课堂上灌水的老师，也为那些懒懒散散的学生感到可惜。因为，对学生来说，大学是会影响他们的命运的。大学的经历，就仿佛人生有千万条道路，你选择了其中一条后，就必须走下去。而老师恰恰是引领你选择道路最初这一段的人，这就是为什么在这个阶段老师的作用非常重要的原因。”

客观地说，现在的大学里，确实不乏“信口开河、哗众取宠”的老师，也不缺“懒懒散散的学生”。一个不称职的老师，不仅没有担负起传授知识的起码职责，而且还会给学生以非常坏的道德示范。一个不合格的学生，不仅失去了学知识和长本领的机会，而且浪费了宝贵的青春时光。一个学生要选择正确的人生道路，走向未来的成功和辉煌，不仅需要“学高为师，行为世范”的老师，而且需要学生自己踏踏实实、勤学苦练。不称职的老师和不用功的学生，都将使大学蒙尘，让大学教育黯然失色。

为此，葛兆光教授真诚地呼吁：“我希望我和我的同事都能成为好老师。老师不在乎回报，只在乎你们走向社会后，是否对人类有较多的贡献。”此刻，葛教授说出了他的第三个“请大家原谅”。他说：“我要请大家原谅，有时候我们可能过于严厉，有时候我们可能过于焦急。大学不是养鸡场，不是歌舞厅，更不是股票交易所。它是一个传授知识和保存理想的地方，希望你们今后在继续追寻知识和理想的路上，永远记得你大学生活，也记得你的老师。”

在这里，葛教授特别强调了“保存理想”和“追寻理想”。大学毕业是青年学生扬帆远航的起点，在追寻梦想的过程中，不知要遇到多少惊涛骇浪和艰难困苦，在最艰难的时候，给他们坚持下来所需精神力量的，可能就是大学教育和大学老师。

葛兆光教授连说三个“请大家原谅”，一方面体现出葛教授的做人原则和道德修养；另一方面也因为他所批评的人和现象不仅确实存在，而且被批评者很可能就在他所面对的座下。葛兆光教授所以直言不讳，是因为他殷切希望大学的办学主旨及学校的教师和学生能够真正少些功利，回归大学追寻知识和理想的精神家园。