美育视角下高校大学生德育问题研究

冯霞 熊享涛

【摘要】随着现代教育的发展，德育在目前学生的教育工作中越来越重要，但是长期以来，在传统教学模式的影响下，我国教育普遍出现重智育轻德育的现象。在新时代的带动作用下，美育视觉下逐渐转变学生德育观念，提高大学生审美意识，使学生在自主意识里完善自己的品格。本文主要研究美育的含义以及对高校大学生的作用，逐步分析美育视觉下高校大学生德育现状，针对问题提出对策。

【关键词】美育视觉 高校大学生 德育问题 探究分析

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）11-0083-01

引言

随着现在教育的逐渐发展。素质教育对大学生的影响力也越来越大。社会对大学生全面素质的发展也越来越重视。因此，德育教育也越来越成为高校重视的教育政策。德育即生活，生活即美育。美育作为随着现代教育发展新兴的教育模式，不仅能够促进学生全面发展，还能起到净化心灵、陶冶情操的作用。美育在一定程度上结合了德育、体育等方面，不断加强大学生德育教育，提高其素质发展，不断推动社会进步。

一、美育的内涵

美育的内涵不是一成不变的，而是多元化的，它存在于生活的各个实践活动中。最先提出德育概念的席勒，他认为，美育是人内心心灵的解放和净化，审美教育不仅可以促进人性完善发展，而且还可以促进人获得政治自由，正是通过审美，人们才能达到自由，美可以成为一种手段。蔡元培先生说：“美育者，应用美学之理论与教育，以陶养情感为目的者也。”从以上观点可以得出，美育教育对于大学生的重要性，美育教育把自然美、艺术美等多种形式融为一体，通过美来培养一个人全面素质的发展以及情感的培养。

二、美育教育对当代大学生的影响与作用

美育对高校大学生的教育有很大的影响，它属于一种特殊的教学方式。在古希腊有一位著名学者柏拉图，他认为：“音乐教育比其他教育都重要，其目的在于改造人性，培养美德，培养人有节制地、和谐地爱好美好、有秩序的事物。”在中国，古时候的人们用诗歌、乐器、音乐等作为载体来进行教育，从刚开始的平凡庸俗，到后来能够审美欣赏美的过程，但是随着后来中国经济政治体制的改革，教育方式也不断发生变化，人们的价值观念、审美方式也逐渐发生改变。传统的教育方式主要采用的是灌输性教育，教师是主动讲解者，学生是被动接受者，导致德育教育的问题愈演愈烈。为此，随着新型现代教育的发展，教育者逐渐从新的角度进行德育教育，教师们也逐渐使用美育来提高学生的德育教育，使学生能够在生活中发现美、欣赏美。

三、美育视觉下高校大学生德育现状与解决方法

（一）重视大学生内在需求，轉变大学生德育观念

改革开放以来，随着教育方式的不断转变，新兴教育模式不断发展，但是在传统教育模式的影响下，教师依然是主动传授者，学生是被动接受者，教师在传授知识的过程中，缺乏对学生价值观的考虑和对学生尊严的维护，只把学生作为客体而不是主体，学生的教育成长缺乏独立的空间，教师忽视对大学生的内在需求，以及对他们的人文关怀。

美育教学是一种情感体验，大学时期正是学生情感丰富的时期，所以高校应该抓住时机，把握机会，将美育渗透到教学中去。比如在进行语文教学的过程中，教师可以通过活动，组织学生进行自我展示、自我讲解，让学生在探讨研究的过程中感受文学、国学的魅力，教师要营造美育环境，提高学生自身修养和品德。再例如，如今大学生的素质教养逐渐低下，不能保持良好的生活环境。很多高校举办宿舍文化节等活动，让学生在自我组织、打扫、装饰的过程中，把美看在眼里，记在心里，共同维持良好的生活环境，达到美育的教育效果。

（二）树立以人为本的教学理念

德育是在经济政治改革的过程中不断发展起来的教育模式，所以说德育、美育都离不开政治教育。教师在教育的过程中缺乏了对大学生自我的尊重和内心需求的理解，大学生缺少自由活动时间继而导致他们缺少对自由的选择，这就抑制了他们的自主性和创造性。

因此，在高校美育的教学过程中，要树立以人为本的思想，尊重大学生内在需求，使学生可以自主自觉地接受美育教育。例如，如今大学生素质不高，随手乱扔垃圾的现象严重，很多大学把校园环境作为载体，成立很多公益社团，举办公益活动，在对大学生的美育教学过程中逐渐把德育渗透其中，让大学生感觉到校园美，使其得到美的熏陶，心灵得到净化。

结语

综上所述，随着经济政治体制的改革以及现代教育事业的不断发展，为满足大学生内在需求，转变大学生德育观念，树立以人为本的教学理念势在必行。高校要不断加强美育教育，在一定程度上加强学生素质发展，陶冶学生情操，净化学生心灵，促进学生全面发展，提高我国素质教育。