农村留守儿童生存状况与教育现状研究

杨德文

摘 要：随着城市化不断发展，越来越多的农村劳动力选择在城市中寻求工作和谋求生活来源。虽然带动了城镇发展，同时也造成了农村留守儿童人数不断增加。这些留守儿童监护人多数为年龄较大的老者或者不具备劳动能力的人群，对儿童的教育、生活照顾等缺乏一定认识，不仅影响了孩子身心发育，也为孩子的教育环境造成不良影响。本文针对农村留守儿童现今生存状况与教育现状进行以下分析，并阐述了个人应对措施，保证了儿童身心发展同时，帮助儿童营造良好的生活和教育环境。

关键词：农村留守儿童；生存状况；教育现状

留守儿童是一个群体，是一个集合名词，它已成为我国的一个弱视群体。许多父母为了生计远走他乡，为城镇经济发展和社会稳定做出了贡献，却将他们的孩子留守在农村家庭。留守儿童问题是一个突出的社会问题，留守儿童中部分儿童心存乐观，坚强、积极向上，能够面对生活中存在的困难。然而，一部分儿童性格内向，不善言谈，心理自我疏导能力较差，如不及时引导则会走进误区。此外，许多农村留守儿童监护人为年迈老人，对孩子教育缺乏重视，孩子在生活习惯和学习状态中懒散、怠慢，逐渐对学习失去认识，成为社会落后群体。

一、农村留守儿童现今存在的问题

（一）隔代教育

留守儿童多由祖辈照顾，父母教育和监护角色逐渐缺失，造成隔代教育问题在留守儿童中成为突出问题。父母外出打工后，与孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求。隔代教育会存在能力不足，精力不夠状况，对孩子缺乏关爱，教育缺乏认识，造成许多孩子在个性、价值观等问题上发生偏差，心理异常，如不积极引导极易走向歧途。此外，隔代监护人思想较为传统，观念和教育方法很难让孩子接受，形成了不敢严格管束的状态，养成了孩子任性的心理行为。

（二）生活问题

许多孩子因家庭因素，父母不在身边，形成了自由散漫的状态，对学习失去了兴趣，无法形成学习意识。在农村留守儿童中存在一个普遍现象，为维系生计，许多孩子辍学在家务农，成为家中的劳动力，过早的树立了孩子“赚钱”想法。此外，留守儿童在生病时，也往往没有能力和条件去医院措施，对孩子身心成长造成不良影响。

（三）教育问题

偏远地区不具备良好的教学环境，也没有配备专业的师资团队，许多地区还存在着几个年级课程，一个老师教课的现象。这就造成了孩子在学习过程中戛然而止，不能对知识有进一步的学习和了解。师资力量的不足，就会导致教师无法对学生家庭状况和学习能力进行深层了解，无法倾听孩子学习的欲望和需求，导致想学习的孩子不能学习，不想学习的孩子自由发展现象，拉低了留守儿童整体教育水平。

（四）心理问题

由于监护人缺乏责任感和防范意识，留守儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害。导致留守儿童心理、思想发生变化，例如，性格柔弱内向、自卑心理、孤独无靠等。部分儿童甚至对父母存在怨恨的心理，久而久之，孩子自暴自弃，丧失信心，学习不求上进。许多儿童会形成打架斗殴，小偷小摸习惯，如不正确引导就会走向犯罪深渊。

二、留守儿童生存状况与教育问题应对策略

（一）父母加强教育管理

父母是孩子的第一任老师，在留守儿童学习意识培养过程中，父母扮演着重要的角色。首先，需要父母树立正确的教育观念，让父母认识到知识为孩子带来的影响，积极鼓励孩子走进课堂接受学习。同时，父母应定期与孩子和老师联系，让孩子感受到父母的关心和老师的关爱。并通过各种方式对孩子学习和生活进行指导，父母也要让孩子在家庭中的监护人保证孩子学习时间，对孩子学习严格要求。

（二）加强父母与孩子间沟通

父母应采取多种形式与孩子交流、沟通，熟悉孩子生活、教育状况以及孩子的心理变化。让留守儿童感受到父母因生活无奈外出打工的心情，也让孩子理解父母的不易，更应该珍惜学习机会。交流、沟通方式可以选择电话、书信，如条件允许，尽量多与孩子面对面交流，加强彼此间的情感同时，也可避免孩子产生不良心理因素。

（三）建立留守儿童档案

首先，结合当地留守儿童情况，联系当地村会机构，建立留守儿童档案。针对留守儿童可定期委派村干部或者老师家访，了解留守儿童的生活状态，解决生活中，学习中存在的问题。不仅增加了老师与学生间的交流，增进感情，也让孩子感受到父母即使不在身边，也受多方人的关心，有利于孩子树立积极心态；其次，可对城市务工人员进行调查和统计，并根据当地教育发展情况和外出打工父母条件，让留守儿童走进城市读书、学习，让孩子接受更好教育同时，也满足了父母与孩子在一起的心愿。

三、结语

留守儿童已成为社会备受关注的群体，受诸多因素影响，他们的生活、教育都会存在许多不利因素，影响着留守儿童身心发展。但随着国家对留守儿童问题的重视和相应政策不断推出，留守儿童的教育权益、人身权益也会得到保障。为孩子的成长提供良好环境同时，也极大的增加孩子与父母在一起成长的时间和机会，让孩子树立正确的三观，并深刻认识到教育为自我发展带来的重大意义和影响。

参考文献：

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