经典诵读与高职学生素质培养

张建伟

摘 要：党的十九大报告为现代职业教育的后续发展指明了前进的道路，同样也为高职院校的人文教学提出更高的要求，促进劳动者向技能型、知识型、创新型转变，弘扬现代工匠精神。根据研究，现代职业发展的需求已经远远超过现有高职院校的人文素质。本文针对此种情况进行详细研究，对于如何提高高职院校学生的人文素养水平，根据自己工作经验，就如何开展合适而有益的经典诵读活动，提出自己的观点。

关键词：经典诵读；现代高职教育；问卷调查分析

在中国共产党的十九大报告中，我们提到，要优化和完善现代职业教育培训体系，加强生产和教学的整合，学校和企业之间加强合作，促进劳动者向技能型、知识型、创新型等新型工作者转变，弘扬现代工匠精神和劳模精神，这就为现代职业教育的后续发展指明了前进的道路。如今高职院校发展势头良好，已经成为促进我国经济社会发展的新力量。所以高职院校有必要针对自身学生特点适时制定和实施优秀传统文化教育，为社会主义建设事业培养品学兼优的高素质人才。鉴于以上，高职院校开展经典诵读与高职学生素质培养的意义非常。

一、开展高职院校学生经典诵读的重要性

（一）培育人文修养是完成高职院校培养人才目标的重要保障。《高等教育》（2006）第16号文件明确了高等职业教育的方针，必须始终坚持以人为本的教育、德育第一、道德教育的根本任务。职业教育时刻伴随学生遵纪守法意识、责任意识、诚信品质和敬业精神的培养，向社会输送德能兼备之人才。那么，作为职业院校，开展经典诵读必将成为提高学生高素质有效途径之一。

（二）高职院校学生相比较高等教育院校人文情感偏低。由于高职院校学生整体学习成绩薄弱，存在自身文化素质较低的现象，造成有些高职院校学生为人处世欠周到，例如不太懂礼貌、做事不冷静等。

（三）高职院校存在部分学生人生观和价值观错位现象。由于部分高职学生从小受到社会和他人不良因素的影响，没有自己的人生规划，学习得过且过，奉献精神和社会责任意识缺失。

（四）企业对优秀人才的需要。企业都是最终以追求效益为宗旨，所以他们招聘员工的原则为，新招聘员工能够快速适应新的岗位，减少企业成本，尽快为企业创造效益。但根据调研结果显示，高职应届毕业生存在很多问题：频繁跳槽、缺少坚持精神；没有工作长远计划、动力不足；工作不积极，没有团队意识等。因此，高校开展经典阅读活动，提高学生的社会适应能力是十分必要的。

二、经典诵读课程问卷分析

我院自2012年在高职学生开设经典诵读课程学习已有6年，为了更好做好经典诵读课程教学，我们通过系部微信公众进行进行了《人文經典诵读问卷调查》。全院三个年级6个系部四十多个专业参加了问卷调查，共计回收有效问卷1779份。通过调查发现，在你希望自己在学习经典诗文上取得什么样的成就调查中，根据调查，88%的学生希望通过学习有所收获生活；在你认为背诵经典诗文对你有什么益处调查中，有33%同学认为汲取传统文化精髓，21%同学认为能学会如何为人处事，25%同学认为是提高识字、阅读、写作的能力；在《人文经典诵读》还需要跟高中似的背诵检查调查中，60%的同学选择靠自觉，30%的选择不需要；你喜欢教学的方式调查中，89%的人选择老师与同学互动，8%的选择老师讲；是否会在在闲暇时间看一些有关古文的书籍调查中，有34%选择有；有10%选择没有；在喜欢老师的哪种上课风格调查中，有79%的学生选择风趣幽默，在教师在教学过程中应更加注重哪一项中，41%的学生选择素质教育一项，40%的学生选择能力培养一项，其它学生选择知识的传授一项。

调查结果分析显示，通过近6年经典诵读课的学习，我院学生对于经典诵读课程的开设给予了积极的肯定，对于提高学生们的整体素质达到了比较满意的效果。我们会在今后根据学生反馈信息和实际调研情况实时优化经典诵读课程，以满足教学的需求。

三、如何开展经典诵读课程学习

（一）培育师资队伍，强化课程开发与改进。我校组织有经验丰富的教师编写了适合我校学生的《经典诵读读本》，并在使用中不断改进。

（二）根据学生实际情况，编制课程活动计划。我院根据学生层次水平，结合学生的兴趣爱好，举办了丰富多彩的诵读活动，主要包括晨读经典、经典咏唱比赛、演讲朗诵比赛等。

（三）不断修订经典诵读课程，推进优秀教学成果形成进程。针对高职院校经典诵读活动进行实时调研和总结，积极鼓励高水平教师加入，壮大教学研究团队，积极申报相关各种课题，努力创建更加和谐有益的校园文化。

（四）所有辅导员老师积极组织指导参与到活动中，将经典诵读与思想政治教育真正耦合在一起，使思政教育不再生硬，效果也变得明显。

（五）建立有效的经典诵读人文素质教育评价体系，来调动学生积极性

人文素质教育是比较复杂的系统工程，我们在实施过程中应该充分利用系统基础操作成绩和微信公众号来不断调动学生学习经典的积极性，利用学院的辅导员和社团组织两条主线分别实时评价学生的经典诵读活动，并整理汇总活动评价，最终和学院学工系统进行对接，并引进科学的评价体系，使得对学生经典诵读活动党的评估真实有效。

朗诵经典已然成为一种新型的社会时尚和潮流，它使优秀的中华传统文化得以传承。因此，高职院校应该加强推进朗诵经典活动或者课程的常态化，努力提高我院高职学生的整体素质，为新时代培养优秀的建设者和维护者。