在学习化学过程中的一些问题及个人思考

刘青昊

【摘要】化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，化学是一门学科，同时它更是一门科学，我们在学习的时候就应当注科学性、规范性、准确性，而这几点，最明显的就体现在我们用化学用语去表达、表述事物以及事物的变化等等这些过程中，针对遇到的问题解决的办法我们学习和研究化学时要有分类的思想，以某种标准将物质归类，研究这类物质的共性，这样碰到新物质时，只要能判断属于哪一类物质，我们就能在某种程度上推理出它的一些性质，拓宽知识面，理科中的文科，掌握合理方法记忆“记，化学知识点散，练习必不可少“练”。

【关键词】化学；问题；练

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）36-0295-02

一、概括

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。化学是重要的基础科学之一，是一门以实验为基础的学科，在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。

化学课程中的科学探究，是同学们积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。在九年级实施“开展化学探究性学习的研究”。主要从开展课堂专题探究、对身边物质进行探究、对部分实验进行改进、对部分实验进行再开发等方面进行实践与探索。通过让学生亲身经历和体验探究过程，增进学生对科学的情感，帮助学生理解科学的本质、学习探究的方法、提高学生的科学素养。

二、在学习中遇到的问题

化学是一门学科，同时它更是一门科学，我们在学习的时候就应当注科学性、规范性、准确性，而这几点，最明显的就体现在我们用化学用语去表达、表述事物以及事物的变化等等这些过程中。例如在描述往澄清石灰水中吹气的实验现象时，“澄清石灰水变混浊，生成碳酸钙沉淀”这种表述是不规范的，我们能看到的现象是出现浑浊，或者说出现白色沉淀，但是我们不能通过肉眼的观察就说这是碳酸钙，这是不严谨的。

再以化学式为例，元素的符号是否正确、大小写是否有区分、括号以及数字的使用是否规范等等，都是我们需要注意的地方。在此我特别要提的就是物质化学式中的数字下标，在某次考试中，由于题目特别简单，一些细枝末节的东西就成为阅卷老师关注的对象，而当时不注重表述表达规范性的我就经历了惨痛的失利。我至今印象最深刻的一个扣分点因为水的化学式中数字“2”的底部没有比字母低，而是写成了“H20”这种字母和数字它们底部相平的形式。

三、针对遇到的问题解决的办法

1.化学物质种类繁多，一个一个地去背去学去研究的话，我们穷尽一生也无法学完。这就要求我们学习和研究化学时要有分类的思想，以某种标准将物质归类，研究这类物质的共性，这样碰到新物质时，只要能判断属于哪一类物质，我们就能在某种程度上推理出它的一些性质。例如只要学习了酸碱盐的知识，并观察到泡腾片中有酒石酸和碳酸氢钠这两种成分，将酸与碳酸盐或碳酸氢盐反应的知识迁移过来，就能很轻松地解答。

2.多做实验化学家庭小实验的重要性日益受到重视，但在实际开展的过程中，还存在着一些重形式、轻时效的形式主义现象，影响了其作用的真正发挥。因此，尊重其自身的发展特点，根据学生的实际情况进行合理安排，对于最大限度地发挥其作用具有重要意义。

3.化学是研究物质的结构、组成、性质和变化规律的一门学科。学习化学时，分类思想对我们研究类物质的组成和性质有很大的帮助。然而，“萬花丛中一点绿”总会使得那一点的“绿”成为众人关注的对象。我们在学习化学时，除了关注物质的共性外，更要记住这些共性之外的特例。例如学习四种基本反应类型时，要对二氧化碳与氢氧化钙溶液这一反应稍加关注，因为这一反应不属于我们学习的四种基本反应类型中的任何一种。例如学习碱这一类物质时，除了关注“氢氧化某”这一类物质，还要记得一水合氨也是属于碱的范畴。化学中的特例也是数不胜数，甚至还有人说“学化学某种程。度上就是学那些特例”。这句话正确与否我们不作考量，至少它确实强调了关注特例的重要性。对化学来讲，这是一门新的学科，与别的学科有区别，语文需要多记多阅读，物理需要对生活中的现象了解，化学与物理一样，与生活联系的比较多，但化学是进入了微观世界去研究。

4.理科中的文科，掌握合理方法记忆“记”——化学在同学们脑中；“记即记忆。与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。这是由于：

（l）化学本身有着独特“语言系统”──化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；

（2）一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。怎样去记呢？

尊重学生的思维发展过程，很多知识点都需要我们重新储备，中学化学有一特点：散，体现出哲学中观点：量的积累，质的飞越。

5.化学知识点散，练习必不可少“练”——化学在同学们的练习中；“练”即保证做一定的课内练习和课外练习题。它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。上海化学培训老师不要拿题海战术给自己找借口练习是必须的一定的题量是必须的量的积累，才有质的飞越，如果不练习，那么化学绝对学不好，化学知识点非常散，文字表述非常严格。

参考文献

[1]《中学化学教学参考》2017年第20期52-53，共2页 张凤.

[2]《实验教学与仪器》2017年第1期20-21，共2页 郑淑玉.