课余时间怎样开放高中化学实验室

王丽萍

摘要：新课程改革之后更加注重学生学科核心素养的培养，化学实验作为高中化学教学的重要组成部分，其对高中生的化学素养提升具有重要的影响。本文主要阐述了高中学校在课余时间怎样开放化学实验室，旨在提高化学实验室使用率，促进高中生的化学实验学习。

关键词：课余时间；高中化学；实验室开放

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）01-0170-01

实验学习是高中生学习化学的一个关键环节，其对学生化学能力的提升具有积极的作用。为了进一步加快化学课程教学自我革新步伐，初升高学业考试中特增设化学实验操作考试，以此来加强教师以及学生对于化学实验的重要性认识。当前高中的化学实验教学存在一定的问题，学生只有在课下充分利用化学实验室实现自我提升，以巩固课堂化学实验所学。

1.定期举办专题实验活动、激发学生的化学实验自主学习兴趣

当前化学实验教学效果不佳的一个重要原因就是学生缺乏必要的化学实验学习兴趣，教师简单的进行课本教材中化学实验的演示，导致学生对于化学实验的重要性认识不足，其学习积极性也不高。但高中阶段的学生正处在青春期，其对一些感官刺激比较强烈的实验兴趣度比较高，因此，开放实验室可以定期组织一些趣味性比较强的专题实践活动，例如将重金属盐放在硅酸钠溶液中，通过实现两者的相融，呈现一番"水中花园"的景象，以此來调动学生的化学实验学习兴趣，吸引学生自主在课余时间积极投入到开放实验室的实验训练中。

2.化学实验室全天候开放、化学实验无束缚

为确保化学实验室的开放性，学校可以结合学校化学教学实际实现化学实验室的全天候开放。与此同时，学生在开放性实验室中的实验操作具体内容不应该受到束缚，学生可以结合自身的兴趣爱好对相关的化学实验进行自主探究。只要在确保化学实验正常教学的情况下，学生可以尽情的享用开放化学实验室，为学生的化学实验学习需要提供必要的场地以及实验器材，以此来完善高中生的化学实验学习。

3.结合学生化学实验学习特点、提高化学实验课余训练的有效性

部分学生的化学实验自主学习意愿比较强，但其对于实验选择方面毫无头绪，因此，化学教师可以结合实际化学实验教学，向同学们推荐一些比较简单的实验课题，供同学们选择。除此之外，化学教师要结合学生化学实验学习的特点，帮助学生选择一些适合其自身实验学习发展的实验内容，进而引导其不断强化学生的化学实验所学。除此之外，教师还要引导学生善于利用学校图书馆，通过文献搜集等为自身的化学实验进行"能量"补充，有效地提高学生的自主探究精神。

4.规范化实验操作、提高学生实验素养

在课余时间开放高中化学实验室对学生的化学实验操作训练具有一定的帮助，但由于化学实验存在一定的安全隐患，因此，在高中化学实验室开放过程中，为了确保学生实验操作的安全性以及有效性，学校要严格规范化学实验操作，要求学生按照化学实验室操作流程开始自身的实验操作。首先，当学生独自前往化学实验室进行个人训练时，要向化学教师领取一份有关使用开放化学实验室的个人申请表，申请表中的实验操作步骤一定要填写完整，将其提交给自己的化学教师，在化学教师审查结束予以批准方可获得使用开放化学实验室的资格，通过申请表的填写帮助学生明确自身的实验目的，分析实验操作思路。其次，在审核申请表时，化学教师如若发现化学实验材料中有一些危险性比较高的实验材料，教师要将其存在的危险性详细告诉学生，加强对学生化学实验操作的安全教育。通过安全教育引导学生正确认识化学实验操作所需要注意的地方，提高学生化学实验操作的严谨度，帮助其端正化学实验态度。随后，学生要在申请表所预约的时间开放实验室完成自己的实验，在开始实验操作之前仔细阅读开放实验室使用的相关规章制度，其他同学不可随意跟随，任课教师可以给予学生一定的专业指导。通过化学教师的指导，帮助学生养成良好的实验习惯。最后，自主实验操作结束之后，学生要自主完成化学实验报告，其中包括实验操作现象、数据处理、实验结果分析等主要内容，并且将其经过系统的整理之后提交给化学教师，化学教师结合学生的实验报告对其进行提问指导。在写化学实验报告时，可以有效的培养学生的口头表达能力以及化学实验书写能力。通过一系列规范化的实验操作步骤，引导学生养成良好的化学实验学习以及操作习惯，培养了学生的化学实验创造性思维，进而提高了学生的化学实验素养。

5.总结

总体来讲，学校在开放化学实验室之后，学生利用课余时间积极参加化学实验室的相关活动，大大提高了自身的实验自主探究能力，极大的促进了学生综合能力的提高。与此同时，高中化学实验室的开放也为化学教师提供了便利，为化学实验教学提供了保障。

参考文献：

[1] 张晓红. 开放化学实验室 提高学生实验素养[J]. 中学化学，2017.

[2] 徐上辰. 提升高中化学实验室利用率的策略探讨[J]. 中学课程辅导（教师通讯），2017，（03）：89.

[3] 刘存瑞. 浅谈如何加强开放实验室安全管理[J]. 卫生职业教育，2017.