小学美术课堂教学中学生审美能力的培养

牛文华

摘 要：教育的理念就是促进学生德智体美劳全面发展，而美术学习是小学生在成长过程中要学习，领会的重要部分，可以从小培养小学生的审美意识，从小在审美方面打下良好的基础。时代的步伐不断的向前走，人们的思想也在不断的更新，人们的思想从小学生学美术就是为了以后在美术方面有所发展，以后从事的事业是和美术有关的行业转变为学美术是为了让孩子全面的发展，更多的是培养孩子的兴趣，这样就为美术教学带来很大的帮助。但是美术的主要作用是培养孩子的审美能力，本文主要从美术学习的意义出发，然后提出培养美术审美能力的方法。

关键词：小学美术;审美能力;培养方法

小学生通过美术课的学习可以锻炼他们的思维，让他们想象力得到充分的锻炼，通过个性化的培养，让他们能够发挥自己在美术方面的特长，帮助学生塑造乐观开朗的性格，因此学校应该合理设置小学美术课，老师在小学美术课中积极让学生的课堂主体地位体现，挖掘他们美术方面的天分。下面让我们具体探析小学美术学习的重要性。

一、小学美术学习的重要性

要想美术学习学好就要首先培养锻炼自己的观察能力观察能力在学习美术过程中是首要要解决的问题。

如在美术教学中可能出现这样的问题就是为什么小蜜蜂要一直盯着刚刚绽放的美丽的花朵呢，这不但体现了孩子心底纯净的心灵也是孩子观察身边事物，对身边事物留心的体现，这样好的观察习惯都是日后美术学习的重要组成部分，还有些学生可能会问，老师天空中的云是什么形状呢，太阳像什么？月亮像什么？这样培养和锻炼学生观察力的同时学生的想象力也被很好的锻炼了，当他们提笔画画时脑袋里就会呈现出各种各样的画面，不再是一片空白。这都是美术学习重要性的体现。其次如何让小学生增加美术学习的审美能力呢？怎么才能让小学生和老师之间形成良性的互动让小学生更加愿意去学习美术这门课程从而提高小学生的审美能力呢？我认为可以用以下几种办法：

二、培养小学生美术审美能力的做法

（一）听歌作画，培养学生的想象力

小学生的想象力和好奇心是非常重的，通过老师的引导和开发，小学生的想象力会被激发出来，然后通过一定的方法让学生的想象能力得到巩固，通过想象力的开发，让学生的视野得到开拓，小学生就会看到更多的美术佳作，美术方面的审美能力就会得到提高，具体从哪些方面来让小学生接触歌曲和让他们自己动手画画呢，老师可以把美术和音乐连起来，如老师给同学们唱小星星，然后老师唱歌的时候学生想象满天星星的样子，然后自己想象，把想象的事物画出来，老师和同学们一起配合来培养学生的审美能力，另外老师还可以让学生之间自己合作，两个人一组，一个人唱歌另一个人发挥想象，这样两个人就可以互相配合学好音乐还可以自己锻炼画画，达到双赢的效果。

（二）利用多媒体让学生欣赏更多的美术作品

多媒体技术是现在每个中小学都有的设施，老师要合理的利用起来，利用多媒体给学生开阔美术方面的视野，让他们的审美能力提高，如他们利用视频给小学生播放简笔画的视频，然后观看完以后就可以让学生按照视频中的简笔画自己画画，并且还要发挥自己的想象力把简笔画丰富起来，这样学生的的动手能力也会提高，另外，老师可以利用ppt制作让学生领略不同国家的美术家的作品，如可以给学生们播放关于达芬奇的著作，然后请同学们说出自己观看这些著作后的感受，通过他们的观看和自己的感受让他们的审美能力提升。

（三）小组教学，提高学生学习的兴趣

老師可以利用小组教学让学生的协作能力提高，老师可以把全班的学生分为五个小组，每个小组画不同的东西，如让第一小组画植物，第二小组画动物，以此类推。然后老师规定小组的作画时间，在规定时间内几个人相互配合共同完成作品，然后，每个小组内小组成员先进性点评，每个人说出这幅画哪些不足然后再进行修改，最后每个小组的作品完成以后，由组长拿出来展示，然后老师随便请同学进行点评，学生通过点评提高了自己的审美能力，老师和学生直接也会变得更默契。

总之，小学美术的重要性是不言而喻的，作为小学美术老师应该积极的寻找促进小学生美术审美能力提高的方法，看到小学美术对于小学生的重要性，从重要性出发，从教学手段和教学方法方面为小学生的审美能力提高做贡献，学会利用多媒体技术，让多媒体技术和传统的的教学方法结合起来让小学生的美术学习提高到一个高度。不断的提高小学生的审美能力。

参考文献：

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