小学语文考试命题如何突出课程性质

黄春英

摘要：随着我国素质教育的不断深入和改善，大家对于考试这一个命题有了全新的认知和思考。在语文教学指导过程当中，传统的语文命题考试过于陈旧和片面，缺乏相对应的拓展性、科学性、严谨性、趣味性无法积极的进行教学引导提升拓展，制约了学生的成长创新意识培养。所以本文就以小学语文考试命题如何突出课程性质来进行分析和探究。

关键词：小学语文;考试命题;课程性质;人文关怀

引言：

在小学语文考试命题过程当中要时刻把握住语文课的性质，来进行规范化命题和科学化命题。小学语文考试应该尊重学生的性格特点，注重引导学生进行综合素质的拓展和提升，使学生能够尽情展示自身的所学，提高学生的学习自信心，使学生能够在语文学习过程当中，更从容的进行语言知识的积累和应用，有助于教师进行有效的培养和提升。教师可以通过有针对性的进行命题和引导，激发学生的学习积极性，提高学生的学习热情，使学生能够端正学习态度，养成良好的语文学习习惯，在考试的过程当中寻找语文学习方法和技巧，对以后的语文学习有着关键性的作用。

一、命题应秉承新课程理念，把握正确方向

教师在进行语文考试命题过程当中，应该按照新课标的具体要求来进行规范化和科学化的命题，使学生能够认识到自身的学习水平。并且掌握语文学习的规律，围绕着识字和阅读口语交际写作来进行综合性的测试和引导。使学生能够注重情感投入和过程方法上的投入，提高学生的价值观、人生观、世界观。使学生能够更好的运用考试来进行，听说读写能力的提升，为自身的语文学习能力进行拓展。

二、试卷应营造和谐氛围，突出课程性质

由于小学生性格特点较为活泼，对事物有着好奇心。但是心理素质较差，面对考试难免会紧张和害怕，而应试教育本身就是以考试作为主要的教学测验，在传统的教学过程当中学生针对考试有着一种莫名的严肃感和恐惧感。所以教师要针对学生的这一性格特点来进行相应的教学引导，突出学生在考试过程当中正式考试。并且从容的面对考试，才能够使学生在考试的过程当中发挥最高的学习水平。教师在进行小学语文考试命题的过程当中要突出学生的主体性，利用亲切的寄语来引导学生提高考试的参与性。如“亲爱的同学们通过语文学习，大家一定完善的掌握了各类的知识点，更加懂得了人生的意义和生活当中的道理，请同学们带着自己对语文的学习和看法来进行相应的考试，充分展现自己的才能，并且收获自己的成功”。教师也可以在卷末进行温馨提示，使学生能够认真的检查卷子，并且恭喜学生做完试卷，使学生在进行考试的过程当中能够减轻相应的压力，提高学生的考试投入性。

三、题目应新颖活泼，激发学生探究兴趣

在传统的语文试题命题过程当中，由于题目过于乏味和复杂，使学生在进行做题的过程当中，产生厌倦心理，无法激发学生的探索欲望和考试兴趣。教师要想真正的提高学生的语文考试热情就应该以学生作为教学的中心，尊重学生的性格特点来进行相对应的语文命题，突出语文课的多样性课堂性质。教师在进行语文考试试题的命题时，要考验学生的语文学习能力，语言积累能力和情感渗透能力，使学生能够在考试的过程当中对自身的学习成果有所检验。并且教师要彰显语言文字的魅力，利用关爱激励式的语言来进行引导，使学生能够在考试的过程当中更好的进行发挥，拓展提高学生的学习热情使学生能够，正确的面对考试，并且积极的投身到考试当中，为自身的语文学习奠定良好的基础。

教师在设置相应的考试命题过程当中，也可以利用相应的板块来激发学生的想象力，使学生能够进行联想，并且进行表达，如积累运用板块，就是针对学生对以往语文知识点的积累学习来进行考验，学生能够更好的进行，语文素养的积累。情感交流版块，就是考验学生的逻辑思维意识和口语交际能力使学生能够在学习的过程当中有所突破和提升，大大提高了学生的综合素质。快乐阅读板块，教师也可以通过在以往的教学过程当中引导学生进行阅读提升，使学生能够更好的把握作者的思想大意，体会文章当中的具体意义，从而运用到考试当中，使学生能够有所巩固和提升，更好的检验学生的学习成果，提高学生的学习习惯和技巧养成。教师还可以通过利用妙笔生花板块来进行作文的书写引导，使学生能够将自己的所感所想来进行规律性的表达和叙述，提高学生的语文表达能力和语文学习的综合素养，使学生能够更好的进行语文拓展学习。

结束语

综上所述，教师在进行小学语文命题的过程当中，要突出课程的性质，就要联系在日常实际教学过程当中的教学目标，积极的尊重学生的性格特点与学生的兴趣爱好作为教学引导，提升学生的综合素质。并且在考试的过程当中将考验学生的各方面指标运用到考试过程当中，教师也要结合学生的性格特点来进行考试引导，缓解学生的考试压力，提高学生的参与性，使学生能够更好的进行自我检验和拓展。

參考文献

[1] 郭润芳.加强阅读积累 提升语文素养[J].山西教育：教学，2017（4）.

[2] 刘国庆.小学语文考试中“基础题”的命题思考[J]. 教育视界，2018（2）.

[3] 朱明欣.语文基础知识题命题新趋势分析[J]. 语文学习，2017（3）.

（作者单位：浙江省义乌市江东街道青口小学）