关于中职德育主题班会设计和实践路径分析

高治勇 魏春玲

摘 要：本文先在针对性原则和时代性原则方面，对中职德育主题班会设计的原则进行总结，进而在班会内容、班会形式和班会地点基础上，详细分析和阐述中职德育主题班会的实践路径。

关键词：中职;德育主题;班会设计;实践路径

主题班会一直是班级教育活动中的一种形势，是班主任依据教育教学的相关要求，还有班级学生实际情况实施的一种教育活动。对于中职生而言，德育教育是十分关键的一个内容，将德育作为主题组织班会，是班主任围绕德育主题对学生进行思想上和行为上的教育，使其树立正确的思想管理，建设好的班风，让学生进行自我教育、管理和完善。因此，对中职德育主题班会设计和实践进行分析有一定现实意义。

一、中职德育主题班会设计原则

（一）针对性原则。德育主题班会的设计要遵循针对性原则，其中的针对性主要是两个方面，其一是综合中职生的实际心理状况。对于刚进入中职学效的学生而言，其或许因为中考的失利，对学习没有太大兴趣，学生也缺乏一定的归属感。所以在设计班会时，要将德育和团结等相关主题结合在一起;其二是综合专业特点进行，不同行业对人才的要求是不一样的，但是德育教育的内容是基本相同的。教师在教学中，可以针对学生职业的情况，对相关的职业道德素养进行有效融入。

（二）时代性原则。中职生的德育教育并不是一成不变的，而是要随着时代的进步之下出现变化，有着一定的时代性特点。目前学生和人的交流方式比较多，比如电话、短信、电子邮件等。而德育教育对于学生而言又十分枯燥。因此，班主任在进行德育主题班会时，要用学生比较感兴趣的方式，班会内容要能够吸引学生的注意力，让班会更具时代性。

二、中职德育主题班会实践路径

（一）确定班会主题。德育主题班会，确定好学生感兴趣的内容就已经成功的一半。德育主题班会除了综合一些传统节日、重要的纪念日实施教育活动之外，需要针对当前的社会现象，班级问题，尤其是学生比较关注和能够引发学生争论的问题来开展。当中职生进入学校之后，班主任可以将“职高生不是差生”作为主题，以此对学生做好思想教育，让学生在中考的失利中脱离出来，树立中职生的信息。为了能够培养学生的团结思想，快速行形成良好的班集体，在学期中期阶段中，可以组织为班级争光彩的主题班会。在学生即将毕业面临着就业压力时，可以开展职业指导相关的班会。班主任在组织班会时要综合学生的专业特点和学习要求，组织技能竞赛相关的班会活动，促使学生技能的比较，加强学生的专业技能，使其能够热爱自己的专业。通过这种主题班会，可以加强学生的自我认知，树立学生的自信心，让学生树立正确的价值观，从而实现德育教育目标。

（二）确定班会形式。在确定了班会内容之后，就要明确主题班会的形式。形式多样化和灵活的形式会起到一定的促使作用。主题班会要从一些学生的表现上进行改善，让全班学生都能够参与到主题活动中，班会形式主要有演讲、讨论、辩论以及竞赛等。在设计班会时，要综合班会主题把各种形式结合在一起，用生动、形象和学生感兴趣的形式实施相关的活动，以此获得良好的教育。比如在以家风为主题的班会中，班主任可以用一些名人的家庭情况作为例子，以此吸引学生注意力，让学生对家风这个概念进行思考。在班会中要让学生以小家谈论到大家的家风，先让学生分组，分享自己家里面的家风。然后把班级和学校作为学生一同学习的家园，综合专业学习进行班风和校风的认知于谈论。最后再从家风进入到社会风尚中，以此升华班级的主题。在家风和班风的谈论环节中，还可以加入集体朗诵的方式，让全班一起阅读有关集体的诗歌或是文章等。通过这种多样化的班会活动，可以让学生对班会产生兴趣，从而提升主题班会的质量。

（三）确定班会地点。要想获得好的教育效果，班会地点也可以进行一定的创新。当前班会课通常是限制在教室中，但是其实可以依据内容、目标的不同来选用不同的地点，让学生更加直观地感受生活体验，进而认知问题，解决问题和提升自己。比如在环保主题的班会活动中，班主任可以让学生进行郊外自行车骑行活动，在保障安全的基础上，让学生在骑行中亲近大自然。除了能够欣赏沿路的美景之外，还可以直接观察到自然界中存在的污染与伤害。经过实地考察，让学生形成深刻的认知，这种方式要比坐在教室中，看PPT的班会要有效得多，而且更有说服力。或者在进行禁毒教育主题班会时，班主任也可以先联系戒毒所，让相关方面的人员到学校组织讲座，加强学生的认知能力，使能够在其中吸取教训。除此之外，在进行爱国教育的主题班会活动时，还可以带领学生到当地烈士墓相关场所，让学生前去祭奠革命先辈，使其能够认知到自己目前稳定幸福的生活都是革命前辈靠鲜血和生命换来的。通过这种校外实践的方式，能够让培养学生的爱国精神，使其能够珍惜当前的生活或和学习环境。这种在校外进行的主题班会活动，可以让学生脱离教室和学校，走出校园，用不同的角度看待各种事物和现象，这样不仅能够开阔学生的视野，同时还能够实现德育教育目标，让主题班质量得到一定的提升。

德育一直是中職教育中的重要内容，通过德育教育可以让树立学生正确的人生观和价值观。将德育和主题班会结合在一起，在设计主题班会时要遵循针对性原则和时代性原则。在实际工作中需要合理选择班会内容，并且要实施多样化的班会形式，让班会更加丰富，吸引学生的注意，培养学生的兴趣。同时还需要依据班会内容，选用合适的班会组织地点，在多方面通过班会教育学生，从而实现德育教育的目标，提升中职学校教学质量。

参考文献：

[1]韩恩月.创新主题班会，增效德育课堂——浅谈中职主题班会的开展与创新[J].青春岁月，2017.

[2]陈菊影.奏响主题班会主旋律——积极探索中职德育工作的有效形式[J].考试周刊，2017（40）.

[3]方方.潜能德育理念下的中职主题班会的设计和组织[J]. 考试周刊，2015（98）：189-189.