高校科技成果转化的主要障碍及其成因分析

王国勇

摘 要：高校作为我国科技成果生产的主要源头，必须要坚持为社会服务的理念，促进科技成果转化，但是就目前我国情况而言，高校科技成果转化率普遍偏低。因此，如何有效地进行高校科技成果向市场的转化，是我国高校的一大难题。本文将对高校科技成果转化的主要障碍和成因进行分析讨论。

关键词：高校；科技成果转化；主要障碍；原因

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.08.209

高校科技成果转化不仅是实现社会服务功能的途径，同时它还是建设创新国家的一部分重要环节。高校是培养人才的基地，同时也是技术的密集地区，因此它是我国产生科技成果的重要源头，基本每年问世的科技成果项目有三万之多。但是，从目前情况来看，我国的高校科技成果转化率明显较低，很多的应用技术基本仍然停留在一个样品阶段，造成了很大的浪费。针对这个问题，我国高校必须要从根本上分析问题，从而做出切实可行的措施，提高科技成果转化率。

1 高校科技成果转化

高校科技成果转化的含义指的是高校通过挖掘自身的资源和科技优势，从而提高生产力，并对科学研究的后续开发、实验以及应用推广等活动提供动力。科技促进经济发展最为关键的就是现实生产力是否被及时的转化，而科技成本转化的特征就是指社会和科技一体化、以及科技成果首次进行商业化应用、社会化普及与产业化生产。其中，科技成果的产业化与商品化是科技转化最具体的表现。科技成果产业化意味着形成了相关科技产业，并开始规模生产；科技成果商品化意味着走向市场，从而进行有偿转让，使科技成果的价值得到认可。简单而言，科技成果转化的价值就是将其应用到社会中，为社会服务的同时获得相应的利益[1]。

2 科技成果转化的障碍

2.1 科技转化孵化生态系统不健康

虽然我国高校在科技成果转化问题上也做了不少努力，但是我国高校科技成果转化孵化系统仍然不够健康，具体的表现有以下几个方面。

（1）精准投入资本匮乏。根据有关统计发现，我国高校科技转化的精准投入资本比较匮乏，发达国家对科技项目研究、试行、产业化的投资较多，而我国仅有发达国家的十分之一，除此之外，我国高校科技成果转化的风险较高，科技金融的支撑体系不够完善[2]。

（2）价值驱动资源整而不和。在我国现有的科研活动中，在进行决策依据前缺乏相关的市场调查，即使高校已经与政府建立了合作的平台，在具有资金来源、相关政策、载体等的条件之下，高校仍有很多科技成果被忽略，这恰好就是缺乏市场须需求的推动，使得高校科技成果失去了市场价值，导致无法实现产业化，因此投资风险被提高。

（3）专业高效的科技中介缺失。解决高校科技成果转化不顺畅的主体就是科技中介，但是目前我国的科技中介并不能够完成上述问题，主要原因有三个，分别为定制与延伸能力缺乏、协同网络的服务体系还没有形成以及相关服务人员的专业水平不高，达不到国际化要求。

2.2 高校科技的管理不符合市场要求

高校对于科研成果的理解仅仅局限于学术论文、课题、专利，企业对科研成果的理解是能够进行大规模的生產和销售的技术，因此，由于高校以及企业对科研成果偏差的理解，导致高校科研活动只是追求获奖等级和学术水平，对于开创产业化的创新活动缺乏。除此之外，高校的某些课题主要侧重点在理论，他们只对理论进行分析和评价，从而是的科研成果缺乏市场导向，使得科研成果的实用性和可推广性严重受到影响。

2.3 高校和企业之间缺乏合作热情

高校的科研活动能够与企业的科技成果进行转化，但是这种合作对于高校的内部职称评价来说，起作用并不是很大，因此，高校的科研人员并不会过多的重视与企业合作。同时，高校的科技成果转化并没有相应较为严格的监督机制，因此高校的科研项目进度无法跟上企业步伐的情况时常发生，并不能够及时为企业解决一些技术方面的问题，导致企业放弃了与高校合作。

3 高校科技成果如何进行转化

3.1 完善科研评价机制

对于高校而言，必须要完善科研评价机制，从而促进科技成果的转化。首先，在晋升和奖励设定问题上，高校不仅要考虑论文的水平以及科研成果的数量，更要对其应用价值和经济价值进行考核。在成果转化机制中，充分纳入晋升考核机制，能够让高校的科研人员重视科研活动的可行性和应用价值，从而使科技成果转化率提高。除此之外，高校可以确定科技成果的股价以及收益，并将其入股到企业中，从而能够合理安排现代产权制度。这样的做法不仅可以保护高校科研人员的利益，同时还可以形成一种知识与经济、知识投资与风险投资组合的新模式[3]。

3.2 加强与企业的合作

在进行具体的科研活动之前，高校科研人员首先必须要充分的调查市场，并加强与企业之间的交流合作，同时，高校还可以与企业合作建立相关的实验室，培养出更优秀的综合人才。除此之外，高校与企业间可以先通过一次性的技术转让与咨询来实现人才开发研究与合作的转让，不断提升合作的层次来进行长期稳定合作。高校还可以将高新技术人才与企业的资金、设备、市场网络等相结合，从而逐渐实现产业化的高新技术，促进社会的技术革命。

3.3 推动高校中介机构的发展

目前，我国大部分的高校对于科技成果转化中心的建立并不是完全独立的，虽然高校存有中介机构，但是器比较的封闭，中介机构中的工作人员的工作能力并不是很强，直接影响了高校中介机构存在的意义。因此，针对这个问题，我国高校必须要建立绝对属于自己的科技成果转化中心，并为该中心投入资金，从而拓展中介机构的项目，让其更好地提供服务。同时，还要对中介机构中的工作人言进行培训，比引进更优秀的人才，以才带才，促进工作人员的整体发展。除此之外，高校必须要搭建相应的科技成果转让平台，最大程度的减少信息不对称的问题，支持科技成果的转化活动。

4 结束语

高校想要实现科技成果转化，就必须要对管理体制、合作、中介机构进行改变，付出切实行动，才能提高科技成果转化的效率。

参考文献：

[1]张力，姚婷婷，刘伟等.高校科技成果转化的主要障碍及其成因探[J].教育教学论坛，2018（04）：109-110.

[2]史国栋.高校科技成果转化的内部障碍与对策[J].教育与职业，

2012（14）：172-174.

[3]岳鹄，易露霞.高校科技成果转化的障碍因素分析与改革思路研究[J].当代经济，2010（12）：92-94.