技术管理在教学管理信息化建设中的应用

马武宏

摘 要：随着我国计算机网络技术应用面积的不断扩大，其在教育机构中的影响十分深刻。教学管理信息化不仅提高了教学管理水平，同时也促进了教学管理的良好发展。文章就此背景之下探讨了技术管理在教学管理信息化建设中的有效应用，以期促进教学管理信息化水平的提高。

关键词：技术管理；教学管理；信息化；建设；应用

前言

信息时代的到来，使得信息技术逐渐深入到人类的生活领域中，而以信息化为基础，开展教学管理是职业院校教学管理信息化建设的核心内容。因此，中职学校要根据现阶段中职院校教育管理信息化建设的现状，将技术管理应用到中职教育管理信息化的建设过程中，从而促进教学管理水平和质量的提高。

一、中职院校教育管理信息化建设现状研究

现下我国中职院校已经充分拓展校园网络建设步伐。透过既定校园教学管制模式观察，尽管不同地区中职院校教学内容与活动组织模式各异，但基本上遵照学生主观选报意愿。毕竟这类规划模式实施时间不长，包括教学内容与时间合理安排，但是起细节处理并不是十分可观，并且涉及课外指導活动还存在着大面积冲突迹象。

首先，基础设施建设已经达到预期规模水准，但部分部件资源相对落后，难以贯彻国家教育信息化规划大纲要求；其次，信息化建设实践经验不足，尤其在整体规划上思路模糊。某些院校虽然十分重视硬件吸纳力度，但涉及软件程序创新开发与融合速率却极度削减。单纯拿教务管理、图书馆以及一卡通系统关联来讲，基本上都是相互独立设置，校园网也仅仅停留在信息检索浏览功能之上，一时间使得教师在公开课准备上产生慌乱；最后，信息化建设运行保障机制极度缺乏。大部分中职院校尚未开放健全格式的系统安全运行体系，教学管理活动秩序异常紊乱。而管理人员长时间不能接受专业系统知识培训，使得这部分人才队伍完全处于被动境遇，急需创新知识灌输与素质完善。

二、技术管理在教学管理信息化建设中的作用

信息化教学管理中的技术管理要素包括技术资源管理、技术组织管理、技术质量管理、技术风险管理。具体来说，技术资源管理的内容有资金、人员、设备资源管理。技术组织管理的内容有组织流程管理和技术部门管理。根据信息流走向和工作要求，进行组织机构、部门设置和管理，是信息化教学管理顺利实施的基础条件，也是确保信息化建设执行力的重要保障。信息化建设中的技术质量管理，可以解读为信息化标准化质量管理，其管理目标是用制度来规范工作过程，提高工作效率。

三、教学管理信息化中技术管理措施分析

（一）提高技术资源管理能力

结合信息化教学管理中技术资源管理问题可知，要想提高技术资源管理水平，系统引进和人力资源管理是提升技术资源管理水平的关键。鉴于此，学校在引进系统时，要借鉴国内外信息系统建设经验，做好资源建设规划，将系统引进、系统开发、流程再造、数据库信息采集计划落实到实处，狠抓细节问题，确保信息数据类型统一，提高数据转换和对接效率，引进科学的系统并确保系统二次开发的可能性。与此同时，提高人力资源管理能力，通过信息技术培训和学习，提高教职工计算机技术和信息化操作能力，将信息技术能力纳入教职工考核指标，提高信息化办公效率。

（二）提高教学服务质量与水平

本科教务管理新系统面向广大学生、教师和教学管理人员，以实现不同用户的个性化需求和良好体验为目标，设置了不同类型用户的多元化角色权限定制，有效实施精准的教学运行管理与服务。第一，登录访问更加便利：新系统采用B/S（浏览器/服务器）模式，同时支持电脑、手机等各类移动客户端浏览，实现了用户随时随地的登录与使用。设置有两个登录入口，翱翔门户和本科教务管理系统专用地址，统一使用个人门户账号即可，方便师生。第二，教学组织更为高效：在新系统的支持下，教学组织周期从原有的16周减少为7周，在每学期教学班数由2000个增加至3200多个左右的情况下，参与排课排考工作的人力投入从原有的20人左右精简为2人，实现了工作效率的大幅提升。

（三）提高技术风险管理意识

数据安全问题，是教学管理中的重中之重。通过技术风险管理，为信息化教学管理提供安全保障，是信息化教学管理中必须要重视的问题。鉴于此，在教学管理信息化建设中，一方面通过环境监测机制建设，保障硬件设施运行环境的稳定。一方面采用多种手段加强网络安全管理，构建安全防护系统。如学校可以在信息系统构建中安装防火墙、防病毒软件，或采用网络技术手段加强用户管理，控制服务器访问流量。在条件允许的情况下，学校要尽快建立数据库服务器和WEB服务器，过滤网络端口，定期更换数据库管理密码。在此基础上，还要施行数据备份制度，树立灾备预防意识，采取有效措施保障系统数据安全。

四、结束语

总之，随着我国教育部门信息化建设工作的全面普及，学校需要加强教育管理信息化的建设，并将技术管理应用到教学管理信息化的建设过程中，从而提高教学信息化建设的效率和有效性，促进教学管理水平和质量的提高。

参考文献：

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