基于职业规划教育的独立学院就业指导分析

王轶飞

摘 要：就业指导工作对于大学生就业具有至关重要的作用。可以帮助学生转变就业观念，了解当前的就业形势，掌握一定的求职技巧，以便更好的适应当前的就业环境。本文通过分析现今条件下的就业环境，以及如今的就业指导课程的弊端，探讨分析在基于职业规划教育的条件下，如何更系统更完善更有效的提高独立学院的就业指导工作。

关键词：职业规划；就业指导；独立学院

高校是思想、文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。做好高校学生就业不仅对大学生的就业具有至关重要的作用，对于社会稳定以及高校发展同样具有重要影响。独立学院的发展为很多学生提供了继续教育的机会，但是如今的就业环境异常严峻，如何更好解决学生就业困难，成为广大家长乃至社会密切关注的话题。就业指导工作显得尤为重要。

一、独立学院就业指导现状和问题

独立学院作为定位于三本层次的独立院校目前所面临的主要问题是在群众中的承认度不高，就业指导工作主要依赖于母体大学的教学模式，并没有基于自身学生情况考虑。直接导致了用人单位及社会对独立学院学生各方面了解以及认知度并不高，而目前的就业环境是供大于求，如果不能更好的体现自身优势，将会直接影响独立大学学生的就业率。

对于学生本身而言，一些依赖心理或者是对于工作期望过高，薪资要求过高等一些心理因素也会增加学生在就业时的阻力。

目前大部分的独立学院教学仍以传统的教学模式为主，在教育过程中强调系统教育和老师的作用，以课本知识为主，而忽视了学生的德智体的发展，难以满足如今就业环境对复合型人才的需求。独立学院由于办学年限较短，与各用人单位的交流较少，所以在大四阶段难以为学生提供招聘会等就业途径，这是独立大学相较于其他本科院校的短处。

目前独立学院的就业指导以毕业前的指导为主，缺乏一定的系统性和连贯性，在课程内容上多以快速，浅显为主，只是向学生传授一些应聘技巧，不能深入了解目前就业需要，并不能对学生职业规划，以及潜能开发，心理健康以及自己未来职业技能培养等各个方面都无法提供系统全面的指导，所以对大学生的职业规划都是极其不利的。

师资力量的薄弱也是影响独立学院就业指导课程质量的一个重要因素。现在就业指导课程的老师大部分都是学校的行政人员或者是其他课程的老师。这些教师无法提供专业的教导，而且这些老师由于本身的工作繁忙没有时间和经历对相关的研究进行实时的追踪调查，对目前的状况并不是很了解而且目前所用的教科书内容没有与最新的研究接轨。内容结构陈旧，缺乏相关的教育学，社会学，心理学与人力资源等相关的理论。所以目前的就业指导老师的专业能力跟不上，没有专业指导就业以及就业培训的能力无法为学生提供系统完善的指导。因此不具备开展规范的就业指导课程的能力。

二、职业规划教育视角下独立学院就业指导的路径

2007年教育部在《关于印发〈大学生职业发展与就业指导课程教学要求〉的通知》中提出，各独立学院对学生的职业发展和就业指导要“贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程”，所以就业指导课程应该从传统的毕业前就业指导转变为将课程提前至大一大二阶段，首先这个时期学生对于就业知识的需求度较大，便于学生通过了解目前的就业环境，同时学校应该不断增加授课的深度，G根据学生年级不同，调整授课知识，学生有时间不断完善自己，更好的满足如今市场的需求。

在课程需求方面，学校应该调整以往以课本为主的教学模式，强调教学与实践相结合，更好的提高学生的知识运用的能力。为了增加大家对于这门课程的重视程度，可以将这门课程列入必修科目。合理的利用社会资源，加强与用人单位的交流合作，增加学生实习机会，以及在大四阶段为学生提供足够的就业途径，例如在学校举办招聘会，或者可以邀请成功校友讲述自己就业经历，帮助学生更快的进入工作岗位。

在师资力量方面，应该聘请更为专业的就业指导老师，根据学生阶段提供更有效的教育，提高学生学习的主动性，同时建立系统的就业指导教育课程体系不仅要考虑到课程的实用性又要考虑到学生的综合素质的培养，课程的阶段性和整体性也应该放入课程改革的范围内以弥补之前教育的不足。可以在大一大二阶段专注于认知与职业能力的教育，择业技巧和方法的指导，自我认知和社会认知教育以及未来职业规划的教育，在大三大四阶段就要根据学生的需要进行专业的就业能力的培训比如应聘能力，自我礼仪气质面试能力的培训，可以增加就业的模拟课程，可以使学生在实践中了解更多的细节，增加自己处理危机的能力以及现场应变的能力。

三、总结

学院就业指导工作尤为重要，独立学院应该不断完善自己的教学体系现如今随着各高校招生人数不断增加，以及独立学院的特殊性，使得做好独立，优化师资力量，在严峻就业环境中為学生提供更完善的知识和技能，增加独立学院学生的就业竞争力。

参考文献：

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