让学生成为最好的自己

陈秀珠

【摘要】本文论述能够让学生做最好的自己就是好的教育，为此学校开展“做最好的自己”系列德育活动，帮助学生在校园生活中感悟成功、尝试成功、享受成功。

【关键词】成功教育 德育活动

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）12A-0073-02

什么是好的教育，怎样创造适合每一名学生的教育？在南宁市民族大道东段小学（以下简称民族东小学）看来，提供负责任的教育，为学生的幸福人生奠基，能够让学生每天进步一点点，做最好的自己，就是好的教育。民族东小学秉承成功教育的教育理念，以“让每个学生都成为最好的自己”为育人目标，以“人人有机会成功，事事有机会成功，时时有机会成功”为落脚点，逐步架构了“做最好的自己”系列德育活动，帮助学生自主、自信、自觉地成功做人、成功学习，并在校园生活中感悟成功、尝试成功、享受成功。现在，成功教育文化越来越细腻而深入地影响着师生的精神面貌和心灵生活。

一、每天敢举手、肯鼓掌

学校以“做最好的自己”为培养目标，倡导多元评价，大力倡导“举手文化”和“鼓掌文化”，让学生在课堂上充满自信，大胆质疑，为小伙伴的点滴进步而喝彩，建立良好的同学关系。学校营造良好的学习氛围，在教师和学生中很好地发挥舆论导向作用。学生获得老师与同学的持续认可，体验到了成功感和幸福感，内在的自信心与自尊感也因此获得大幅提升。

二、每周“成功之星”颁奖仪式

在每周一的晨会上，民族东小学全体师生都满怀喜悦地聚集在国旗下，参加每周“成功之星”的颁奖仪式，他们中有勤学好问、喜爱读书的学生，有诚信友善、善于合作的学生，也有孝老爱亲、热心助人的学生，他们展示特长，发表“成功感言”，激励更多的同学每天进步一点点，做最好的自己。自设立“成功之星”以来，越来越多的学生在不同的方面通过自己的能力取得了成功，六年来，受到表彰的“成功之星”达近万人次。每周“成功之星”頒奖仪式成为校园里的一道亮丽的风景线。

三、“每月一事”养成教育

我们常说：“良好的习惯是成功的一半。”好习惯将积极影响孩子的一生，从某种程度来说，教育的主要任务就是培养学生良好的习惯。但是，学生要养成的习惯很多，而且一些习惯的养成不是一蹴而就的，而需要慢慢培养。为此，我们积极探索，对每个习惯进行细化，并进行有重点的训练和培养，逐步把行为习惯变成一种体系，并在全校范围内实施学生良好习惯的培养工程。

四、每学期别开生面的“开学典礼”

开学典礼是学校教育的重要组成部分，是师生新学期校园生活的开始，举行开学典礼旨在明确学生新学期的奋斗目标，激励全体师生振奋精神、锐意进取，营造浓厚的开学气氛。学校开展了系统完整、有效衔接的开学典礼仪式教育。

每学期的开学典礼，都是学生阶段性成长的一个标志，都有完善的活动方案，主题鲜明，目标明确，过程清晰，内容有侧重、有层次，便于操作，寓教于乐，让全体师生信心满满地迎接新学期的到来。

五、每年一次的“感动民东”颁奖盛典

民族东小学在每年12月30日开展“感动民东”颁奖盛典，通过隆重热烈的集体仪式，细腻而深入地影响师生的精神面貌和心灵生活。“感动民东”成功人物的评选为期一个多月，各教研组、班级、领导小组本着公平、公正的原则，自下而上推荐、评选成功人物。无论是学生、教职工还是家长，只要在过去的一年里，其事迹感动了师生、学校，用自己（或团体）的力量推动了学校进步，用自己的真诚感动了周围的人，带给大家感人至深的心灵冲击，他就是民族东小学“感动民东成功人物”。每年的盛典上，众多平日默默奉献的孩子、教职工、家长走上了领奖台，喜悦的笑容在他们脸上绽放。而每一个“民东人”身处其中，也得到了无形的向善教育，感受到了精神拔节生长的力量。

六、丰富多彩的“成功节”

以给孩子提供展示自我的舞台，让每一个孩子都能参与、一展才华、获得成功体验为核心理念的“成功节”无疑是学校成功文化中浓墨重彩的一笔。四年的实践使学校“成功节”呈现出多元化、全员化的特点，深受孩子喜爱。其内容包括“感动民东”颁奖盛典、读书节、音乐节、书画节、体育节、科技节、电影节、泼水节、英语节、感恩节和校园吉尼斯。

书画节：包括硬笔书法现场比赛、软笔书法比赛、绘画现场比赛等。书画节使一批批书法、绘画爱好者崭露头角，他们用心感悟生活中美好的情感，用自己的眼睛观察、用自己的毛笔或画笔记录身边美好、感人的事件，展示幸福生活。孩子们大胆创新，追求个性，打破了课堂的束缚，体验成功的乐趣。

音乐节：“让我们唱出美妙的歌声”是音乐节响亮的口号，一个个怀揣音乐梦想的孩子勇敢地走上了这个舞台。音乐节期间，校园里沸腾了，处处洋溢着歌声、琴声、鼓声、笑声、掌声。音乐节帮助学生在多方面体验到了成功的喜悦，奠定了梦想的基础。

科技节：包括科幻画、信息技术成果展示、小制作、小发明、小论文、科技实践活动等内容，科技节叩开热爱科学、动手实践能力强的孩子的心扉，他们情绪高涨，绘制科幻画、制作小发明、撰写小论文……创新、自信的种子在孩子心中慢慢发芽、生长。

体育节：学校每学期都举办体育节，春季学期开展球类竞技，秋季学期则进行田径比赛。多样化的活动项目让众多运动小健将脱颖而出，或跑或跳，或踢或投，个个生龙活虎，充满团结紧张、严肃活泼的气氛，让每名学生都能感悟成功、尝试成功、享受成功。

……

各类“成功节”活动给了孩子校园生活中最为闪亮、最为期待的时刻。因为它们给每个孩子成功的机会，只要孩子努力发挥自身的天赋和潜能，成功近在咫尺。

七、细水长流的“365成功喜报”

喜报使用制度是我校实施成功教育的一个创新举措，旨在通过喜报载体，发现学生的闪光点，激励学生不断进步，让学校、学生、家长共同分享学生成功的快乐和喜悦。为了有效使用喜报，充分发挥喜报的激励效应，学校特别制定以下规定：每学期开学初，每位班主任须向德育处一次性领取班级学生人数5倍的喜报。用完后，可根据需要继续向德育处领取喜报，每名学生每学期获喜报次数不得少于5次。

为了激励更多的孩子取得更大的成功，学校在开展“成功之星”评比的基础上开展“星级学生”评比。即：每名学生凭5张“成功之星”喜报兑换一颗一级星;每10张“成功之星”喜报兑换一颗二级星;每15张“成功之星”喜报兑换一颗三级星;每30张“成功之星”喜报兑换一颗四级星;每60张“成功之星”喜报兑换一颗五级星。

星级奖章：一、二星级奖章由各班主任根据本班情况开展兑换活动，每学期期末上交统计表至大队部;三～五星级奖章每月一次由大队部统一在晨会上颁发。这些“星级学生”成为学生学习的榜样。

八、催人奋进的成功文化板报

整体策划以“我成功，我快乐”为主题的文化长廊板报，内容包括“成功之星”展示、活动剪影等，面向全校师生展示校园活动风采，文化长廊板报力求每学期更换一期，班级板报力求每月更换一次，及时展示学生的点滴进步，让学生可见、可闻、可感，其教育影响力在潜移默化中得到有效发挥。

（责编 秦越霞）