网络舆情对高校学生思想政治教育的影响探讨

摘要：随着信息技术产业及互联网的迅猛发展，高校学生对网络舆情表现出高度的关注。网络舆情逐渐成为影响高校学生思想和行为的重要因素，不仅仅影响了高校大学生的思想观念，还冲击了高校传统的思想政治教育方式和方法。因此要对高校网络舆情提高认识，在充分了解网络舆情概念、特点的基础上，理清网络舆情与学生思想政治教育之间的关系，并对如何利用网络舆情展开学生思想政治教育进行探讨。

关键词：网络舆情；高校学生；思想政治教育；影响探讨

据网监部门调查显示：目前，我国网民总数已达1.37亿。其中居网民总数首位的是18至24岁的年轻人，目前所占比例为35.2%。可见，高校学生已经成为网络舆论主力军，网络舆情在高校学生生活中的影响也越来越广泛。因此需要借助网络舆情这一新兴事物，引导并培养高校学生遵纪守法意识和社会规范，帮助他们树立正确的价值观。在网络舆情中正确的价值导向不仅能提高高校学生的思想政治意识，还能为我党的长治久安打下良好的群众基础。

一、 高校网络舆情的概念

网络舆情不同于传统的舆论。传统的舆论主要指公众对社会问题及热点事件的意见和言论，并非一家之言，其表现方式也与传统的媒体相关联，如广播、电视、报纸杂志等。随着互联网时代的开启，网络舆情正以一种新的舆论形式，影响着网民特别是高校学生的生活。网络舆情特指对互联网上广泛流行并广泛关注的社会问题或突发事件不同看法的舆论，它隶属于社会舆论，是社会舆论的表现形式之一。综上所述，网络舆情可以定义为，网络舆情是以互联网络（电脑或手机客户移动端）为载体，在一定的社会空间内可以是省市级范围内甚至是国家范围内，以社会热点事件广泛关注问题为核心，广大网民信念、态度、意见和情绪表达、传播与互动，以及后续影响力的集合。

二、 高校網络舆论的特征

网络舆情能够迅速表达作者对热点事件的观点和评论，而且信息形式多元化，包括图片、动图、音频、视频等，网络舆情具有良好的互动性，除此之外网络舆情还具有以下特点。

（一） 传播直接、快速

通过微博、微信朋友圈和新闻点评，网民即时发表自己意见和观点。下情直接上达，民意表达更加畅通。在网络上，只要把所关注的事件内容或评论进行简单的复制粘贴，这些信息就可以重新传播，具有无限次即时快速传播的可能性。与传统媒体的传播的局限性相比更为直接。网络舆情由点到面，呈雪崩式的爆发状态，展现出极大的影响力，引起轰动效应。

（二） 随意性和多元化

由于网络舆情直接而快速的表达属性促使在利益诉求、观念传递等方面呈现出多元化和主观随意性。各种意识形态、价值观念、文化理念、道德规范、生活方式在网络上都可以找到一席之地，得到类似人群的共鸣，其中包括积极正面的言论，也有低俗负面的言论，致使网络舆情内容异彩纷呈、五花八门。

（三） 偏差性

网络舆情是不同立场不同价值观的激烈碰撞的角斗场，话题常常是十分活跃也异常尖锐。随着互联网的发展，新闻跟帖、微信、论坛、博客等交流平台的出现，高校学生有了空前的话语权，可以自由自在地甚至是毫无忌惮地表达自己的观点。这种话语权的放开使得那些法律道德自律差的人会在上述网络平台里发出一些不负责任的言论，如揭他人隐私、造谣生事，反社会倾向和偏激的观点，又造成了一些无主见群体盲从现象，使得事件真相被误传误信，产生极大偏差，造成恶劣影响。

三、 利用网络舆情展开学生思想政治教育的探讨

高校网络舆情集“舆论宣传、思想交流、服务提供”于一体，在形式和内容上都有符合社会主义道德观和价值观，才能更好地助力高校思想政治工作，发挥其积极正面的影响。

（一） 规范网络舆情使之符合高校思想政治教育的要求

在了解网络舆情上述特点之后，可以充分利用网络舆情这一新兴事物对学生进行思想政治教育并产生积极正面的影响。高校学生思想政治教育工作者可以通过正面引导、实时监督、强化技术等手段，保证网络舆情首先在形式上符合高校思想政治教育工作的主体要求、符合社会主义道德观和价值观。网络舆论属于意识形态范畴，不具备硬性约束力。舆论引导也是一个潜移默化的渐进过程。高校应该充分利用网络的特点，引导学生网民全面、深刻地了解新闻事件及其来龙去脉，推动高校舆论向健康、积极的方向发展。在积极引导的同时也要强化对校园BBS的监督，形成积极的主流舆论环境，主动发布正面、积极的新闻事件信息，营造积极向上的校园网络信息环境。

另外还要加强网络舆论引导的技术手段，过滤不良信息。网络的开放性和共享性使非理性价值观、不健康生活方式等信息大量涌入，面对鱼龙混杂的信息潮流必须依靠通技术手段，掌控信息源头，以达到正本清源的目的。

（二） 促进高校网络舆情成为学生的精神家园

网络为高校学生思想政治教育提供了极大的空间，网络不仅有利于思想政治教育工作者与高校学生平交流与互动，更有利于把握大学生的思想动向，使思想政治工作有的放矢，提升大学生认识和改造世界的能力。要使网络舆情成为有较强互动性的高校学生网上精神家园，成为展示大学生精神风貌的窗口、服务大学生成才的平台，在服务中激发高校学生关心和参与网络思想政治工作的热情，增强认同感，从而促进高校学生对校园网络的归属感，对思想政治教育工作来说是事半功倍。

总之，高校网络舆情已成为影响高校学生思想和行为不可忽视的力量。高校网络舆情既是事件消息的获取渠道也是学生们主动分享心得自觉维护的精神家园，在高校的思想政治教育中起到举足轻重的作用，是高校占领网络思想政治教育前沿阵地。高校思想政治教育工作者通过对网络舆情的合理监管、正面引导，使之形神兼备，更好地为高校思想政治教育服务，同时还要深入探索思想政治工作的发展规律，结合网络舆情特点，进一步推动高校网络舆情在思想政治教育中的影响力。

作者简介：

陈文娟，江苏省连云港市，江苏财会职业学院。