提高高中英语课堂教学有效性的探究

摘要：随着新课程改革的不断实施与推进，英语课堂教学改革也在逐步地深入与发展，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的普遍追求。有效的课堂教学，能够充分地调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，对于学生的未来发展具有至关重要的作用。

关键词：高中；英语教学；有效性

有效教学是广大老师的不懈追求，更是适应现代教育形势的一种新的理念，充分地体现了学生的主体性，注重教学方式的科学性与多元化，使教学有效性不断提高。而要达到这一目的并非易事，必须要严格遵循教育教学规律，制定科学的教学目标，以教学目标为方向，使教与学二者达到共同发展。然而在教学实际中，仍然沿袭传统的教学模式，一言堂统领着课堂教学活动，未将学生的主体性予以充分重视，难以达到理想的教学效果。

一、 充分备课，科学运用教材，灵活教学

为使课堂教学得到进一步的提高，应当科学地运用教材，合理地把握尺度，最大化地发挥教材的作用，充分备课，更好地掌握课堂教学，对教学阶段出现的问题及时予以纠正，科学地对教学进度以及难易程度进行调整。以学生具体情况为前提，有的放矢地开展教学。注重因材施教，使教学效益得到更好的发挥，促进教学效率的不断提升，使学生获得更好的发展。

二、 开展现代技术手段教学，提升教学有效性

当今社会发展非常的快，现代多媒体技术以及音视频等技术获得了很好的发展，可以将这些先进的现代技术引用到高中英语教学过程中，直观地对教学内容进行展现，扩大教学的丰富性，继而实现教学效率的不断提升。借助现代多媒体技术，可以为学生创设更加生动的学习环境，学生犹如身临其境，在这样的环境下，学生的积极性会得到更加充分的激发，参与课堂教学的兴趣高涨，教学效率稳步攀升。

三、 发挥英语歌曲教学作用，营造良好的课堂氛围

现代的高中英语课堂不能拘泥于一种教学形势，应当使其更加多样化，具体教学阶段，可以将歌曲教学进行很好的运用，这样不仅可以有效地活跃课堂气氛，更容易让学生对英语知识进行理解，其发挥的作用至关重要。很多学生对这种教学方式都比较认同，积极性很高，对学生有着很好的吸引力。教学实际过程中对于情态动词的讲解，导入环节利用歌曲进行展开，“I want to be with you”。让学生根据歌曲的情况，分析里面所缺少的某个词语，然后将情态动词合理的添加，使歌曲内容更加完整。如此一来，课堂的气氛得到了充分的活跃，一改过去沉闷枯燥的课堂教学，学生学得很认真、很投入。在此基础上，通过实例进行分析，然后再不断地进行练习，不仅快速地掌握了所学的知识，学习能力也得到了进一步加强，教学效益快速提升。

四、 面向全体学生开展小组合作学习，提高学习效率

使班级学生都获得全面的发展，是新课程的一种全新的教学理念。然而，具体到教学实施阶段，却存在很多难以回避的问题，由于班级人数的原因，以及学生的个体差异，学习情况等诸多方面的影响，使学生获得全面提高，必须要结合实际开展教学，不能一味地沿用过去灌输的教学模式，应当全盘进行考虑。过去主要是针对一定学习水平层面的学生进行教学设计，其中有很大一部分学生难以适应这样的教学，教学效率不高，有的学生觉得内容设计得较低，有的则觉得教学内容比较难，这些都严重影响了教学效率的提升。同时这一问题，在高中英语教学中普遍存在，有没有切实可行的办法很好地加以解决？通过多年的教学实践，笔者认为，开展小组合作的教学，实则是一个很好的教学方法，根据学生的实际情况，进行合理分组，既照顾到学生的学习水平，又促进学生组织力的不断提升，学生都非常乐于小组学习，积极性高涨，学习效率自然而然地不断提升。

五、 科学适量地布置作业，与课堂教学形成互补

教学不能仅仅停留在课堂老师的讲解上，为使学生对课堂知识内化与理解，应当科学地布置一些作业，让学生增加练习，更好地对所学知识进行巩固，在此基础上再接受新的知识，便于对新知识的理解，增进其学习能力。同时，老师可以在审阅学生作业的过程中发现学生共同存在的不足，课堂上有针对性地进行讲解，将起到事半功倍的效果。所以，为使学生更好地学习英语知识，应当对作业进行科学的设置，促进学生自学能力的不断提升，巩固知识的同时，更容易增进新知识的理解。

六、 评价方式应当多元化

（一） 课堂观察

以此为基础，能够更好地掌握学生的实际情况，及时地发现学生的不足，有效地开展教学。教师可以依照班级每一位学生的学习情况进行科学的评价，促进其不断提高。

（二） 面谈评价

这种形式，对学生的学习能力的提高具有非常重要的促进作用，将学生共同集合在一起，通过面谈的形式，了解学生的不同看法与观点，科学地评价学生。如此，学生的英语表达能力会得到进一步加强，更容易激起他们对自己不足的反思，增进教学效率蛮明显。

（三） 问卷调查评价

通过这种方式，能够有效地获知学生的语言能力水平，掌握学生的实际学情，便于针对性地开展教学。通过这种形式，让学生对自己的学习情况进行评价，激发其弥补不足的学习动力。

国外一位教育学家曾经说过，学生在学校学习，不单单是获取一定的知识，而是通过学习使自己变得越来越聪明。英语是一门重要的语言学科，需要学生不断练习，只有具备一定的英语基础后，英语能力才会得到进一步發展。因此，老师应当为学生创造更多的学习机会，使其不断地进行锻炼，多说多做，提高学生的积极性，促进学生的全面发展。

七、 结语

有效地提高高中英语教学，需要老师付出不懈的努力，在教学过程中不断地进行研究与探索，使学生获得更好的发展。所以应当积极改变传统的教学模式，运用全新的教学理念，科学灵活地运用教材，提高学生的积极性，增进课堂教学效率，促进其学习能力不断提升。

同时，还应当在教学实际中不断地进行总结和研究，使教学方法更加符合学生实际，提升课堂教学有效性。

参考文献：

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作者简介：

王玮，山东省济南市，济阳县第一中学英语组。