项目教学法在职高篮球教学中的实施

2018-04-19郑剑

东方教育 2018年6期

郑剑

摘要：首先，项目教学法是在构建主义学习理论的基础上建立起来的一种教学方法，在项目教学的方法中，强调在教学过程中，把项目作为教学的主线，让老师在教学中起主导作用，而学生在教学过程中是主体。目前，在职高体育的教学中，篮球教学仍然是教学的难点，面对这一难点，职高体育的教师必须摆脱传统的教学方法的束缚，让学生在篮球学习中，不仅在学习中快速进步，而且在进步中快乐成长。在新课改的教育体制下，强调素质教育，强调学生的主体性，而项目教学法正是将课堂还给学生，让学生积极主动的学习，快乐的学习。本文就是将项目教学法在职高篮球教学中的实施展开了具体分析，希望能在一定程度上保证我国职高篮球教学的更好展开。

关键词：项目教学法；职高篮球教学；职高体育；实施对策

前言：

当前，中、高等职业院校都尝试进行教学的改革，项目教学法在不同专业领域中得到实践和应用。但是从项目教学法实施现状看，因为缺乏正确的方法指导，职校教师在项目教学实践中遇到了很多问题。项目教学法，指把传统学科体系中的知识内容转化成为几个教学项目，然后围绕项目组织展开教学，让学生直接参与到项目全过程中的一种教学方法，这是师生一起努力进行的活动。这种方法的提出，解决以往的教学方法中存在的不足。对提高职业学校的教学效率有一定的意义。随着素质教育观念普及，体育教育已经成为职高教育中重要组成部分。篮球教学是职高体育教学的重要内容，可以提高学生的身体素质，同时也有利于提高学生的竞争意识、合作意识。因此，有效地提升职高体育篮球教学的有效性值得我们深入探讨。创新教学想法，激发学生的学习兴趣是激发学生学习的内在动力，能让学生们保持持久的学习热情的关键，职高体育的篮球教学是重要方面。

一、职高篮球教学现状

1、职高篮球课程

篮球运动是学生们都喜欢的运动，大多职高院校都有专门的篮球运动课程，篮球课程是职高体育教学课程的重要课程。这也显示了篮球运动很受欢迎。篮球课程在每个大职院都有进行，但是因为学生多样、性格的多样性、爱好也多样的原因，篮球课程在许多学校中只作为一项体育课程的普通课程来进行，并没有放过多的精力在篮球方面。

2、职高篮球课程教学

随着教学改革的逐步推进，职高学院的体育教学的内容也不断增加。现在体育的教学内容大多是教学，由于学生对篮球感兴趣，课堂比较活跃，篮球教学课程是其中的大热门课程，因为课程时间不是很长，学生选择篮球课程的人数多等原因，篮球课上一般是仅仅完成教学的任务，没有进行很好训练教授，由于这个原因，学生们往往不能得到更多的篮球知识。

3、职号课外篮球活动

篮球是一个比较受欢迎的运动，课程教学的时间比较短，无法满足学生的需求，因此，设置篮球的课外活动也是一定要有的。但是在实际的职院篮球教学中，篮球课外活动也会有一些因素的限制，如学校产地不够用，这也在一定程度上制约了学生们在课外的自由发展。

二、项目教学法在篮球教学中的实施对策

1、制定教学的计划

在职业学校的篮球教学中进行项目教学法，体育教师制定了完善的教学计划，把教学内容分为几个具体的任务，学生和教师一起就任务展开讨论，在任务完成中需要解决什么问题，要进行具体的分析，篮球的技术动作包括什么、核心技术动作要怎样完成等都是要解决的问题。

例如，对于习惯了传统教学方式的学生来说，第一次接触篮球中相关的核心问题时，也许会茫然，不知道怎样进行。这时学生可以通过向教师寻求帮助，一起进行篮球教学计划的制定，这样还可以为以后的教学提供有力的支持。

2、拓展教学的内涵

制定完教学计划后，教师需要结合项目教学法展开具体的篮球教学，这个分为示范教学和练习两个部分。具体教学项目中可以执行的教学计划，但是任务驱动也可以大大提高学生的参与热情。

例如，在具体的教学项目中，体育教学前，首先需要对篮球技能的相关知识进行讲解，之后通过简单典型项目的实施来实现理论知识向实践技能的转化。但是在练习的环节中，教师需要把学生分为几个小组，要求学生以小组为单位，完成项目的教学任务，例如，在进行“一对一防守”活动时，教师就可以让学生分小组，然后进行无球防守练习和有球防守的练习，这样才能让学生的篮球水平得到不断提高。

3、进行教学的反馈

教学反馈是教学的一个重要方面，教学反饋可以利用项目教学法在职高教学中的应用，能够有效的提高教学的针对性。在实践过程中出现的新问题，可以第一时间得到解决，这样才能确保教学的顺利进行。

三、项目教学法实施的意义

1、在很大程度上调动了学生们的积极性

职高的学生一般没有明确的学习目标，所以让学生提高学习兴趣，是老师们一直想解决的问题，但项目教学法是让学生自己做项目，这样学生就有明确的学习目标跟浓厚的兴趣。在项目进行中，学生常常会感受到成功喜悦，也提高了学生学习的积极性。

2、培养学生多种能力

项目教学法主要是培养了学生自学、观察、动手、研究和解决问题的能力、团结协作能力、交流能力。项目教学法还提供了培养学生的综合能力，这种方法可以培养新的高技术人才。

3、有利于教育的教学改革

项目教学过程以学生为主，实践的教学过程不是之前设计好的，以学生们自主的学习、实践、操作为主的教学过程。项目教学法还有利于推动职业教育教学过程和教育工作的改革。这就需要教学中的管理必须适应这些变化，进而推动了职业教育的教学改革。

四、结束语

本文主要介绍了项目教学法在职业学校的篮球体育中的实施，具体论述了职高篮球教学的现状以及项目教学法在职高篮球教学中的实施对策和项目教学法实施的意义，通过一系列论述，我们可以体会到项目教学法在职高篮球教学应用中的好处，并且希望可以为我国职高篮球教学顺利进行提供一定帮助。

参考文献：