谈农村小学生学习习惯的培养

谭杰雄

摘 要：农村小学由于受到教学观念滞后、教学设施陈旧以及学生家长整体文化水平较低等因素影响，导致很多学生没有形成良好的学习习惯。针对如何培养农村小学生学习习惯展开分析，希望能为教学工作者提供参考。

关键词：农村小学生；学习习惯；培养方法

习惯对于一个人的发展具有深远的影响。小学生处于可塑性较强的阶段，针对小学生进行良好学习习惯的培养，有利于端正学生学习态度，提高学生学习能力，促进学生综合素养的发展。所以，在农村小学教学中，教师应当有意识地培养学生良好的学习习惯。

一、意识培养，激发兴趣

兴趣是最好的老师，只有学生对学习充满了浓厚的学习兴趣，才会积极主动投入学习活动中，不再将学习当做一种压力和负担，由此才能够为良好学习习惯的形成奠定基础。对于小学生而言，对未知的事物、绚丽多彩的世界充满了好奇心和探究欲望。因此，在实践教学过程中，教师有必要组织学生展开多种多样的课内外活动，突出学生的学习主体性，为学生营造出宽松、愉悦、自由的学习氛围，鼓励学生积极参与。通过此种方式，学生身心得到放松，体会到学习的乐趣，由此逐渐形成良好的学习习惯。

二、学会听课，积极动脑

課堂是学生的主要学习场所，也是学生获取知识、提升自己的场所。在课堂学习过程中，如果学生能够专心致志，认真听讲，必将会不断提高学习效果。因此，在农村小学教学中，教师需要根据小学生的年龄特点和学习规律，精心设计教学内容和教学环节，以此吸引学生注意力，激发学生求知欲望，使学生可以积极参与到课堂学习活动中。如教师可以创建问题的情境，启发学生思维，也可以鼓励学生积极思考，敢于表达出自己的想法。在此过程中，教师要引导学生，创造性地分析问题，学会思考和探究。长此以往，学生越发会感受到思考的快乐，从而形成了独立思考的习惯。对于学生的课堂学习表现，教师要给予鼓励和肯定，从而不断提高学生的学习自信心，使学生有成就感和满足感，从而形成良好的动脑和质疑习惯。

三、榜样示范，促进养成

小学生具有较强的模仿力，特别是与学生接触最为频繁的教师，更是小学生模仿的对象。小学生喜欢听老师的话。可以说，榜样的力量是无穷的。在教学过程中，教师应当注意到这一点，能够以身作则，注意自己的言行举止，树立良好的榜样作用。教师务必身体力行，言行得体，说到做到。如在写黑板书时，教师需要将板书写得工工整整，不能潦草，让学生看得舒服。又或者要求学生上课不能迟到早退，自身需要做好表率。除此之外，教师应当注意到名人效应。利用课余时间，教师可以与学生进行沟通，说一说一些名人的故事；也可以利用多媒体课件，播放一些名人的视频动画，使学生通过观看名人的成长经历，学习名人的品质和道德。如为书痴迷的鲁迅、刻苦奋斗的华罗庚等。教师也可以在走廊过道、班级墙上挂一些名人头像或者名人名言，由此在无形中熏陶学生、影响学生，使学生在潜移默化中形成良好的学习习惯。

四、培养孩子认真完成作业的习惯

课后作业是课堂教学的一种延续，有利于帮助学生巩固知识。考虑到小学生年龄比较小，无法长时间保持学习兴趣。一旦长时间书写，作业量较多，必将会产生疲劳和厌倦感，甚至厌恶学习，由此出现作业应付了事、抄袭等情况。因此，为了培养学生良好的学习习惯，独立按时完成课后作业，教师需要改变作业布置策略，保证作业少而精，有目的性和针对性。如教师可以布置一些趣味性的作业或者是实践性强、可以操作的作业，也可以是学生合作完成的作业，均可以激发学生的学习兴趣，认认真真地完成作业，提高作业质量。由此，充分发挥出作业的价值，帮助学生巩固知识。更为重要的是，长期坚持，学生必将会形成良好的学习习惯，提高自身独立自主学习的能力。

五、家校合力，身教言传

农村小学生，很多都是留守儿童，学生家长常年在外务工；同时家长的教育观念不正确，认为教育孩子是学校的责任，学生只要在学校学习就可以了。还有的家长，将教育子女的事情交给上一辈。种种错误的教育观念，都影响着学生良好学习习惯的形成。同时，由于家长与学生缺乏有效的沟通，没有给予孩子足够的关心与呵护，都在无形中影响着学生。因此，对于学生学习习惯的培养，不能仅仅依靠学校和教师，家长必须担负起自身应具有的责任。只有家长配合学校的教育工作，才能够取得最大的教学效果。所以，在日常生活中，家长要为学生树立榜样，利用自己的一言一行影响孩子，为孩子营造出健康的成长环境。家长可以给学生准备一些有益的图书，也可以讲一些名人努力学习的故事，从而使学生领悟其中的意义以及对于自身成长的重要性。

总而言之，农村小学生良好学习习惯的培养，并非是一件短时间可以取得明显效果的事情。需要教师能够在实践教学中，注重反思和总结，积极与学生家长沟通交流；同时不断完善教学策略，激发学生的学习兴趣，为学生树立榜样，使学生发自内心地喜欢学习，体会到学习的乐趣。长此以往，学生必将会形成良好的学习习惯，从而为自身的未来成长和发展奠定基础。

参考文献：

[1]于雪梅.农村小学生学习习惯的培养[J].现代教育科学（小学教师），2013（S1）：14.

[2]孔维寿.浅谈农村小学生自主性学习习惯的培养[J].教育科学（引文版），2016（10）.