快乐足球 健康成长

蒲柏舟

兴趣是最好的老师，任何学科的课堂教学都源于兴趣，由兴趣产生需要，由需要引起动机，由动机决定行为。现在的小学生对足球的兴趣非常浓厚，他们了解的足球明星比我们大人都多，凑在一块儿会经常谈论他们，比如：贝克汉姆、梅西、小罗、范志毅等。并且小学生天生有运动的模仿性，乐意效仿足球明星的言行、动作方式。因此，在教学中可以讲述明星的成长历程，让孩子们从小树立正确的运动价值观。那么如何有效地让足球游戏渗透进课堂呢？如何体现足球游戏在小学体育课堂教学中的作用呢？

一、足球游戏在小学体育课堂教学中的作用

1.足球游戏可以增强小学生学习足球的兴趣和积极性

足球运动被世界各国人民所喜爱。其很重要的原因就是它本身也是从游戏中发展出来的，具有很强的趣味性和娱乐性。对于小学生来说，他们中切实了解足球并且参与足球运动的人数很少，因此对于初期正式接触足球的小学生来说，首要的就是增强足球运动的趣味性，避免单一的重复练习，而且要根据小学生生理和心理的特点，设置符合他们身体状况的运动，足球游戏的运用是有效的途径，可以使课堂变得更富有趣味性，而且有助于帮助学生锻炼身体协调性。

2.足球游戏可以帮助小学生更好地掌握足球技战术

足球游戏的目的就是以增强学生体质为主，提高学生的足球运动技能，发展学生的智力并愉悦身心。有的游戏内容同足球比赛的整体活动相近，对学生的运动协调性提出了很高的要求，可以很好地提高学生的某些专业技能；有的游戏具有激烈性和对抗性，要求学生必须精神集中、全力以赴，可以对学生的身体、心智产生很好的综合影响；有的游戏具有虚构和假想成分。能舒缓学生学习中的紧张和压力，在带有一定情节性的活动中，使学生的情绪得到充分的调整与放松。足球游戏虽然是一种游戏，但是其并不是任意设置的，它的设置需要根据不同的教学内容和教学目标设置一些专门的练习，这样既能够帮助学生快速地投入课堂学习中，也能通过相应的强化训练，增强学生对基本技术的掌握程度，有效地提高教学效率。

3.足球游戏可以帮助学生获得更多心灵上的享受

经常参加足球运动，对于培养学生积极健康的心理有着重要的作用。足球被称之为勇敢者的运动，经常参加足球运动，可以培养学生勇敢顽强、不断进取、坚韧不拔的优秀品质，也可以培养学生的团队协作精神和竞争意识。当学生参与到足球运动中，可以从学习的烦恼和焦虑中解放出来，建立更加积极乐观的人生观和价值观。足球游戏大多以集体参与为组织形式，而且具有明显的组织纪律性和规则性，同时也考验学生的技战术水平，因此，在足球教学中合理地运用足球游戏，可以让学生获得更多心灵上的良好体验，同时让学生在足球游戏中感受到足球的乐趣，既提高教学效率，又锻炼学生体质，也能陶冶学生情操，达到增强学生心理健康的目的，可谓一举多得。

4.足球游戏有助于提高足球教学课的质量和教学效果

足球游戏的教学包括讲解、示范和裁判工作，学生对游戏兴趣浓厚，希望在游戏中取胜，这就要求教师讲解时必须阐明游戏的方法、规则、结果和奖惩方法。这样就能有效地调动学生学习情绪，使身心得到放松，消除疲劳，从而提高学习积极性。通过游戏的比赛形式进行教学，有助于学生掌握各种运动技能。

二、足球游戏在小学足球教学中的运用策略

1.足球游戏在小学足球教学热身活动中的合理运用

在足球课上，怎样进行热身让学生在课堂上能够尽快调整心理状态和身体状态，能够尽快适应课堂教学的训练节奏和运动强度，避免因运动而受到损伤等情况。这时教师可以用足球游戏来代替传统热身形式，例如在足球课准备阶段，教师根据足球训练的内容，灵活安排两人传球、接球比赛、抛球游戏、做与指令相同或相反的动作等趣味游戏项目，不仅可以快速使学生进入运动状态，又可以在热身阶段锻炼学生的球性，为接下来的教学活动奠定基础。

2.如何讓足球游戏在小学足球技术教学中得到合理运用

通常情况下，在足球技术教学课上，教学的主要任务就是让学生掌握新技能、巩固和提高旧技能，因此，教师可以使用一些与足球技术教学联系比较紧密的足球游戏。例如，在训练学生的垫球技术时，教师可以将学生分成若干小组，在每个小组内部组织开展 “互垫游戏”“垫球次数比赛游戏”或头、脚交替垫游戏，这不仅可以提高学生在垫球训练中的触球概率，集中学生在课堂上的注意力，对学生垫球技术的巩固与提高起到了良好的辅助作用。

3.足球游戏在小学足球战术教学中的合理运用

提高小学生的足球战术素养至关重要，在足球战术教学的具体实践中，足球游戏的引入可以让小学生在一个相对宽松、愉悦的氛围中领悟足球战术的要点，懂得如何运用各种战术，逐渐形成应有的攻防守战术体系，提高比赛的实战能力。

4.足球游戏在整理活动中的合理运用

足球教学课在教学的末尾阶段学生容易产生机体疲劳，这时，教师可以借助足球游戏营造一种相对放松的课程氛围，使学生的身心状态得到及时的放松。

总之，我们应当充分重视足球游戏的作用，根据足球教学的需要，合理的设置和运用足球游戏，在提高足球教学质量的同时，关注学生心理状况，实现学生综合素质全面发展的教育目标。