扶贫路上园丁梦

文丨 全媒体记者 何玉梅

80后青年周廷猛，自2006年参加工作以来，一直扎根基层，坚守在贫困山区，为那一方的孩子遮风挡雨，为他们营造一个良好的学习环境。2013年，周廷猛被评为遵义市优秀教师和最美遵义人；2014年，他被评为全国优秀教师。

撑起一所学校

“脱贫攻坚暖人心，教育扶贫是根本，娃儿上学奔前途，知识可以改写命运。”在这场投入了无数人用责任、情感和爱心的脱贫攻坚战役中，在桐梓县黄莲乡芭蕉溪村有一所特殊的小学叫安星小学，全校共计138名学生中，有113名学生为贫困人口。如何为他们创造更好的学习条件？如何提高教育教学质量？如何让他们摆脱贫困？作为一名教育工作者，安星小学教师周廷猛用实际行动让这里的贫困现状悄然间发生着变化……

2010年秋，桐梓县黄莲乡芭蕉溪村安星小学缺老师，周廷猛主动申请从条件较好的中心完小去任教。安星小学坐落在芭蕉溪村的半山坡上，三间土坯瓦房，年久失修，屋漏墙裂，门破窗损，早成危房。老师上着课，常常情不自禁地抬头看看裂口的墙缝，生怕倒下来砸着学生。为了孩子们的安全，周廷猛决定租用当地民房上课，民房没有厕所，学生们只能跑到附近山坡上、树林里或庄稼地大小便。2013年1月，周廷猛获得8000元爱心捐款，他决定先修建厕所。于是他开始协商土地，规划图纸，拟定方案，恨不得把每一分钱都用到刀刃上。为了省钱，他每天一放学就甩开膀子挖基脚、挖粪坑，能自己干的就坚持自己干。3吨水泥、8方沙石、500块空心砖、100公斤钢筋、6方毛石，全部都是他一手一脚备齐。砖工师傅来了，他拌灰浆、担砖块、运石头……他的行动感动着村民，于是很多学生家长也参与进来。很快，两间钢筋混凝土平顶厕所和一间洗衣房建好了，8000元只用去7500元，他用剩下的500元设立了安星小学奖学基金，稍有进步的学生都予以鼓励，激励他们勤奋学习。

2013年7月，安星小学在黄莲乡党委政府关心下，搬到一公里外的芭蕉溪村办公室上课。为了让学生更好地安心学习，他让妻子放弃条件较好的老家经营的小卖铺生意，带着孩子到学校来帮他煮营养餐，自家收入减少一长截，学生上课时间增多一小时！他靠一个人的微薄工资，既要赡养年迈的老父亲，又要照顾体弱多病的妻子，经济十分困难，但他却带着一家人撑起了这所学校。

现如今，周廷猛的事迹引来了爱心源泉，一所投资200多万元的新校园拔地而起，教室、图书室、食堂、学生寝室、操场等学校该有的基础设施一应俱全。社会爱心人士的捐赠活动接踵而来，学生们穿上了新校服，背上了新书包，坐上了新课桌，看上了新图书。更为可贵的是，他的行动也感染着爱心企业，引来了爱心人士出资出技术，帮助村民脱贫致富。这一期间，远在北京大学的陈元林、江西赣州的钟灵灵、山东烟台的徐娜娜，不远千里，辗转跋涉，独自来到安星小学，聚集在周廷猛老师身边，无私地做着一名支教老师。

周廷猛在安星小学教室内辅导学生

改变一个人群

芭蕉溪村是一个苗汉杂居的高寒山村，贫困面积达75%，属于深度贫困村。没公路，没电讯，缺水源，教育落后，4个村民组222户1156人，普遍文盲或半文盲，连一个高中生都没有，更不要说大学生了。大部分家长根本没有意识到教育对于孩子有多重要，有的适龄儿童十多岁了还没启蒙。老师家访动员让其上学，甚至说老师“神经病”。一代一代恶性循环，导致贫困山村近似“蛮荒”。

之前，学生们最美好的愿望是初中毕业后出去打工，除了打工，他们不知道自己还能干什么。如何让孩子走出“打工”的定式思维？如何让孩子们树立远大理想？如何立起一根思维的撑杆，让他们站得更高、看得更远？周廷猛为此操心。除了书本知识，周廷猛更多精力是想方设法让孩子们了解大山外面的精彩世界。他利用假期回老家的机会，把成绩最好、最乐意帮助他人的优秀学生带到桐梓县城、重庆市区，让他们开眼界长见识，这些孩子回去后，又纷纷给其他孩子描述外面的精彩世界，让更多孩子产生向往和憧憬。通过他持之以恒的教育引导，让学生开眼界，长见识，树立远大理想，现在的学生愿望改变了，有的想教书、有的想当兵、有的想当医生、有的想当警察……和几年前的打工思维定式相比，孩子们开始有了自己的梦想。

除了教育学生，周廷猛还免费开办“家长夜校”，让家长们学会拼拼音、查字典读书识字。现在，全村没有失辍学儿童，几十名家长同时也成了他的“学生”。

点燃一个希望

安星小学曾经年年统考全乡挂末，平均分曾低到3.54分。解决了基本的学习环境问题，周廷猛又把心思扑在了如何提高教学质量上，经过反复思考，周廷猛决定让学习成绩差的学生留下来一对一辅导，他自己掏钱为学生免费提供吃住。他还跟自己规定，每个学生每学期家访5次。每天他提前50分钟上课，推迟1小时放学，学生轮流上课，轮流休息，他不休息。

功夫不负有心人，当年期末统考，他的学生成绩一跃成为全乡第一。这以后年年保持第一，有一年的英语平均分甚至高达88.9分，创下了黄莲教育乃至桐梓县教育的历史新高。也正是那一年，母亲病重，他也只是双休日骑车回家看一眼，来回一两百公里，从没缺过一天课。宁愿自己辛苦点，也绝不耽误学生。母亲去世他回家奔丧，耽误的课程他全部补齐，而没能为母敬孝的遗憾，此生都难以补回……

有人问周廷猛，你书教得好，将来可能调到更好的学校去。他说，我申请到安星小学来，就是想扎根一辈子。周廷猛最大的梦想，就是通过自己的努力，带动村民与学生，在这个开天辟地来没出过大学生的地方，让孩子们走出“打工”的定式思维，让自己启蒙的学生飞出大山，摆脱贫困。