体育经济视角下西安市中小学生参加体育培训的现状与对策研究

路富林

（西安医学院体育部，西安710021）

体育经济是指，从生产和经营的角度出发，把大众的体育生活和与此相关的经济行为有机地融合在一起作为一项特殊的产业来发展。而相对的体育产业，指的就是以活动的形式向全社会提供各类体育服务的行业，是体育服务业的总称。

体育培训是指，学校和家庭以外的青少年活动基地、社会机构、团体、组织和个人在课余时间对少年儿童实施的具有一定系统性的体育教育。体育培训市场是体育服务行业的一部分，是建立和完善社会主义市场经济体制的必然要求，不仅有利于为我国新兴的体育产业提供前景更广阔的市场，而且也有利于扩大内需，增加消费，刺激体育经济的发展；同时对提高中小学生体育兴趣、增强体质等方面有着重要的作用。通过调查西安市中小学生参加体育培训的现状，分析中小学生参加体育培训的制约因素，并提出相应的对策和建议。

一、研究对象与方法

1.研究对象。以西安市18所培训基地内参加培训的中小学生100人、教练员35人、家长65人为研究对象。

2.研究方法。查阅关于我国体育经济和体育培训等方面的论文和资料，为研究设计分析提供客观的理论依据；走访了15名体育专业方面的教授以及18所培训基地的负责人、培训教练、学生和家长；针对体育培训以及所衍生的经济效益的情况设计问卷。共发放学生问卷200份、中小学生100份，培训教练35份，家长65份。当场发放，填写后当场回收，回收率100%，其中学生有效问卷191份，有效率95.5%；之后，对回收的问卷进行统计和数据分析。

二、结果与分析

1.中小学生参加体育培训的影响因素（见下表）。调查结果显示，时间、经济、兴趣、场地是影响中小学生参加体育培训的四个主要因素。当前中小学生课业负担较重，课余时间又被父母安排其他的课业培训，这些培训占据了他们大部分的课余时间，使得中小学生没时间和精力参加体育培训。经济是影响中小学生参加体育培训的第二要素，很多家庭在经济有限的条件下，会首先选择让孩子参加文化培训班。再次是“兴趣”，一些家长认为体育不重要，对孩子的成长没有影响；还有一些学生对体育部感兴趣，不愿意去参加体育培训。排在第四位的是“场地”，一些社区和附近没有体育场地和培训机构，家长认为带孩子去距离较远的地方参加体育培训时间和经济成本太高。

西安市中小学生参加体育培训的影响因素

2.培训项目和频度。西安市中小学生参加培训的项目多种多样，主要以球类项目和舞蹈项目为主，主要为乒乓球、羽毛球、网球、篮球、足球、舞蹈等。这些项目主要为生活中可以经常接触到或者参与的项目，学生有一定的了解和兴趣。培训的地点多为家庭住所附近，也有部分学生选择距离较远、交通便利、场馆设施较完善的大型培训中心。参加培训频度平均为2.6次/周，最多为5次/周，最少为1次/周；假期（暑假和寒假）培训频度为4.5次/周，最多为7次/周，最少为2次/周。从培训频度上可以看出，中小学生参加体育培训的频度差别较大，这与学生对体育项目的兴趣以及家庭的经济状况有一定的关联。

3.参加体育培训的目的。调查发现，62.24%的中小学生都是遵从父母的意愿参加体育培训，而父母的目的是为了让孩子能够锻炼身体，且掌握一门技能。37.76%的学生是出于自己的意愿参加体育培训。从数据上可以看出，家长是推动体育培训市场发展的主要内在动力，随着社会生活方式的改变，中小学生课业的持续繁重，以及现在电脑和手机对孩子的影响，学生空余时间不愿下楼和运动，使得其体质状况堪忧，父母出于提高孩子身体健康以及培养其体育兴趣的目的，安排孩子参加体育培训。自愿参加体育培训的学生大多在体育方面有特长且爱好运动，也有部分学生是受同学或父母的影响主动参加体育培训。

4.体育培训的教师状况。体育培训教师资质、教学水平、教学经验等是衡量体育培训市场完善与否的指标之一。调查显示，西安市体育培训市场的师资质量较高，多数是在校的体育教师、体育专业的在校大学生，甚至是研究生长期兼职少儿培训工作，都是经过系统的专业训练和教育的。在对培训的满意度调查中显示，93%家长对培训教师的教学态度、教学水平、教学内容安排、教学效果等比较满意。但对教练资格的调查中发现，92.35%的教练没有培训教练资格证书，可能导致教练队伍的层次不齐，不能有效地规范培训市场，保证中小学生参加体育培训的质量。体育培训教师中有21%是专职教师，体育培训是其主要的经济来源；79%的是兼职教师，主要为了增加其收入，弥补其主要经济来源的不足。体育培训不仅在一定程度上解决了一部分学生的就业问题，也促进了体育经济的发展。

5.体育培训对中小学生的影响。参加体育培训的100位中小学生认为体育培训对自己有积极的影响，主要表现在掌握和提高了一门技能，锻炼了身体，认识了新的朋友，增强了自己自信心。多数中小学生表示会继续参加体育培训，这是体育经济持续发展的一个重要动力。

参与调查的45位家长认为，参加体育培训可以增强孩子的体质、锻炼意志力、活跃孩子的性格，对孩子未来的成长有利。有9位家长认为体育培训对中小学生的发展影响不大，主要原因是孩子缺少体育兴趣、业余有其他培训、由于经济原因只进行了短期的培训等。有11位家长认为一些培训机构主要以营利为目的，培训教师专业能力不高，培训培训质量较低。

教练认为，中小学参加体育培训短期可以锻炼身体，培养孩子的体育兴趣、丰富业余生活、学到一技之长；长期可以锻炼意志品质，培养竞争与合作意识，促进其身心健康成长，最重要的是可以为学生长期持续参加体育培训奠定基础，促进体育经济的增长。

三、结语

西安市中小学生参加体育培训的主要目的是锻炼身体，增强体质；项目主要为球类项目和舞蹈，培训效果比较理想，时间和经济是影响学生培训的两大因素。

体育产业在现代经济和社会发展中起着重要作用，对促进国民经济的发展，带动相关产业的发展，对经济结构的改善等也有十分重要的作用。中小学生的体育培训是体育产业中重要的一部分，在促进国民经济的发展中有着不可替代的作用。首先，中小学生的体育培训在培训市场中占据主导的地位，引领着体育培训市场的发展方向。中小学生的体育培训过程中产生的经济效益，增加了一部分人经济收入，使其生活水平提高。其次，体育培训市场的发展能为社会提供大量的就业机会，无形中推动了国家经济的发展。再次，中小学生参加体育培训，增强了学生的体质，培养了学生的体育兴趣和体育欣赏能力，使学生未来继续参加体育运动和观赏体育赛事成为了可能，为体育经济的持续强劲发展奠定了基础。

2021年第十四届全国运会将在西安举行，届时将会给西安人民带来更加积极的影响，掀起体育锻炼的热潮，中小学生参加体育培训的热情也将持续不减，将会推动体育经济的朝着更好的方向发展。政府相关部门应加强对社会体育培训机构的监督和管理，引领其健康发展，持续健康为体育经济的发展注入活力，使体育经济在国民经济的地位和作用日益突出。同时，体育培训是解决就业问题的重要途径，对促进国民经济的发展，带动相关产业的发展都具有重要的作用。

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