谈高中生对法学的认识

丁焱

摘 要：要想提高学生对法律的认识，促使学生能够利用法律武器保护自身的权益，就需要重视法学的教学。基于此，本文分析了高中生对法学的认识，并阐述了法学教育的重要性，笔者根据自身经验提出相应的建议。

关键词：法学教育;高中生;利益

人们在生活的过程中，为了能够保障自身的权益不受侵害，可以利用法律还维护自身的权益。法律在当今依法治国的社会占据重要的位置，是社会不可缺少的组成部分。因此，相关高中教学应该合理地将法学融入，进而加强学生对法律的认识，促使学生能够知法守法，避免影响学生的发展与成长。

一高中生对法学的了解以及学习现状

伴随教育的改革与创新，对人才教育提出众多的要求，并一致认为应该全方面培养学生的综合能力。因此，在高中教学的过程中应该适当添加法学课程，进而能够将法律知识渗透到学生的学习当中，避免学生在青春期做出违反法律规定的事。

（一）高中法学课程过于形式化

由于高中生面临高考，学校与教师将所有的精力放在高考上，虽然已经创设了与法学相关的课程与讲座，但是仍然处于应试教育，而且法学课程的时间相对较短，大部分时占用体育音乐课程，无法发挥实际教学效率，限制了学生对法学的了解。

（二）高中生对法学课程不够重视

作为高中生来讲，身上肩负学校与家庭的希望，从步入高中之后，就已经将所有心思放在高考上，因此，相关高中开展法学课程时，由于法学成绩并不会被纳入高考分值当中，所以大部分学生对法学课程不够重视，甚至有部分学生在法学课程做其他学科的习题。这样不仅会影响法学教学的效率，同时难以激发学生对法学的兴趣。

（三）高中生无法高效地理解法学内容

在高中实际开展法学教学的过程中，由于学生没有充足的时间对法学相关知识开展分析与研究，只能在课堂上进行法学学习，对于法律的权益了解不够充足。部分学生只能够明确法学的概念，同时指导高中生应该遵守法律法规。

二加强高中生对法学认识的策略与建议

（一）将应试教育与法律素养融合发展

为了确保高中生对法学有一定的了解，学校应该重视学生的法律素养，促使法学能够与应试教育融合发展。首先，应该适当减轻文化课的教学时间，抽出一定的时间讲述法律知识，引导学生能够自行上网查找与法律相关的知识，加深对法律的了解。其次，作为高中生来讲，我认为学校应该设置专门的法律教师，进而能够提高教学的效率，促使学生能够在短时间高效地了解法律。还应该合理地将法学融入平时成绩考评当中，拓展学生的多方面认知能力。

（二）加强高中生对法学的重视

要想提高学生对法学的重视，应该合理地培养学生对法学的兴趣，促使学生在不影响学习的情况下深入研究法律，增强自身对法律认识的同时能够利用法律武器维护自身的权益。除此之外，还应该将法律融入高中各个环节，例如开展法律图书馆模块、法律讲堂等，促使学生能够明确法律的重要性。

（三）举办与法律有关的活动

在针对法学设置教学的过程中，可以根据实际情况创设法律活动，增强学生对法律的了解，激发学生求知的欲望。首先，可以引进相关法学专业的大学生或法学教师，为学生讲述法学的近些年发展，以及其修订过程更改的事项，促使学生能够明确法学的力度与权益。其次，还可以进行视频教学，在网上寻找相关高中生违法法律规定的视频，然而，需要注意视频的尺度，避免影响高中生的身心发展，并且为学生讲述触犯法律的惩罚，促使学生能够明确法律的威严，进而在日后的学习与生活中严格遵守法律法规。

（四）开展情景设置，加深学生的法律意识

作为高中生来讲，虽然我们的思维能力与理解能力发展较为成熟，但是在实际学习的过程中仍然会出现溜号的现象。因此，合理地应用情境与案例设置的方法，利用多媒体为学生演示案例，并针对部分案例为学生讲述法律制裁的情况，促使学生的法律意识得到提升。与此同时，还应该列举相关学生利用法律维护自身权益的案例，引导学生明确法律的实际应用，促使学生能够在适当的情况下加以应用。利用案例展示的方法不仅能够提高学生法律的认识，明白自身的某种行为会触犯法律，进而能够发挥法学教育的重要性。

三结语

总而言之，高中并没有开展法学课程，导致学生对法学不够了解。因此，学校需要根据实际情况开展法学讲座与活动，促使学生能够对法律有足够的认识。作为高中生来讲，应该明确法律的重要性，成为一个知法守法的优秀高中生。与此同时，合理地在高中教学中添加法学教学不仅能够增强学生对法律的认识，同时能够缓解高中生的紧张的学习状态。

参考文献：

[1]林玉慈，史宁中.高中生对法学的认识与态度[J].东北师大学报（哲学社会科学版），2018（03）：186-191.

[2]葛洪義.法学研究中的认识论问题[J].法学研究，2001（02）：3-18.

（指导老师：武高峰）