测试园地(一)
2018-04-10胡友三
胡友三
一、看拼音,写词语(10分)
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列的词语补充完整(8分)
花( )叶茂 ( )然挺立 不( )向上
热泪( )眶 多( )多彩 手不释( )
不( )思索 改天( )地
三、选择恰当的关联词填入括号里(6分)
只有……才…… 因为……所以……
虽然……但是……
1.安静( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。
2.( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。
3.( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。
四、按要求写句子(10分)
1.火神肆虐的热浪中夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味。(缩句)
2.经过老师的帮助,我的错别字大大降低了。(修改病句)
3.困难再大。我要克服。(用合适的关联词将两句话合为一句话)
4.“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?(改为陈述句)
5.池塘里的荷叶在微风中摇动着。(把句子写生动)
五、内容再现(10分)
1.在本单元中,我们认识了创造奇迹的盲女孩
,从中知道了“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个 ”;从《生命,生命》一文中,我们了解了 对生命的独特感悟;还知道了维也纳的小花在凄风苦雨中绽放是因为 。
2.人的生命是有限的,可是, 。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
3.对于我来说,生命的意义在于设身处地
, ,乐他人之乐。
4.我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于 ,而不是 ,也不是在于 。
六、阅读天地(26分)
那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!
那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的,让我看得很疑惑。公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:
“爸,伤口痛了吧?”
“一点点吧!”
“ ”
“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。
成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
1.概括故事的主要内容。(10分)
2.給这个故事加一个合适的题目。(3分)
3.结合上下文,给文中的空白处添加一句话,使文意保持流畅。(5分)
4.结合文章内容说一说你对“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!”的理解。(8分)
七、妙笔生花(30分)
孩子在父亲的影响下会变得勇敢起来。那么你在谁的影响下变得怎样呢?这个过程是怎样发生的?想好后写下来。注意说真话,表真情。
(参考答案见第31版)