初中数学教学中数学思维的培养途径

◎赵丹

在当前的新课程标准改革当中，对于学生们的各项个人能力成长都有一些简单的基本要求，其中在最新颁布的新课程标准改革当中，明确的指出在开展教学的过程中，数学教学应该能够让学生们在学习数学的过程中，学会自己运用自己的数学能力来解决数学知识，并给学生们的思维能力带来全面的提升，从而让学生们能够自主开展探索和思考。这个要求详细解析就是让学生们能够在学习的过程中，产生一定的数学思维，从而让学生们能够通过自己的个人能力来发现数学问题，并且解决数学问题，而不是需要教师们进行固定的题型设置，才能发挥自己的数学知识，这种现象在传统教学模式当中非常常见，学生们一旦脱离题型就不知道如何运用数学知识。

一、当前初中数学教学的现状

我国当前的初中数学教学过程中，很多教师们由于自身传统教学观念没有得到转变，并且由于当前的综合素质教育体制虽然已经开展全面铺设，但是本质上还没有脱离应试教育体制，学生们在开展学习的过程中仍然需要面对大量的考试，所以在学习的过程中，学生们背负着一定的考试压力，教师们在教学的过程中也一直致力于给学生们的学习成绩带来提升，所以在开展教学的过程中，教师应该注重给学生们的个人能力带来成长，转变自身传统的教学观念［1］。另外，在当前的初中数学教学阶段，教师们没有意识到学生们在课堂当中过于被动的缺点，导致学生们在开展学习的过程中，一直无法占据主动性，只能接受教师们的主导，在课堂教学的过程中接受教师的知识灌输，学生们在这样的课堂教学当中无法发挥自己的主观能动性，导致学生们的个人能力迟迟无法得到有效的培养和提升。综合以上的内容我们可以看出，在当前的初中数学教学过程中，如果想要给学生们的数学思维带来有效的培养，要做的工作有很多，首先就是要转变教师们传统的教学观念，其次，需要让学生们在课堂教学的过程中占据主体地位，获得更多的发挥空间，让学生们在课堂教学的过程中能够开展自主思考，而不是一味的接受教师的灌输，并且在课堂教学的过程中应该拥有更强的互动性，从而有效培养学生们的数学思维。在当前的初中数学教学当中，教师应该及时进行创新型教学方法的选择，从而充分激发学生们的数学学习热情，并在数学知识当中添加生活性的内容，让学生们感受到数学知识在实际生活当中的作用，给学生们的思维能力带来提高［2］。

二、数学教学过程中如何培养学生们的思维能力

1.初中数学教学方法的创新 教师在当前初中数学教学的开展过程中，应该结合学生们的实际情况，对数学教学方法进行创新，让学生们感受到教学改变，从而给学生们带来全新的学习体验，转变学生们对于传统数学教学刻板无聊的印象，给学生们的新鲜感需求带来满足，并且在开展教学的过程中，教师应该注意引导学生们的思考能力，充分发挥自身的引导者作用，引导学生们在学习过程中对于问题产生不同角度的思考，锻炼学生们的思维空间发散，给学生们带来更加高效的数学教学，在初中数学教学的过程中教师们是否能够通过教学方法实现以上的内容，对于学生们的思维能力培养有着十分重要的作用，教学方法的创新对于学生们来说能够将学生们的注意力拉回到课堂当中，并让学生们产生学习热情，主动参与到教学活动当中。在当前的初中数学教学过程中，可以使用的创新型教学方法有很多，如果教师们一时间不知道如何进行选择，可以先进行班级学生的了解，结合学生们的实际情况来进行选择，但是无论选择任何一种教学方法，教师都应该注意尊重学生们在课堂教学当中的主体地位，培养学生们的学习兴趣，构建一个轻松和谐的学习氛围，才能让学生们更好的投入到数学教学当中［3］。

2.情境教学法的使用 当前无论任何一个科目的教学，情境教学法都是一种非常常见的教学方法，这主要是因为，学生们在开展学习的过程中，是否能够融入到教学当中十分重要，而情境教学法就可以帮助学生们更好的融入到教学当中，数学思维总体上来讲，就是让学生们在思考任何问题的时候，都能够将数学角度考虑在内，思考是否能够通过数学方式来进行问题的解决，这是数学当中最为基础也是最为重要的部分，所以在开展教学的过程中，教师应该注重通过数学问题情境的创设，让学生们充分的感知到数学问题在生活当中的无处不在，教师在设置问题的过程中，应该注意问题难度不能超过学生们的认知水平，否则容易打击学生们对于知识的学习兴趣，在课堂教学结束之后，教师应该继续通过问题的设置，让学生们在课后开展详细的讨论，从而巩固在课堂当中学习的知识［4］。

结合以上的内容我们可以看出，在初中阶段想要培养学生们的数学思维，只要认识到当前数学思维培养的问题所在，就可以非常轻易的实现，所以在当前的初中数学教学过程中，教师应该充分了解学生，结合学生们的实际情况开展数学教学，给初中学生们的数学思维带来更加高效的培养。

［1］李明.数学思维与初中数学教学的结合研究［J］.考试周刊，2018（21）：82.

［2］熊观学.初中数学函数教学中数学思维能力的培养［J］.魅力中国，2018（4）：27.

［3］黄元华.初中数学教学中的数学思维之我见［J］.魅力中国，2018（4）：62.

［4］周国文.浅谈初中数学教学中数学思维的培养［J］.神州，2017（30）：270.