企业实践教学成果转化——资产负债表的编制

汤向玲

一、教案设计与企业实践的主要结合点

本人在学校主要讲授《财务会计》这门课，该课程是考初级会计职称（即助理会计师）最主要的一门课程，这门课的最后一章是有关财务报表的编制，学生平时主要接触到的是理论教学，却没有机会到企业里进行具体的实际操作。教师通过下企业实践，在企业中接触到用友NC财务系统的真实操作，了解到如何设置报表公式，如何编制报表等具体操作。为体现课堂的教学做一体化教学方式，在教案设计中，除了教授手工如何编制报表外，更向学生展示用友NC财务软件编制报表操作界面，演示给学生企业是如何在财务系统中进行操作的。

二、教学成果转化案例

通过下企业实践，将之前资产负债表编制的教案进行重新设计，改进后的教案见下表：

附图解：

在掌握了手工编制报表后，现在再来学习在NC系统中如何进行编制报表操作（在环球车享集团测试平台进行演示）。

1.打开用友NC-进入功能导航-【企业绩效管理】-【企业报表】-【资源管理】-【报表表样-集团】

2.打开【报表表样-集团】节点，点击报表表样下面的环球车享，可以新增，也可以点击相应报表进行公式修改

3.报表格式设计：选中要设计的报表，点击格式设计，对报表模板进行修改

4.对单元格公式进行设计或修改，右击->单元公式

5.报表公式全部设置好后，进行任务管理（略），接下来进入报表数据中心：【企业绩效管理】-【企业报表】-【数据中心】-【报表数据中心】

6.打开报表数据中心，点击环球车享汽车租赁有限公司，根据下角的月份，选择相应的时间，调出相应月份的报表数据

7.至此，资产负债表编制完成，除此外，还可以编制利润表等其他报表数据

三、教学反思

自2017年6月19日到9月19日，我在上海公共交通卡股份有限公司进行实践学习，首先感谢上海市教委牵头，经济类专业教学指导委员会的组织，用友新道科技股份有限公司提供实践支持以及学校给予的平台，让我有机会可以进入到上海公共交通卡股份有限公司的财务部办公现场进行实践学习。在此次企业实践中，虽然时间不长，但收获不少，同时也感受到了自身存在很多不足以及很多地方需要改进。这里主要针对资产负债表编制这部分内容进行教学反思，具体如下：

本人所教资产负债表编制这部分内容于2016～2017年第一学期12月29日第三、四两节课进行讲授，本部分内容属于财务会计专业核心课程第十章第二节内容，所用教材是贾永海主编的《财务会计（含企业会计准则与小企业会计准则）》，由人民邮电出版社出版。通过本次暑期三个月的实践及所听的各种讲座，可以说让我大开眼界，现主要对部分内容进行如下几点教学反思：

（一）教学设计反思

本人实践前进行讲授时主要从以下几方面进行讲述：资产负债表概述、资产负债表的结构和组成项目、资产负债表的编制、资产负债表“期末余额”栏各项目的一般填列方法、资产负债表各类项目的内容及填列说明、资产负债表编制示例（通过书中例子进行讲解如何编制报表）。经过暑期实践之后，在教学设计上进行了如下构思：首先，教学内容进行调整，拎重点讲述，其余不太重要的，需要记忆的内容，学生课后自己去复习。否则课堂讲述内容过多，时间安排不够，同时如果面面俱到，会让学生觉着没有重难点之分。讲授内容主要讲述资产负债表的结构和组成项目以及各类项目填列方法、举例讲解手工如何编制资产负债表、在用友NC财务软件中如何进行实务操作三大块，教学重点放在手工编制及用友NC系统中如何编制资产负债表这块内容上。在不同内容讲述时采取不同的教学方法，主要重点锻炼学生的动手操作能力，即通过这块内容讲述使学生学会编制资产负债表。

（二）教学过程反思

对于教学过程，以前上课时只是纯粹地进行讲授，没有采取一些教学方法或手段，可能教学效果不太好，现进行如下构思：1.在讲述资产负债表概念、结构和组成项目时，可以采取合作学习的关键词方法，让学生自己去理解什么是资产负债表，具体包括哪些内容，这样印象会更深刻，也更容易理解。2.在讲述资产负债表各类项目的填列方法时，可以通过举例进行讲解，同时让学生到黑板上进行板书这种教学手段。3.在第一节课结束，第二节课上新课内容之前可以采取合作学习的暖场法，通过播放视频资料以调动课堂气氛。4.进行单元实训时通过发放实训资料，采取分组讨论法让学生进行手工编制资产负债表，然后小组代表发言，展示工作成果，最后教师讲评，进行实训项目小结。5.最后通过用友NC财务软件实务操作界面进行操作演示讲解，让学生了解企业是如何在财务系统中进行操作的。

（三）存在问题反思

通过上面课堂教学的重新构思或设计，可能仍然会存在问题，比如：每个环节可能采取的教学方法或手段有些多，以至于会很匆忙，没有给学生一个反思、反省的时间，可以考虑再删减一部分内容，或者利用三节课，而不是二节课时间讲完资产负债表编制这块内容；也可以考虑少用些教学方法手段，而从头到尾只用两到三个方法进行教学。

（四）改进措施反思

通过上面的反思后得出以下想法：1.在教学设计上应更严密、更科学。尤其要预留出学生反思、反省的时间，同时增加学生动手操作的时间。2.实行弹性教学，在本节课未能充分进行的环节移到第二次课上加以延伸，或者删减部分教学方法或手段以加快教学进度。3.提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力，多听、多学、多练。

总之，经过这次课堂教学设计反思，让我在课堂教学方法及教学设计上有所提高，能够很好的驾驭课堂，即控班能力有所提高；当然也存在一些问题，比如时间把握上不是很到位，可能会导致拖堂现象，或者所讲内容讲不完等，希望在今后的教学工作中，能够吸取精华而剔除糟粕，同时能够适应高职院校课堂教学规律，将自己掌握的专业理论知识和实践经验应用于教育教学过程中，培养学生积极探索、用于创新的科学精神，使自己成为一名更加优秀、教学及业务能力过硬、软实力也不差、名副其实的双师型教师，为职业教育贡献出自己的一点微薄力量！

2017年学院教育科学研究项目，课题编号：cjjkyy201728。

参考文献：

[1]鲜梅.高职院校会计专业教师企业锻炼的实践与探索[J].中外企业家，2015，7．

[2]陈芳芳,徐春妹.职业院校专业教师下企业实践及实践成果转化研究[J].职业教育旬刊，2015，12．