浅谈电化教育技术在小学语文教学中的应用实践

◎谭际斌

新课程标准改革在不断推进的过程中，一直都在给教学带来全新的惊喜和转变，电化教育技术也是在这样的背景当中，出现在小学阶段的教学当中，相比于传统教学模式，过往的传统教学模式，存在十分明显的缺陷，比如学习气氛过于低沉，并且对于学生们的能力培养来说存在十分明显的不足等等，都是传统教学模式当中存在的问题，在基础教育开展的过程中，教师们更加积极的开始希望能够通过电化教育技术的有效应用，让学生们在学习的过程中，能够获得更加明显的学习知识内容提升，并且给学生们带来相应的学习体验提升。

一、电化教育技术在小学语文教学当中的意义

1．能够进行更加高效的因材施教 因材施教的概念，在很久很久以前就已经提出，但是直到今天，也没有一个有效的教学模式能够说自己完全实现了因材施教的教学模式，教师们能够做到的仅仅是通过不同的教育方式，尽量完成因材施教，电化教育技术相比于其它的教学方式，在实现因材施教上就拥有一个较为独特的优势，在传统的语文教学当中，大多数学生们掌握语文知识的方式，都是非常刻板的灌输性教学，这对于学生们来说，存在十分明显的缺点，不同的教师在开展教学的过程中，使用的灌输性教学模式却大同小异，无论是教师还是学生们的个人特点都无法再这种传统教学课堂当中充分的发挥，所以在开展教学的过程中，教师应该尽量满足学生们的需求，让学生们在学习的过程中，能够充分的融入到教学氛围当中，提升学生们的学习兴趣，电化教育，恰恰能够满足这些要求，让学生们在学习的过程中，受到多媒体技术优势的影响，将需求按照实际情况调整为一对多、一对一等不同形式的教学，让学习水平较高的学生们可以在学习的过程中，学习更多的知识，而对于学习水平一般的学生，可以让他们在学习的过程中，进行相应的知识巩固，尽量缩进学生们之间的学习水平差距［1］。

2．提升学生们的学习兴趣，让学生们的学习效率得到提升 对于学生们来说，学习兴趣是非常重要的一个学习条件，如果学生们在学习过程中，没有学习兴趣的相应支撑，那么学生们的学习质量就会出现十分明显的降低，教师如果想要让学生们在学习的过程中有效提升学习质量，就必须要注意到学生们的学习兴趣情况，而电化教育作为一种全新的教学方式，能够让学生们在学习的过程中，更加迅速的理解较为抽象的知识，并且也能够让学生们的生活经验和生活阅历得到更加充分的尊重，从而有效提升学生们的学习质量，让学生们在学习的过程中充分集中注意力，有效提升课堂教学质量。

3．让学生们的创造力和想象力得到提升 在新课程标准改革当中，学生们的创造力和想象力提升，是非常关键的一个内容，在教学改革当中，简单的学习成绩已经不再能够满足学生们的学习需求，更加强调学生们能够在学习的过程中获得综合能力的成长，而创造力和想象力作为综合能力当中非常重要的一个部分，直接影响学生们的整个学习生涯，对于学生们来说，能够让学生们的思维空间也得到充分的发展［2］。

二、电化教育技术在小学语文教学当中的应用

1．新课导入过程中应用电化教育技术 电化教育技术在不同的阶段都可以进行应用，在不同阶段的应用也可以取得不同的效果，在进行新课导入的过程中应用电化教育技术，能够让学生们在学习的过程中，获得更加明显的新知识掌握效率提升，尤其是在当前的教育背景当中，电化教育正受到学生们的广泛欢迎，通过电化教育技术的有效使用，能够让学生们获得十分明显的学习积极性提升，从而提高新课教学的教学质量。

2．通过电化教育技术培养学生思维能力 思维能力在学生们的学习生涯当中，起到的作用不仅仅是简单的学习成绩提升，更是给学生们打下坚固的基础铺垫，让学生们在接触任何科目的过程中，都能够拥有一个更加明显的学习效率提升。所以在开展教学的过程中，教师应该充分注重利用电化教育技术来培养学生们的思维能力，让学生们能够在学习的过程中不断的进行情境再现，在教师的启发之下提升学生们的思维能力。

在开展阅读教学中，教师还可以先播放一段视频，再阅读文章，然后要求学生结合视频和文本内容，进行文章的扩写，充分发挥学生们的想象力空间，锻炼学生们的思维能力［3］。

综上所述，在当前的小学语文教学当中，电化教育技术对于学生们来说拥有十分重要的教学作用和教育意义，教师应该充分发挥电化教育技术的优势，让学生们在学习的过程中，能够摆脱教学当中存在的问题，让学生们在学习语文的过程中得到综合能力的成长，获得长远个人发展。