APP下载

诗情画意,画意诗情
——浅谈古诗的教学侧重抒情

2018-04-07冀治海

中学课程辅导·教学研究 2018年20期
关键词:诗中有画写景抒情

◎冀治海

对古诗,尤其是山水田园的诗,人们常说,诗中有画,画中有诗。而我更倾向于诗情画意,画意诗情的解读。诗人在描绘优美独特的景色之后,表达出的内心感受,人生感悟。科学道理,人之常情,这才是最让人回味无穷的地方,也是让我们收的启迪,和诗人产生共鸣的地方。

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”叫我们感到春光的无限活力,春风的浩荡。“野火烧不尽,春风吹又生”道出小草的旺盛的生命力。“长恨春归无觅处,不知转入此中来。”感叹春去之匆忙,也表达出平原和山地气候的差异这一道理。“谁言寸草心,报得三春晖。”表达了母爱的伟大,抒发了母爱伟大无私,儿女内心的感激和愧疚。“随风潜入夜,润物细无声。”描绘出春雨的轻柔,做好事不生长的可贵品质,也可以表达老师教诲水到渠成。

“去繁就简三秋树,标新立异二月花。”可以描述改革和创新的时代潮流。“欲穷千里目,更上一层楼。”表达了站的高看得远的真理,也可以激励人们积极向上。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”已改落花流水的颓废,正视绿叶,落叶,根等这些不引人注目的人生价值。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”可以引导孩子们想到车之覆,后车之师,枯树曾让贤于幼树,也只新生事物不可阻挡。毛泽等的《赠柳亚子先生》“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”劝诫世人要胸怀宽广,埋怨无益害己害人。“问苍茫大地,谁主沉浮?”表明自己远大的志向,或者是关心国家的兴亡。

总之,古诗大多诗中有画,画中有诗,写景是为了抒情,言志,明理。写景如同赋,为了比出诗人要表达的兴——情、志、理。宋代诗人陆游《文章》“文章本天成,妙手偶得之。”让我们随着诗人的描述中,享受“景”之美,并且真正体会诗的“情真志高理通”,然后有感情地大声朗诵和诗人心领神会,在生活、学习、工作中提高自我吧!

猜你喜欢

诗中有画写景抒情
回忆,也是写景的利器
从言、象、意看王维“诗中有画”
如何写好写景作文
写景的妙招
春 日
诗中有画 画中有诗——相约台湾诗人林焕彰
会抒情的灰绿
写景篇:写一种自然现象
简论抒情体
Painting the Paradox