浅析如何有效提高高中地理的学习水平

◎魏观红

地理课程的知识不仅涉及的范围十分广，其中包含的内容同时也具有层次性、复杂性和综合性，学习的难度对于学生来说也是具有挑战性的。大致上说，地理知识可以分为两大类，一类是偏文科知识，重在记忆，记忆量十分大，例如人文地理和区域地理，学生多背多记，对于考试就不会有太大问题；还有一类是偏理科，侧重逻辑思维，需要大量的分析和理解和应用，例如自然地理，像区时地方时的这部分学习内容还涉及了复杂的计算。所以，要想学习好地理，提高高中地理的学习水平，是需要从多个方面来做工作的。

一、注重书本，勤于背诵，深化记忆

地理知识包含了一类偏向于文科记忆性的学习内容，例如人文地理和区域地理，这一个版块对于学生考察的主要是记忆能力，没有太多的分析和逻辑思维，只要学生愿意花时间花精力去背书去记忆，那么在练习和考试中就不会有太大的问题。像人口迁移问题，这其中包括了人口迁移的范围方向、影响人口迁移的因素和人口迁移对环境的影响等内容。在记忆中，学生要掌握的知识就需要从地理范围方向、经济、政治以及气候等方面来着手。此外，记忆也可以采用一些技巧。毫无疑问，学生死记硬背的效果并不是最好的，那么学生就可以进行延伸式的记忆，比如在城市的布局形式上，在记忆集中紧凑型的同时，学生还可以结合分散疏松型一起来记忆。所以，只要愿意花时间花精力去记忆，学生这类知识的掌握是不会有太大问题的。

二、上课认真听讲，跟上老师的节奏

地理知识中偏理科思维一类的知识点也是比较具有难度的，比如说，地方时、区时和日界线等知识是地理学习中的一个难点，这里面涉及到一系列的推理、分析和计算的问题，难度是十分大的。那么，学生就一定需要上课认真听讲，跟着老师的节奏来。在老师讲课的过程中，他会告诉学生一些隐性条件，在做题的过程中知道了这些隐性条件，就不需要学生再去推理，不仅节约时间，还能预防学生在推理的过程中出现错误，从而提高做题的准确率和效率。除了隐性条件，认真听课，学生能够吸收老师讲解的一些重难点的知识点，从而能够理解每个知识点。一些有效的解题思路和技巧，也是能够从课堂上学习到的。

三、端正学习态度，认真对待练习

学习态度是决定学习成绩的一个重要因素，端正学习态度是不由分说的。这就需要将它与练习结合起来。各种地理练习都是考察学生对地理知识的掌握情况，然后再决定学习进度和学习内容。那么在每次的地理练习上，学生必须要认真对待，坚持独立思考，在必要的时候可以请教同学或老师，然后在老师讲解练习的时候认真听，特别是遇到自己不懂的地方尤其要听老师是从哪个角度和哪个点去切入进而来解题的。而对于自己已经会的题，学生也要注意听，老师可能会以此题进行拓展，举一反三，解决同类型或相似类型的题目。

四、整理错题难题集，查漏补缺

地理题目千变万化，许多题目和题型虽然形式不一样，但是它们考察的知识点是一样的，也有题型相同，但考察的知识点是不一样的。因此，学生就需要去整理一个错题难题集，把曾经错的题或者一些比较难整理起来，以便于以后的复习。这里的错题并不是说把所有错过的题都整理起来，而是要选取一些比较典型的有代表性的题目，比如是自己的弱项或是经典题型。整理错题难题集，方便学生在考前进行复习，查漏补缺，对于自己的弱项进行强化，弥补自己之前学习的漏洞，再重新去理清做题的一个思路和技巧，从而深化他们对这个知识点的理解和记忆。

五、多看多记地图，养成习惯

地图是地理学习中一定不能缺少的一个学习工具，通过观察地图，学生能够更好地观察出来各种需要的地理信息在地球表面的分布情况，比如说各种气候类型的分布，各种植被的分布区域，能够提高学习效果。在空闲时间，学生可以多看地图，从地图上获取的信息可以帮助他们在做题的过程中进行快速地答题，直接而又准确率高。地理中的地图类型有很多，比如地形图、气候类型分布图、等值线图以及降水量分布图等。每一种地图都有其特点，信息量都有所差异。试想，如果学生能够熟记地图，能够在脑海里大概地绘制出地图上信息的分布，那么他们在做题时就能减少很多困难，降低很多难度了。

总结：地理学习不仅是具有实用性的，还是具有趣味性的。掌握地理知识，不仅能够使学生学习好地理，还能增加他们的知识储备，发现地理学习中的更多奥秘。因此，学好地理，提高高中地理学习水平，不论是对学习还是对工作生活，都是具有重要意义的。

参考文献：

［1］《地图教学在高中地理教学中的重要性分析》，学术期刊《才智》，2014年23期

［2］《地理课堂提问探讨》，学术期刊《新课程导学》，2012年26期