职业院校“电子商务”专业实践教学体系分析

王艳萍

摘要：本文从明确电子商务专业实践教学目标、构建电子商务专业实践教学构架、优化电子商务专业实践教学模式几方面重点探讨职业院校“电子商务”专业实践教学体系，旨在通过本文研究为职业院校相关人员提供一定的借鉴参考，培养职业院校电商专业学生实验操作能力、岗位职业素养，进一步增强电商专业学生就业竞争力。

关键词：职业院校；电子商务专业；实践教学体系

前言：现代科学技术、互联网信息技术的广泛应用推动电商行业的发展，根据国家统计局发布的数据资料显示，截止到2017年12月底我国网上商品零售额超过5万亿元，较去年同期增长28个百分点，从而规模超过2000万人。在电商行业快速发展的势头之下，其对本行业从业人员的综合素养提出了更高的要求，特别是实践能力方面。因此，职业院校要牢牢抓住当前职业教育改革契机，加强电子商务专业实践教学体系建设，为电商行业提供复合型技能人才。

一、明确电子商务专业实践教学目标

职业院校要在职业教育人才培养目标的整体框架之下，结合电子商务专业的实际情况明确电商专业实践教学目标，为电商专业实践教学体系的构建奠定基础。

培养学生理论联系实践能力。电商专业实践教学体系的构建要以理论教学为蓝本，引导职业院校学生将所掌握的电商专业理论知识运用于具体实践操作环节之中，加深对电商理论知识理解的同时，进一步感知电商理论的应用过程，实现理论与实践的紧密联系，达到学以致用的目的。

培养学生电商岗位职业素养。电商专业实践操作体系的构建要符合电商行业发展需求，确保职业学校实践教学与电商行业岗位要求的顺利衔接，为学生认知视野拓展、知识领域延伸创造有利条件，引导学生通过实践操作提高自身的岗位技能、职业素养，增强学生适应电商岗位的能力。

培养学生电商管理创新能力。职业院校学生在实践教学环节中会发现问题，进而对其进行分析解决，确保学生的思维处于高度活跃状态，可以及时精准地发现商机，进而培养学生的电商管理创新能力、电商综合应用能力。

二、构建电子商务专业实践教学构架

内容框架是职业院校电商专业实践教学体系构建的基础性要素，结合职业院校电商专业实践教学目标，该教学框架的内容应由素质实践、专业实践、岗位实践四大板块组成，具体内容如下：

素质实践。职业院校要重视对学生职业道德修养的提升，于电商专业实践操作环节中渗透德育教育，将职业院校学生培养成诚实守信、遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献的復合型技能人才。同时，电商专业人才还需要具备较强的岗位适应能力、团队协作能力、沟通交流能力，这就需要职业院校为学生提供自我发展的实践机会，助力学生终身学习观念的形成。

专业实践。职业院校在电商专业实践教学体系的构建过程中，要以电子商务专业课程为蓝本，开展校内外一体化实践活动，如认知见习、校内实践、工学交替等，加深学生对电商专业课程知识点的理解，引导学生运用所掌握的电商知识分析解决现实中的实际问题，发展学生的专业应用能力。

岗位实践。职业院校电商专业学生毕业后进入企业，通常任职初级管理岗位、应用型岗位，因此，职业院校在电商专业实践教学体系的构建中要加强与企业的沟通交流，增设岗位实践模块，如毕业实习、顶岗实习等，帮助学生在校内学习期间积累一定的岗位实践经验，以便日后快速适应企业岗位。

三、优化电子商务专业实践教学模式

电商专业学生要具备电子商务平台开发应用技术，具备关于网店建设、商务策划、网络营销等方面的实践能力。因此，职业院校要优化电商专业实践教学模式，从多个层面开展实践教学活动。

校内实训。一方面，职业学校要以电子商务专业人才培养目标为导向，开展操作感知实训教学活动，引导学生在亲自参与尝试中掌握软件工具的使用方法，熟悉电子商务岗位操作技能。另一方面，开展应用设计实训教学活动，要求学生以团队的形式共同完成特定实训项目活动，如现场调查、网上搜集等，在教师的专业指导之下设计电子商务项目操作方案。

企业实习。职业院校要加强与企业的联动，建立校企合作基地，与用人单位、区域内企业签订长期实习协议，分阶段、分年级地开展企业实习活动，学生于企业实习结束之后继续回到学校完成剩余课程的学习。同时，建立“订单式”实践教学模式，鼓励区域内综合能力较强的企业直接参与职业学校电商专业教学过程，与学校共同协商制定人才培养计划，为企业直接输送电子商务人才。

总结：综上所述，职业院校以培养一线技能技术型人才为主要目标，注重对学生实践操作能力、行业岗位技能的提升。在职业教育改革背景之下，职业院校更是需要明确自身所承担的教育使命，增设电子商务专业实践操作环节，从明确实践教学目标、构建实践教学构架、优化实践教学模式几方面入手，搭建与电商专业理论教学相承接的实践教学体系，培养职业学校电子商务专业学生实践技能，为其日后全面发展奠定基础。

参考文献：

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[2]王瑞.新商业背景下职业院校电子商务专业人才培养体系的构建与探索[J].产业与科技论坛，2018，17（16）：240-241

[3]张维铭.校企结合创新中职院校电子商务专业实践教学模式探讨[J].办公自动化，2018，23（12）：47-49