校报在高校文化建设中的发展之路探讨

□农晓烨

校报在高校文化建设中的发展之路探讨

□农晓烨

高校报纸是高校文化建设与发展的一个重要载体，一直以来，发挥着重要的作用，如宣传校内重大思想、指导师生工作生活、架起师生沟通桥梁等。但是随着时代和现代媒介的迅速发展，高校报纸的固定读者群被分割，高校报纸本身存在的时效性较差、文本可读性不强、排版设计不够美观等缺点也更加凸显，高校报纸的发展问题亟需加以解决。本文通过分析高校报纸的特点及其读者群的特点，探索高校报纸的发展路径：校报必须重视稿件质量，办精品报纸、本校特色报纸；校报需占领校园舆论阵地，办有深度的报纸；校报需不断提升办报人员的整体业务水平，提升校报的可读性和美观度。只有如此，校报的发展才具备更大的可能性。

高校文化建设；校报；作用；发展方向

一、研究背景和意义

高校文化研究，一直都是我国教育界的重点课题。高校扩招之后，在校大学生的数量越来越多，高校文化研究的课题显得愈加重要，高校文化的建设离不开强有力的工具——高校报纸。

本文研究高校报纸在高校文化建设中的地位，具有极其重要的意义。从理论上说，可以完善我国高校报纸在高校文化建设中的地位理论体系；从实践上说，可以用以指导我国高校文化建设如何运用好高校报纸这一阵地，指导办好高校报纸和管理高校报纸。①

二、高校报纸概况

（一）高校报纸的起源与发展

高校报纸的发展源远流长，可以追溯到上个世纪。《北京大学日刊》一直被研究高校报纸的学者认为是中国校报的起源，这份报纸记录了新文化的运动整个过程，而且发表了许多政治评论类文章，在引导当时大学生的思想浪潮方面起到了很大的作用。据2012年中国高校媒体的调查显示，在全国340多所高校中，拥有报纸的占到91.5%，所占比重远高于拥有其他形态媒体的比重，可见报纸是校园媒体的首要形态。②

（二）高校报纸的构成

1.版面构成

不少高校报纸极为重视版面构成，多采用对开的形式，版心、报头、报眼、报线、报眉等要素齐全。仅从版面上进行对比分析，高校报纸与外界的商业报纸已无大异。

2.内容构成

纵观我国目前高校所创办的校园报纸，以传递本校资讯为主要任务，以本校师生为主要读者群，在内容构成上有其独特之处。按照内容的主题划分，可以大致分为：校内重大新闻事件和热点话题、校外重要社会新闻、校园文化生活或校志校史、介绍学术成果、学生社团开展的活动、校内杰出人物介绍及其他内容。

3.部门构成

根据实际分工，高校报纸一般由以下几个部分组成：记者部，主要负责新闻采写方面的工作；编辑部，主要对新闻稿件进行审查核对以及指导新闻报道的权重及版面排布；秘书部，主要任务是维持报社日常工作正常运行；公关部，报社宣传等活动由该部门负责；网络技术部，主要负责为报纸的电子版或者是微信公众号等线上的宣传提供技术支持。

三、高校报纸在高校文化建设中的优势

高校报纸作为在大学校园里文化建设的重要阵地，是领导阶层、教师阶层和学生阶层共同信任的新闻舆论工具，也被视为校党委的耳目喉舌，是学校上情下达不可缺少的纽带，有着自身的特点和优势。第一，办公地点的相对稳定是校报的一大优势，所有校报的工作人员可以集中在一个地方办公、交流。第二，校报多是运用专业的手段、专业的设备区采集新闻和传播新闻，其专业性好。第三，校报更新周期相对稳定，一般能定期向学校师生提供校园文化信息。第四，校报拥有一定数量的采集和编写人员，其中多包含指导老师和学生，能及时采集新闻。第五，校报具有比较稳定的受众，由于校报主要服务于本校师生，所以其读者群也比较固定。第六，作为校党委的喉舌，校报具有其他校园新闻媒介没有的公信力。

四、校报在高校文化建设中的重要作用

（一）宣传作用

高校是传播先进文化的重要领域，肩负着践行社会主义核心价值观的重任。高校校报存在于拥有先进文化的场所内，其主要读者是传承先进文化的学生群体，高校报纸应该成为宣传的先行者和榜样。

（二）指导作用

高校报纸对师生的指导作用主要表现在以下三方面：1.生活指导。学校是全体师生活动的主要场所，许多生活资讯可以通过校报的传播来获取，比如供水供电的资讯、宿舍维护与维修的资讯等。校报专为本校的师生服务，信息的采集和传播都会更具针对性。2.工作指导。校报时常刊登关于国家教育部门对高校工作的指导精神、每周学校工作会议上的安排等信息，对学校各部门负责人及学生的工作起到指导作用。3.精神指导。大学是各种精神碰撞的场所，精神的交流在大学校园内格外重要，高校报纸的副刊经常会刊登一些名家美文，指导学生建设精神世界。

（三）沟通作用

一般的高校校报都是不公开发布的报刊，多为仅在本校内广泛传播的资源，这就使得高校校报在促进本校内部的交流上起到独特的作用，主要体现在五个方面。1.学校的高层和师生之间的沟通。校领导的会议讲话、思想指示通常会刊登在校报上，师生通过阅读报纸可以知道领导的工作情况；而学校领导通过阅读报纸也可以知道师生们的日常活动和情感倾向。2.老师之间的沟通。高校报纸的一部分稿件来自于学校老师，通过阅读报纸了解其他老师的新思想和新的工作方法，可以打破老师与老师之间互不关心的壁垒。3.师生之间的沟通。很多高校校报都会开设专栏，针对同一个主题师生各抒己见，表达自己不同的观念和想法，通过这样的形式，加强老师与学生之间的相互沟通。4.学校与家长之间的沟通。家长通过订阅或者是查看高校报纸，可以得知子女学校发生的一些重要事件，学校也可以开设家长来信等栏目来倾听家长的声音，了解家长的期盼。5.兄弟院校之间的沟通。高校校报是学校的一张名片，是学校在对外交往时重要的形象代言人，一份报纸，可以讲述学校的发展，也可以体现师生的风貌。

五、高校报纸在校园文化建设中的不足

虽然在高校文化建设的舞台上，校报一直发挥着主角的作用，但是它也不是完美无缺的，在漫长的历史长河中，它也有很多不足，特别是在互联网媒体出现后，纸媒本身受到了很大的冲击，校报也不可避免，具体体现在以下方面：

（一）新闻时效性差，信息传递滞后

一般的校报和团报(尤其是前者)均不在报纸上刊登任何广告，经费不足或者是学生时间上的冲突，导致很多高校报纸出版的周期多在7天，有的甚至还出现两个星期编辑出版一次的情况。③

（二）会议新闻充斥版面，可读性差

高校报纸的通病是版面上会出现较多的会议新闻，经常会占据一到两个版面，内容都以学校的会议记录为主，文笔生硬，内容可读性不强。其中很大的原因是对于校报工作人员而言，校园里的重要事件就是领导的会议。缺少鲜活的校园时事报道，使得校报的固定读者流失快。

（三）新闻传播速度慢、范围窄

高校报纸因受自身限制，无法像广播与视频那样快速逼真地传播信息。校报的出版周期长，使得很多校内外的新闻得不到迅速传播，比起校内的广播、学校微博、微信公众号的传播，校报的传播速度明显滞后。

（四）报纸稿件文本质量不高

一些副刊上的稿件有拼凑版面的嫌疑，不能更好地捕捉学生最新的变动和心理变化。根据相关调查数据显示，约34.5%的学生受众认为本校报纸的数量较多，但整体质量不高；然而却有约29.1%的学生受众认为本校的报纸数量少、质量低。

（五）报纸风格定位不准

随着一届届学生骨干的更换，报纸的风格也会出现不同程度的修改，难以形成鲜明的风格。高校报纸在很大程度上依赖学生团体，然而学生升学、骨干成员毕业、新人接手，都可能带来校报风格上的波动。

（六）报纸排版混乱，专业水平不足

高校报纸多是由学生骨干、指导老师来充当“把关人”的角色，学生骨干的专业水准参差不齐，对报纸的整体把握和编排水平还有待提高。校报的面貌很大程度上取决于学生的能力，所以校报有时会出现编辑错乱和滥用图片的情况。

（七）评论缺失，难以引导舆论

高校报纸受很多因素的限制，成熟程度远远比不上社会上的报纸，校报工作人员在采集编写报道时经常会有“小报”意识和“求稳”意识。加之办报人员缺乏对校园或者社会事件的深入了解和剖析，使得校报的版面都以报道事情为主，而缺乏评论板块，无法形成引导大学生思想的舆论高地。

六、如何更好地发挥校报在校园文化建设中的作用

（一）重视稿件质量，办精品报纸

在信息爆炸时代，大学生获取信息的渠道多种多样，校报在传递信息的时效性上比不上一些网络媒体，要想在大学生群体占有举足轻重的地位，就必须有可以吸引大学生目光和注意力的东西。校报在资料搜集的完整性，信息传递的权威性以及引导舆论的公信力上有着独特的优势，这就要求校报在办报的时候，要利用自己的优势，不断加强在深度报道的力度，重视稿件的质量，以质量立身，以深刻和前瞻的见解影响学生。做专题报告，或者是做系列报道，应该成为校报的一种重要形式，加强校报的栏目策划，使得校报的大致风格纵向有继承，横向有创新。精选题，精办报，是校报未来的方向。

（二）办好培训活动，提高采编人员能力

目前，不少高校报纸的办报主力人员仍是学生，一份报纸通常只设一两个指导老师，针对报社的学生专业培训活动少之甚少，这也是校报办报人员水平参差不齐的重要原因。高校应重视提高校报采编人员的能力培训，定期邀请专业老师给学生做培训，并通过日常对稿件的仔细认真评改，指出学生存在的问题，帮助其提高，此外，还可以通过组织学生集体学习其他兄弟院校的优秀报纸，在比较中找出差距，在学习中获得提高。

（三）创办有本校特色的校报，传递本校声音

每一份高校报纸面对的读者群都不相同，立足本校根本，服务本校师生，传递本校声音，是一份成功校报应尽的责任。有自己特色的校园报纸，才是“接地气”的报纸，它在地缘、圈层中与本校大学生最为贴近，这也是最能吸引大学生关注的点。一张有本校特色的报纸，是建设本校文化的重要组成部分。办好特色报纸，也是开展对外交流的重要名片。

高校文化建设对于每个高校而言，都是任重道远的，用心办好高校报纸，对于推动高校文化建设有着至关重要的作用。校报必须明确自身的角色定位，知道自己需要承担的任务，清楚全校师生在传播信息过程中是最重要的环节。高校报纸只有增强服务意识，用心研究受众的心理和喜好，才能提高报纸的服务水平，才能实现在服务中引导全校师生共同建设美好校园文化的愿景。

注释:

①肖海涛.大学的理念[M].武汉:华中科技大学出版社,2001:194.

②张晓玲.高校校报在校园文化建设中的独特功能自议[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2006(2):93-96.

③王云.如何办好一张有文化品位的高校报纸浅析[J].潍坊学院学报,2009(05):95-97.

1.周鹏.当前高校校园文化建设的困境及对策研究[D].河南大学,2014.

（作者系广西师范学院新闻传播学院硕士研究生）